高中英语教资教案设计全套4篇

高中英语教资教案设计全套4篇高中英语教资教案设计全套4篇

英语教学是以任务型学习为基础，以同学为主体，培育同学语言交际力量的新型教学模式。作为一名英语老师，快来写一篇英语教案总结自己的教学感悟。你是否在找正预备撰写“高中英语教资教案设计全套”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

高中英语教资教案设计全套篇3

一、教学目标与要求:

1.能够听、说、读、写短语：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket.

2.把握重点句子Whatareyougoingtodo?Iamgoingto...进行简洁的提问与回答关于方案的相关动作,并在真实场景中运用所学语言进行真实沟通和运用。

3.在对话沟通中使同学养成用英语沟通的习惯,培育良好的语音,语调和语感。

二、教学重点、难点分析:

本课时的教学重点和难点是把握四会短语和ALetslearn部分中进行简洁的提问与回答关于方案的相关动作。

三、教学预备

多媒体课件单词图片

四、教学步骤和建议:

Step1.Preparation

1.Greeting

2.Let’stalkaboutourlife.引用学过句型?，操练沟通。

Step2Presentation

(1)展现本部分的图片?，向同学提出两个问题?，并让同学回答。Whoarethey?Whataretheytalkingabout?老师组织同学分为3-4人一个小组，尝试着猜想他们在争论什么，从而引出本节课争论的有关begoingto表示将来时简洁方案的话题。

单词呈现

(2)老师展现本节课的短语图片，引领同学学习这些重要的短语，并引导同学利用多种方法记忆短语visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket。

听音正音

(3)听录音，指导同学完成探究学习1中的内容，并指导同学记忆关键词。

Pairwork

(4)展现重点句型，并加以操练Whatareyougoingtodo?I’mgoingto组织同学讲所学短语运用到语句中，进行沟通练习。

Step3.Practice

1、听音贴图。

2、看图快读单词。

3、依据板书呈现的单词，利用句型“Whatareyougoingtodo?I’mgoingto.自编对话

4、听力小练习，播放老师自编的录音，指导同学完成探究学习2中的内容。

Step4.Production

Makeaplan

(1)依据上部分内容，指导同学加以总结，再次出示重点语句，带同学朗读并翻译，理解其功能用法。Whatareyougoingtodo?I’mgoingto...。

(2)创编对话，指导同学制定一个简洁的周末方案，完成任务。

(3)创设情境，小组内相互采访，创编简洁的对话，争论周六日的周末方案，小组内表演。

(4)小组内展现对话。

Step5.Progress

1、做配套相应的练习。

2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?

3、Homework:

(1)同学背诵并抄写本课时的四会单词。

(2)制定一个简洁的下周方案，运用begoingto短语加以沟通。

高中英语教资教案设计全套篇4

一、教学目标与要求:

1.能够在图片和老师的关心下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演

教学重点生词chase,mice,bad,hurt的意思，并能进行角色表演

教学难点能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be+表示心情的形容词询问他人的心情或描述自己的心情。

教学过程二次备课

二、自主学习

Step1.Preparation

1.Greeting

2.Let’stalkaboutourlife.引用学过句型，操练沟通。

3、学习Let’stry

(1)播放Let’stry中的内容，指导同学完成探究学习1中的听力任务。

(2)播放Let’stry中的录音，给出同学题目中的情境，指导同学完成听力选择。

三、合作探究

1、完成Let’stry后，老师提问:Whatfilmdotheywatch?请同学带着问题观看动画片猎取信息。

2、就卡通片的详细内容提问:whatisthecat’sjob?Whatdoesheoftendo?Whydoeshedothat?请同学再次观看动画猎取信息。

3、老师提问howdothemicefeel?Howdoesthecatfeel?引导同学回答：theyareafraidofhim.Thecatisangrywiththem.

4、老师呈现Let’stalk的插图，引导同学看图理解chasing意思，并理解新句子：maybeyourcatischasingamousenow!

四、展现沟通

1、听音答题

2、听音跟读

3、角色朗