初中物理人教八年级下册-动能和势能（第一课时）

从斜面滚下的物体，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。同学们分析碰撞过程中，做没做功？谁对谁做功？一、思维启动：（一）、阅读课本P67第一、二段,完成下列填空：物体________________,表示这个物体具有_____,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______二、自主学习，合作探究能够对外做功能量能焦耳焦J（二）、阅读课本,回答问题:1.__________________________叫动能。2.______________________叫重力势能。_____________________叫弹性势能。3._____________和_________是常见的两种势能。物体由于高度所具有的能物体由于发生弹性形变而具有的能重力势能弹性势能物体由于运动而具有的能疾驰的汽车湍急的河水子弹能击穿障碍物高挂在枝头的苹果被举高的重锤山顶的巨石拉伸变形的皮筋拉开的弓1.下列物体中具有动能的是

，具有重力势能的是__

__；具有弹性势能的是____A.因挤压而变形的气球B.在水平路面上飞驰的小轿C.正在下坠的桩锤D.停在空中不动的直升机E.钟表中卷紧的发条F.高山上的石头G.三峡水库中的水H.被推开的弹簧门的弹簧

I.跑百米的运动员2．“疑是银河落九天”说明瀑布具有__________

__能3．“滚滚长江东逝水”说明黄河水具有____________能。【针对练习】BCICDFGAEH动能和重力势能动能（三）查看课本小资料中表一的内容,分组讨论后回答以下几个问题:1.速度大的物体动能一定大吗?(比较飞行子弹和行驶的小汽车)

2.质量大的物体动能一定大吗?（比较行走的牛和飞行的子弹）3.你认为物体的动能与

因素和

因素有关?【小组合作、讨论：】质量速度１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？猜想：(1)、动能的大小跟物体运动的速度有关(2)、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验1探索动能与速度的关系归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿大大探究影响动能大小的因素：比较右图两个实验得出：速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿大大实验：探索动能与质量的关系hhhhhhhh（四）认真阅读课本上的实验,然后通过观察教师的演示，回答以下问题:①实验中是通过观察

来反映小球的动能的大小的?②探究动能与质量的关系。实验中是将质量

的小车放在斜面

的高度静止滑下，看木块被撞后运动的距离.③探究动能与速度的关系。实验中是将质量

的小车放在斜面

的高度静止滑下，看木块被撞后运动的距离④这个实验是用

和

方法探究的。⑤这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上。

物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。质量速度大大木块被小车推动的距离不同相同相同不同控制变量法转换法【针对训练】1.如图，在做动能与哪些因素有关的几次实验中，说明物体的动能与物体的质量有关的是（）A．甲，乙 B．乙，丙C．丙，丁 D．甲，丙D2.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______,减小1、物体能够对外

，就说它具有

，能够做的功越多，表示这个物体的能量

。2、动能：

。动能的大小与

和

有关。3、重力势能：

。4、弹性势能：

。三、课堂小结做功能量越大物体由于运动而具有的能质量速度物体由于高度所具有的能物体由于发生弹性形变四、达标