初中历史人教八年级上册第四单元新民主主义革命的开始-五四运动 -

一声悲怆的呐喊、一场爱国的洪流！第13课五四运动合面中学王泽海一、悲怆呐喊！

悲怆呐喊！“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！

国亡了！同胞起来呀！”“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！

国亡了！同胞起来呀！”

1919年5月4日第一次世界大战1914-1918年英国法国俄国德国意大利奥匈帝国中国参加巴黎和会的代表，陆征祥（中）、顾维钧（右上）、王正廷（左上）、施肇基（右下）、魏宸组（左下）顾维钧2、在这次会议上，中国经历了什么？巴黎和会1、学生的愤怒来自哪次国际会议？①取消帝国主义在华特权②废除“二十一条”③收回青岛主权导火线中国参加巴黎和会的代表，陆征祥（中）、顾维钧（右上）、王正廷（左上）、施肇基（右下）、魏宸组（左下）中国代表在巴黎和会上提出正当要求:拒绝将德国在中国山东的特权全部转让给日本。结果顾维钧巴黎和中国外交失败。悲怆的呼号回荡在中国大地开始

1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。清华大学学生抵制并焚烧日货口号①外争主权，内除国贼学生们呐喊的口号是什么？找一找！教材60页章宗祥：驻日公使陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。口号①外争主权，内除国贼②誓死力争，还我青岛③废除二十一条④拒绝在和约上签字

北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。

第二天，北京学生举行总罢课。面对北京学生的奔走呐喊，各方面有什么反应？小组合作：

阅读教材61页，归纳：知识分子、日本、北洋政府、工人、商人等。北京学生运动后各方反应代表反应陈独秀日本帝国主义北洋政府学生工人商人起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生爱国运动。镇压学生运动全国200多个城市一致罢课，支援北京学生反帝爱国运动。举行罢工运动举行罢市运动二、爱国洪流！

爱国洪流！

倘政府不愿和平，不完全听从市民之希望，我等学生、商人、劳工、军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。——《北京市民宣言》北京天津济南上海长沙铜山开封武昌长安成都重庆昆明南宁广州南昌阳曲清苑江宁怀宁杭县沈阳烟台厦门闽侯

支流之一：学生罢课200多个城市罢课声援

6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有八百多名学生被捕。支流之一：学生罢课

大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其情可嘉，其情更可有原。——军阀吴佩孚致电大总统徐世昌支流之二：工人罢工

上海工人反应

上海工人罢工

6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。中国工人阶级开始登上政治舞台，成为了五四运动的主力，运动的中心由北京转移到了上海。支流之三：商人罢市

上海商人罢市

上海商人罢市标语:

罢市救国抵制日货不办卖国贼不开行为良心救国牺牲私利国事如此，无心整容，请君不必光顾。

——上海某理发馆贴出的告示工人罢工学生罢课商人罢市

三大支流，汇成了爱国的洪流！爱国洪流在举国上下的爱国洪流下，北洋政府罢免了曹·陆·章职务

释放被捕学生没在和约上签字五四运动的历史意义

•性质：

五四运动反对的是什么？

反帝

反封建五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

外争主权

内除国贼合作探究：五四运动的历史意义材料二：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。（2）工人阶级开始登上政治舞台（3）推动了中国社会的进步，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立作了思想干部上的准备(1)性质：彻底的反帝反封建的爱国革命运动（2）工人阶级开始登上政治舞台（3）推动了中国社会的进步，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立作了思想干部上的准备（4）地位：五四运动是中国新民主主义革命的开端。意义：中国近代史1840年鸦片战争1949年新中国成立1919年五四运动旧民主主义革命时期（资产阶级领导）新民主主义革命时期（无产阶级领导）五四运动是中国新民主主义革命的开端新五四运动导火线阶段结果意义巴黎和会上中国外交的失败第一阶段第二阶段中国人民反帝斗争的一次重大胜利新民主主义的开端知识小结中心：主力：北京学生中心：主力：上海工人时间1919、5、4新时代的青年学生，如何发扬五四爱国精神？为中华之崛起而读书！

——周恩来

为民族之复兴而读书！

——致新时代中国青年学生谢谢THANKYOU1、五四运动爆发的导火线()A、一次大战

B、北大法科礼堂集会的决定

C、十月革命

D、巴黎和会拒绝中国的正当要求2、下列口号最能反映五四运动性质的是()A、外争主权，内除国贼

B、誓死力争，还我青岛

C、废除二十一条

D、拒绝在和约上签字D课堂检测A课堂检测3、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是

A、鸦片战争