截瘫病人的护理1课件

截瘫患者的护理创伤骨科王玉梅2015-7截瘫患者的护理创伤骨科王玉梅诊断病因外伤非外伤损伤类型完全不完全损伤水平（部位）颈、胸、腰、马尾诊断病因截瘫病人的护理[1]课件流行病学:损伤因素病因外伤性（84%）交通事故（45.4％）：撞车、翻车、急刹车（挥鞭样损伤）高空坠落（16.8％）：建筑、自杀、意外运动损伤（16.3％）：体操、跳水、暴力：刀、枪、棍棒非外伤性（16%） 脊柱病理性骨折脊髓炎症脊髓血管栓塞性别：男性多见男：女=5：1（国外）,2.4-4：1（国内）年龄：年轻人多见，16-30岁（50%以上）流行病学:损伤因素病因分类完全性截瘫不完全性截瘫高位截瘫及低位截瘫分类完全性截瘫完全性截瘫完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动、反射完全消失,膀胱、肛门括约肌功能完全丧失完全性截瘫完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动不完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动、反射不完全消失,膀胱、肛门括约肌功能不完全丧失,有部分功能存在不完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动、反射不感受器传入神经中枢传出神经效应器功能障碍感觉障碍运动障碍反射功能障碍大小便控制障碍性功能障碍其他呼吸、循环等感受器传入神经中枢传出神经效应器功能障碍感觉障碍大小便控制障护理

一保持呼吸道通畅

预防坠积性肺炎呼吸道梗阻和感染是早期死亡的重要原因，伤后疼痛使咳嗽和排痰受到抑制。平卧位呼吸道内分泌物增多，不宜咳出，引起呼吸道部分梗阻，继发感染，缺氧加重，形成恶性循环颈椎骨折合并高位截瘫后，肋间肌及腹肌麻痹，完全依靠膈肌呼吸，肺膨胀不全，气体交换量大为减少，同时呼吸无力，分泌物难以排除，更易发生肺炎或支气管肺炎护理

一保持呼吸道通畅

预防坠积性肺炎呼

自然排痰辅助排痰呼吸练习自然排痰护理措施：(一)帮助并鼓励病人咳痰：教给病人正确的有效咳痰的方法。定期指导患者用力咳嗽，促使肺膨胀和排痰。因疼痛不敢咳嗽者，适当应用止痛剂，胸部有损伤者可用双手固定胸部，肋间肌麻痹而咳嗽无力者，可用双手按压上腹部以辅助呼吸。轻轻叩击胸背部，也有利于分泌物排出。拍背的方法：五指并拢弯曲，由下向上，由两侧向中央拍击病人背部护理措施：(一)帮助并鼓励病人咳痰：教给病人正确的有效咳(二)体位长期仰卧易发生分泌物淤积，不利于引流，应经常变换体位(轴位翻身)。如发现一侧肺部感染或肺膨隆不全时，应使患侧居上，以利于肺的膨隆和引流。(二)体位体位引流原理：将感染的肺部置于高位，利用重力作用原理，蓄积的粘液从末细气管流向大的支气管，在大支气管中，粘液刺激咳嗽中枢方法：根据病变部位，采取适当体位体位引流原理：将感染的肺部置于高位，利用重力作用原理，蓄积的截瘫病人的护理[1]课件二人工气道

二人工气道截瘫病人的护理[1]课件气管切开

对高位截瘫的患者早期施行气管切开是减少肺部并发症和降低死亡率的重要措施。（1）适应症需长期机械通气者已插入气管插管，但仍不能顺利吸除气管内分泌物者因上呼吸道阻塞、狭窄、头部外伤等，不能行气管插管者气管切开对高位截瘫的患者早期施行气管切开截瘫患者容易发生压疮

相关因素：截瘫部位不能活动皮肤失去感觉，没有正常皮肤受压后的疼痛信号刺激植物神经功能紊乱导致局部缺血截瘫患者容易发生压疮

相关因素：截瘫病人的护理[1]课件二皮肤的护理，预防压疮“一平”、“二翻身”、“三清洁”、“四按摩”、“五减压”一平经常保持床铺平整、干燥、无皱帮二翻身每2小时翻身一次，防止局部受压，发生褥疮三清洁经常用温水抹洗患处皮肤四按摩经常按摩受压部位皮肤五减压坐轮椅时每隔20—30分钟用手臂力撑起身体一次，使臀部离开坐垫，每次坚持5－10秒或更长时间二皮肤的护理，预防压疮“一平”、“二翻身”、“三清洁”、“压疮临床分期：

淤血红润期炎性浸润期溃疡期：（1）浅度溃疡期（2）深度溃疡期压疮临床分期：褥疮的处理：褥疮的早期征象是受压皮肤呈暗红色，弹性降低，继而出现水泡，此时加强护理，使局部不再受压，将水泡抽空，保持皮肤干燥并在水泡周围轻轻按摩，可望恢复。如发生皮肤及皮下组织坏死、溃烂，则应换药，清除坏死组织，创面新鲜后涂贝复剂每日两次，同时注意加强全身营养。褥疮的处理：三预防泌尿系感染

泌尿系感染在截瘫病人中是很常见的，其相关因素是长期使用导尿管，因此在护理过程中，对无菌操作要严格要求，以防止加重感染。三预防泌尿系感染泌尿系感染在截瘫病人中是很膀胱功能训练：留置导尿管目的维持膀胱正常的收缩和舒张功能重新训练反射性膀胱方法定期开放导尿管，让膀胱适当地充盈和排空，促进膀胱壁肌肉张力的恢复步骤定时开放导尿管，每3—4小时开放导尿管1次开放同时嘱患者做排尿动作用手按压下腹部做缩肛及仰卧位抬起臀部动作睡眠后导尿管持续开放膀胱功能训练：留置导尿管目的尿袋每周应更换两次，尿管每两周更换一次，严格无菌操作一旦发生感染，有高烧等临床症状时，应加大饮水，将尿管持续开放引流，行膀胱冲洗，使用广谱抗生素，防止逆行性感染发生肾盂积脓尿袋每周应更换两次，尿管每两周更换一次，严格无菌操作高热--中枢性高热

高位截瘫患者经常出现高热可达40度以上，但临床检查并未发现肺炎或泌尿系感染，这是由于颈髓损伤后，大部分交感神经失去作用，损伤平面以下无出汗功能，使体温调节的能力大大下降，出现高热高热--中枢性高热因此应保持室温适宜，勿过高在夏季采取通风和降温措施一旦体温升高时，可使用物理降温的方法，如温水擦浴、冰袋冷敷、风扇等降温因此应保持室温适宜，勿过高五大便的管理

排便机能失调主要表现为次数减少，常数日不排便造成便秘或大便失禁五大便的管理

便秘处理措施：调节饮食。多食含纤维素较多的食物，如青菜和水果，刺激肠蠕动，促使排便按摩。顺结肠走向由右下向上向左下进行按摩使用润肠缓泻药物，如通便灵、果导、开塞露等灌肠对截瘫患者的要求，一般保持2-3天一次即可便秘处理措施：大便失禁处理措施：

粪便浸泡肛门周围，容易引起皮肤糜烂。此时应及时处理，用清水将肛周皮肤洗净并涂油，必要时用红外线灯将局部烤干。大便失禁处理措施：六加强功能锻炼

预防废用综合症

1肺部：同预防肺部感染病人恢复期，如病情允许可协助病人取半卧位，每日指导病人做深呼吸练习数次，锻炼肺部功能，增加肺活量

六加强功能锻炼

预防废用综合症

1肺2泌尿系统：病人如无泌尿系感染症状，应将尿管改为定时开放，使膀胱有胀有缩。这一生理刺激有助于建立反射性膀胱，同时也可避免长期不膨胀而形成挛缩性膀胱。数周后拔除尿管，训练排尿功能。可以用手掌轻轻按压下腹部，协助排尿。通过训练尽量达到病人自行排尿

2泌尿系统：病人如无泌尿系感染症状，应将尿管改为定时开日常生活活动功能训练进餐洗漱穿衣入厕日常生活活动功能训练进餐床上正确姿势的摆放仰卧位,抗痉挛体位抗痉挛支具床上正确姿势的摆放仰卧位,抗痉挛体位抗痉挛支具

七.做好心理护理截瘫病人由于突然失去了独立生活的能力，，对个人生活、婚姻、工作、前途等会有许多顾虑，表现为抑郁、愤怒、内疚。针对病人的心理情况应给予安慰和鼓励，使其正确对待疾病配合治疗七.做好心理护理截瘫病人由于突然失去THANKYOU!问题讨论

ANYQESTION?THANKYOU!问题讨论

ANYQESTION?规范化护理查房

规范化护理查房

37护理查房通过病案的讨论、学习等形式，来提高护理人员业务水平及护理质量，其内容包括护理措施的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实等。护理查房通过病案的讨论、学习等形式，来提高护理人员业务护理查房目的与意义通过案例学习，促进护士的学习积极性，提高教学质量解决临床护理工作中的实际问题评价护理措施的落实与效果，确保护理工作质量、护理安全提高护理实习生及带教老师的综合素质护理查房目的与意义通过案例学习，促进护士的学习积极性，提高教

护理查房的基本要求要有目的性做好查房前的准备：病人、资料、主持人、参加者、带教老师、实习生、物品等体现以病人为中心遵守保护性医疗制度注重护理查房的实效性实习查房注重指导老师的

自身素质

护理查房的基本要求要有目的性我院护理查房的几种常用方式护理教学查房护理疑难病例查房危重病人查房新技术查房实习教学查房我院护理查房的几种常用方式护理教学查房护理疑难病例查房危重病

按护理能级分类

护理处（科护士长）主持查房病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例目标：1.检查病人护理措施的落实与效果2.对存在问题提出改进措施3.解决病人的实际问题4.提高科室护理工作质量

按护理能级分类护理处（科护士长）主持查房

按护理能级分类护士长主持查房：病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等目标：

1.掌握病人的护理要点、重点、难点

2.解决病人实际问题

3.提高护士业务能力及科室护理质量

按护理能级分类护士长主持查房：按护理能级分类带教老师（高级责任护士）主持查房:病例选择：以典型病例为主目标：1.提高带教老师（高级责任护士）的业务能力

2.掌握基础与专科护理知识、护理操作技能

3.解决病人实际问题

4.完成教学大纲要求按护理能级分类带教老师（高级责任护士）主持查房:护理查房的流程主查人说明查房目的汇报病历体查与指导讨论、教学评价、总结护理查房的流程主查人说明查房目的汇报病历体查与指导讨论、教学

护理查房的实施

查房准备与要求：1、查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标、查阅相关资料2、物品准备：车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、快速手消毒液、手电筒、专科物品等3、查房人员：要求科内护士参加

护理查房的实施

查房准备与要求：护理查房的实施查房实施程序：1、病例汇报：在办公区完成，先由主查人说明本次查房的目的，责任护士汇报，然后由责任组长补充病例汇报重点：（1）病人基本情况（2）病人采取的治疗方法及效果（3）病人目前存在的主要护理诊断及依据，采取的护理措施护理查房的实施查房实施程序：护理查房的实施

进出病房顺序责任护士护士长中级责任护士高级责任护士初级责任护士实习护士护理查房的实施进出病房顺序责任护士护士长中级责任护士

护理查房的实施

查房人员的站位：（可根据实际情况进行调整）病人右侧：主查人病人左侧：责任护士-责任组长-护士长（护理处人员）-护师-护士-实习护士

护理查房的实施

查房人员的站位：（可根据实际情况进行调整）

护理查房的实施

1、护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点）2、高级责任护士指导：应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等

护理查房的实施

护理查房的实施

讨论（在办公室进行）1、责任护士：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提出疑问。2、其他人员：补充或提问3、主持者：小结、答疑、评价、总结等（注意：结合本次查房目标及病人实问题）。

护理查房的实施

讨论（在办公室进行）护理教学查房的形式根据教学查房的内容分1、以病人为中心的护理程序查房：方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。以解决患者实际问题的能力。护理教学查房的形式护理教学查房的形式2、以护理技术为中心的操作性查房：方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如：呼吸机的使用、PICC置管及维护。

重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。护理教学查房的形式2、以护理技术为中心的操作性查房：护理教学查房的形式3、以疾病知识为中心的护理查房：方式：讲解疾病知识作为教学查房内容，如：病因病理、主要检查、治疗方法及新进展、护理。目的：提高护士的疾病理论知识。护理教学查房的形式3、以疾病知识为中心的护理查房：护理疑难病例讨论的形式现有临床案例为主，患者在院目的：通过讨论、解决病人目前存在的疑难护理问题护理疑难病例讨论的形式现有临床案例为主，患者在院护理疑难病例讨论的形式经验性讨论，患者出院或死亡目的：通过护理过的病案，总结经验，为以后类似病例提供护理指导护理疑难病例讨论的形式经验性讨论，患者出院或危重患者护理查房对象：危重患者、大手术患者等目的：解决患者目前存在或潜在的护理问题，落实护理措施，使患者度过危险期危重患者护理查房对象：危重患者、大手术患者等新技术护理查房对象：实施医院或科室新开展技术的患者目的：掌握新技术的方法、护理配合，提高护士的专科水平，确保新技术的开展新技术护理查房对象：实施医院或科室新开展技术的患者实习教学查房对象：按教学目标选择病案目的：完成教学计划、实习生熟悉查房流程、了解病情、诊断、护理问题、护理措施、康复指导，培养学生思考能力实习教学查房对象：按教学目标选择病案护理查房注意事项1.病例的选择：查房对象选临床表现典型、合作病例、专科特点强2.查房时间安排：不超过1个半小时，掌握各程序时间安排，重点是操作指导和临床分析护理查房注意事项1.病例的选择：查房对象选临床表现典型、合作护理查房注意事项3.教学：体现实践性、双向性，指导正确、规范，护患及护护讨论互动尽量轻松活跃4.准备：熟悉病人，与患者及家属沟通好护士要查阅资料护理查房注意事项3.教学：体现实践性、双向性，指导正确、规范护理查房注意事项5.分析讨论：要结合病例实际，运用启发式教育。注意掌握深度、广度，切忌漫无边际（2）分析紧扣查房目的，展开适度，并能体现一定的新进展或应用新成果。6.态度严谨、认真，注意医疗保护性措施护理查房注意事项5.分析讨论：护理查房存在的问题1、目标不明确，范围太广，面面具到2、准备不充分：临阵发挥式3、只见疾病不见人，未解决实际问题4、与小讲课、病例分析区分不清5、独唱式6、引导、归纳不到位护理查房存在的问题1、目标不明确，范围太广，面面具到谢谢！谢谢！截瘫患者的护理创伤骨科王玉梅2015-7截瘫患者的护理创伤骨科王玉梅诊断病因外伤非外伤损伤类型完全不完全损伤水平（部位）颈、胸、腰、马尾诊断病因截瘫病人的护理[1]课件流行病学:损伤因素病因外伤性（84%）交通事故（45.4％）：撞车、翻车、急刹车（挥鞭样损伤）高空坠落（16.8％）：建筑、自杀、意外运动损伤（16.3％）：体操、跳水、暴力：刀、枪、棍棒非外伤性（16%） 脊柱病理性骨折脊髓炎症脊髓血管栓塞性别：男性多见男：女=5：1（国外）,2.4-4：1（国内）年龄：年轻人多见，16-30岁（50%以上）流行病学:损伤因素病因分类完全性截瘫不完全性截瘫高位截瘫及低位截瘫分类完全性截瘫完全性截瘫完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动、反射完全消失,膀胱、肛门括约肌功能完全丧失完全性截瘫完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动不完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动、反射不完全消失,膀胱、肛门括约肌功能不完全丧失,有部分功能存在不完全性截瘫是指受伤脊髓横断面以下,肢体的感觉、运动、反射不感受器传入神经中枢传出神经效应器功能障碍感觉障碍运动障碍反射功能障碍大小便控制障碍性功能障碍其他呼吸、循环等感受器传入神经中枢传出神经效应器功能障碍感觉障碍大小便控制障护理

一保持呼吸道通畅

预防坠积性肺炎呼吸道梗阻和感染是早期死亡的重要原因，伤后疼痛使咳嗽和排痰受到抑制。平卧位呼吸道内分泌物增多，不宜咳出，引起呼吸道部分梗阻，继发感染，缺氧加重，形成恶性循环颈椎骨折合并高位截瘫后，肋间肌及腹肌麻痹，完全依靠膈肌呼吸，肺膨胀不全，气体交换量大为减少，同时呼吸无力，分泌物难以排除，更易发生肺炎或支气管肺炎护理

一保持呼吸道通畅

预防坠积性肺炎呼

自然排痰辅助排痰呼吸练习自然排痰护理措施：(一)帮助并鼓励病人咳痰：教给病人正确的有效咳痰的方法。定期指导患者用力咳嗽，促使肺膨胀和排痰。因疼痛不敢咳嗽者，适当应用止痛剂，胸部有损伤者可用双手固定胸部，肋间肌麻痹而咳嗽无力者，可用双手按压上腹部以辅助呼吸。轻轻叩击胸背部，也有利于分泌物排出。拍背的方法：五指并拢弯曲，由下向上，由两侧向中央拍击病人背部护理措施：(一)帮助并鼓励病人咳痰：教给病人正确的有效咳(二)体位长期仰卧易发生分泌物淤积，不利于引流，应经常变换体位(轴位翻身)。如发现一侧肺部感染或肺膨隆不全时，应使患侧居上，以利于肺的膨隆和引流。(二)体位体位引流原理：将感染的肺部置于高位，利用重力作用原理，蓄积的粘液从末细气管流向大的支气管，在大支气管中，粘液刺激咳嗽中枢方法：根据病变部位，采取适当体位体位引流原理：将感染的肺部置于高位，利用重力作用原理，蓄积的截瘫病人的护理[1]课件二人工气道

二人工气道截瘫病人的护理[1]课件气管切开

对高位截瘫的患者早期施行气管切开是减少肺部并发症和降低死亡率的重要措施。（1）适应症需长期机械通气者已插入气管插管，但仍不能顺利吸除气管内分泌物者因上呼吸道阻塞、狭窄、头部外伤等，不能行气管插管者气管切开对高位截瘫的患者早期施行气管切开截瘫患者容易发生压疮

相关因素：截瘫部位不能活动皮肤失去感觉，没有正常皮肤受压后的疼痛信号刺激植物神经功能紊乱导致局部缺血截瘫患者容易发生压疮

相关因素：截瘫病人的护理[1]课件二皮肤的护理，预防压疮“一平”、“二翻身”、“三清洁”、“四按摩”、“五减压”一平经常保持床铺平整、干燥、无皱帮二翻身每2小时翻身一次，防止局部受压，发生褥疮三清洁经常用温水抹洗患处皮肤四按摩经常按摩受压部位皮肤五减压坐轮椅时每隔20—30分钟用手臂力撑起身体一次，使臀部离开坐垫，每次坚持5－10秒或更长时间二皮肤的护理，预防压疮“一平”、“二翻身”、“三清洁”、“压疮临床分期：

淤血红润期炎性浸润期溃疡期：（1）浅度溃疡期（2）深度溃疡期压疮临床分期：褥疮的处理：褥疮的早期征象是受压皮肤呈暗红色，弹性降低，继而出现水泡，此时加强护理，使局部不再受压，将水泡抽空，保持皮肤干燥并在水泡周围轻轻按摩，可望恢复。如发生皮肤及皮下组织坏死、溃烂，则应换药，清除坏死组织，创面新鲜后涂贝复剂每日两次，同时注意加强全身营养。褥疮的处理：三预防泌尿系感染

泌尿系感染在截瘫病人中是很常见的，其相关因素是长期使用导尿管，因此在护理过程中，对无菌操作要严格要求，以防止加重感染。三预防泌尿系感染泌尿系感染在截瘫病人中是很膀胱功能训练：留置导尿管目的维持膀胱正常的收缩和舒张功能重新训练反射性膀胱方法定期开放导尿管，让膀胱适当地充盈和排空，促进膀胱壁肌肉张力的恢复步骤定时开放导尿管，每3—4小时开放导尿管1次开放同时嘱患者做排尿动作用手按压下腹部做缩肛及仰卧位抬起臀部动作睡眠后导尿管持续开放膀胱功能训练：留置导尿管目的尿袋每周应更换两次，尿管每两周更换一次，严格无菌操作一旦发生感染，有高烧等临床症状时，应加大饮水，将尿管持续开放引流，行膀胱冲洗，使用广谱抗生素，防止逆行性感染发生肾盂积脓尿袋每周应更换两次，尿管每两周更换一次，严格无菌操作高热--中枢性高热

高位截瘫患者经常出现高热可达40度以上，但临床检查并未发现肺炎或泌尿系感染，这是由于颈髓损伤后，大部分交感神经失去作用，损伤平面以下无出汗功能，使体温调节的能力大大下降，出现高热高热--中枢性高热因此应保持室温适宜，勿过高在夏季采取通风和降温措施一旦体温升高时，可使用物理降温的方法，如温水擦浴、冰袋冷敷、风扇等降温因此应保持室温适宜，勿过高五大便的管理

排便机能失调主要表现为次数减少，常数日不排便造成便秘或大便失禁五大便的管理

便秘处理措施：调节饮食。多食含纤维素较多的食物，如青菜和水果，刺激肠蠕动，促使排便按摩。顺结肠走向由右下向上向左下进行按摩使用润肠缓泻药物，如通便灵、果导、开塞露等灌肠对截瘫患者的要求，一般保持2-3天一次即可便秘处理措施：大便失禁处理措施：

粪便浸泡肛门周围，容易引起皮肤糜烂。此时应及时处理，用清水将肛周皮肤洗净并涂油，必要时用红外线灯将局部烤干。大便失禁处理措施：六加强功能锻炼

预防废用综合症

1肺部：同预防肺部感染病人恢复期，如病情允许可协助病人取半卧位，每日指导病人做深呼吸练习数次，锻炼肺部功能，增加肺活量

六加强功能锻炼

预防废用综合症

1肺2泌尿系统：病人如无泌尿系感染症状，应将尿管改为定时开放，使膀胱有胀有缩。这一生理刺激有助于建立反射性膀胱，同时也可避免长期不膨胀而形成挛缩性膀胱。数周后拔除尿管，训练排尿功能。可以用手掌轻轻按压下腹部，协助排尿。通过训练尽量达到病人自行排尿

2泌尿系统：病人如无泌尿系感染症状，应将尿管改为定时开日常生活活动功能训练进餐洗漱穿衣入厕日常生活活动功能训练进餐床上正确姿势的摆放仰卧位,抗痉挛体位抗痉挛支具床上正确姿势的摆放仰卧位,抗痉挛体位抗痉挛支具

七.做好心理护理截瘫病人由于突然失去了独立生活的能力，，对个人生活、婚姻、工作、前途等会有许多顾虑，表现为抑郁、愤怒、内疚。针对病人的心理情况应给予安慰和鼓励，使其正确对待疾病配合治疗七.做好心理护理截瘫病人由于突然失去THANKYOU!问题讨论

ANYQESTION?THANKYOU!问题讨论

ANYQESTION?规范化护理查房

规范化护理查房

101护理查房通过病案的讨论、学习等形式，来提高护理人员业务水平及护理质量，其内容包括护理措施的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实等。护理查房通过病案的讨论、学习等形式，来提高护理人员业务护理查房目的与意义通过案例学习，促进护士的学习积极性，提高教学质量解决临床护理工作中的实际问题评价护理措施的落实与效果，确保护理工作质量、护理安全提高护理实习生及带教老师的综合素质护理查房目的与意义通过案例学习，促进护士的学习积极性，提高教

护理查房的基本要求要有目的性做好查房前的准备：病人、资料、主持人、参加者、带教老师、实习生、物品等体现以病人为中心遵守保护性医疗制度注重护理查房的实效性实习查房注重指导老师的

自身素质

护理查房的基本要求要有目的性我院护理查房的几种常用方式护理教学查房护理疑难病例查房危重病人查房新技术查房实习教学查房我院护理查房的几种常用方式护理教学查房护理疑难病例查房危重病

按护理能级分类

护理处（科护士长）主持查房病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例目标：1.检查病人护理措施的落实与效果2.对存在问题提出改进措施3.解决病人的实际问题4.提高科室护理工作质量

按护理能级分类护理处（科护士长）主持查房

按护理能级分类护士长主持查房：病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等目标：

1.掌握病人的护理要点、重点、难点

2.解决病人实际问题

3.提高护士业务能力及科室护理质量

按护理能级分类护士长主持查房：按护理能级分类带教老师（高级责任护士）主持查房:病例选择：以典型病例为主目标：1.提高带教老师（高级责任护士）的业务能力

2.掌握基础与专科护理知识、护理操作技能

3.解决病人实际问题

4.完成教学大纲要求按护理能级分类带教老师（高级责任护士）主持查房:护理查房的流程主查人说明查房目的汇报病历体查与指导讨论、教学评价、总结护理查房的流程主查人说明查房目的汇报病历体查与指导讨论、教学

护理查房的实施

查房准备与要求：1、查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标、查阅相关资料2、物品准备：车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、快速手消毒液、手电筒、专科物品等3、查房人员：要求科内护士参加

护理查房的实施

查房准备与要求：护理查房的实施查房实施程序：1、病例汇报：在办公区完成，先由主查人说明本次查房的目的，责任护士汇报，然后由责任组长补充病例汇报重点：（1）病人基本情况（2）病人采取的治疗方法及效果（3）病人目前存在的主要护理诊断及依据，采取的护理措施护理查房的实施查房实施程序：护理查房的实施

进出病房顺序责任护士护士长中级责任护士高级责任护士初级责任护士实习护士护理查房的实施进出病房顺序责任护士护士长中级责任护士

护理查房的实施

查房人员的站位：（可根据实际情况进行调整）病人右侧：主查人病人左侧：责任护士-责任组长-护士长（护理处人员）-护师-护士-实习护士

护理查房的实施

查房人员的站位：（可根据实际情况进行调整）

护理查房的实施

1、护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点）2、高级责任护士指导：应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等

护理查房的实施

护理查房的实施

讨论（在办公室进行）1、责任护士：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提出疑问。2、其他人员：补充或提问3、主持者：小结、答疑、评价、总结等（注意：结合本次查房目