时间与四季课件

时间与四季LOREMIPSUMDOLOR时间与四季LOREMIPSUMDOLOR1单元生字日月年，早中/午晚，前昨今明后（园5）春夏秋冬（课文1，课文4）单元生字日月年，早中/午晚，前昨今明后（园5）2时间与四季3时间与四季4时间与四季5时间与四季6时间与四季7时间与四季8四季四季9课程目标：1、有感情地诵读四季；2、学会正确规范地书写本课课后三个生字及拼音，并组词，理解词语意思；3、能了解一年四季显著的气象特征和环境特征。课程目标：1、有感情地诵读四季；10一、独学1、预习：将本课课后生字用你喜欢的符号圈画出来，用彩笔标出轻声2、课后生字按笔顺描红并仿写二、对学1、小对子互相检查字音拼读2、互相评价对方的描红，说说对方哪些地方写得好，并指出不规范的地方三、群学1、小组成员交流一下，你们最喜欢哪个季节，为什么？2、你觉得春夏秋冬分别是什么颜色？一、独学11时间与四季12课程目标1、检查预习2、课文朗读3、生字识认及组词4、随堂练习课程目标1、检查预习13时间与四季14独学1、自由朗读一遍课文独学1、自由朗读一遍课文15时间与四季16对学2、小对子检查彼此的拼读和组词对学2、小对子检查彼此的拼读和组词17汉字演变甲骨文----金文-----篆文-----隶书-----楷书汉字演变18了：刚出生的、性别确然可辨的幼婴了：刚出生的、性别确然可辨的幼婴19子：挥动两臂、两腿包裹在襁褓中、尚不能独立活动的幼儿子：挥动两臂、两腿包裹在襁褓中、尚不能独立活动的幼儿20大：顶天立地的成年人大：顶天立地的成年人21人：双手下垂进行采摘的劳动者人：双手下垂进行采摘的劳动者22天：在人（大）的头上加一圆圈指事符号，表示头顶上的空间天：在人（大）的头上加一圆圈指事符号，表示头顶上的空间23独学3、描红并仿写，然后小对子互评，说说对方哪些地方写得好，并指出不规范的地方。独学3、描红并仿写，然后小对子互评，说说对方哪些地方写得好，24群学4、小组成员交流一下，你们最喜欢哪个季节，为什么？群学4、小组成员交流一下，你们最喜欢哪个季节，为什么？25课程目标：1、认识“午、晚、昨、今、年”这五个生字2、了解表示时间的词语3、初步认识左右结构和上下结构的汉字4、初步认识时间的重要性，做一个惜时、守时的好孩子。课程目标：1、认识“午、晚、昨、今、年”这五个生字26时间与四季27任选一个时间词说一个句子任选一个时间词说一个句子28wǎnzuómíng晚昨明wǎnzuómíng29独对群1、先自己尝试拼读，把不确定的地方圈起来2、小对子互相检查拼读和组词，检查一个打个勾3、群学，对子中两人都不确定的地方请教组内其他同学，群学完毕后由组长汇报群学情况独对群1、先自己尝试拼读，把不确定的地方圈起来30chūnqìwǔxiàqīng春气午夏青chūnqìwǔxiàqī31gèqiūwǎnzuójiān个秋晚

昨尖

gèqiūwǎnzuójiā32dōngniánjīnshuōjiù冬年

今说就

dōngniánjīnshuōji33思考1、说说生活中有哪些浪费时间的事情。2、你觉得我们该怎么做才可以更节省时间？思考1、说说生活中有哪些浪费时间的事情。34群学5、你觉得春夏秋冬分别是什么颜色？说一说6、你能说说有关四季的词语吗？群学5、你觉得春夏秋冬分别是什么颜色？说一说35春：鸟语花香、春暖花开夏：骄阳似火、烈日炎炎秋：秋高气爽、果实累累冬：寒冬腊月、冰天雪地春：鸟语花香、春暖花开36练习册练习册37周末作业：从五感上寻找秋天周末作业：38时间与四季LOREMIPSUMDOLOR时间与四季LOREMIPSUMDOLOR39单元生字日月年，早中/午晚，前昨今明后（园5）春夏秋冬（课文1，课文4）单元生字日月年，早中/午晚，前昨今明后（园5）40时间与四季41时间与四季42时间与四季43时间与四季44时间与四季45时间与四季46四季四季47课程目标：1、有感情地诵读四季；2、学会正确规范地书写本课课后三个生字及拼音，并组词，理解词语意思；3、能了解一年四季显著的气象特征和环境特征。课程目标：1、有感情地诵读四季；48一、独学1、预习：将本课课后生字用你喜欢的符号圈画出来，用彩笔标出轻声2、课后生字按笔顺描红并仿写二、对学1、小对子互相检查字音拼读2、互相评价对方的描红，说说对方哪些地方写得好，并指出不规范的地方三、群学1、小组成员交流一下，你们最喜欢哪个季节，为什么？2、你觉得春夏秋冬分别是什么颜色？一、独学49时间与四季50课程目标1、检查预习2、课文朗读3、生字识认及组词4、随堂练习课程目标1、检查预习51时间与四季52独学1、自由朗读一遍课文独学1、自由朗读一遍课文53时间与四季54对学2、小对子检查彼此的拼读和组词对学2、小对子检查彼此的拼读和组词55汉字演变甲骨文----金文-----篆文-----隶书-----楷书汉字演变56了：刚出生的、性别确然可辨的幼婴了：刚出生的、性别确然可辨的幼婴57子：挥动两臂、两腿包裹在襁褓中、尚不能独立活动的幼儿子：挥动两臂、两腿包裹在襁褓中、尚不能独立活动的幼儿58大：顶天立地的成年人大：顶天立地的成年人59人：双手下垂进行采摘的劳动者人：双手下垂进行采摘的劳动者60天：在人（大）的头上加一圆圈指事符号，表示头顶上的空间天：在人（大）的头上加一圆圈指事符号，表示头顶上的空间61独学3、描红并仿写，然后小对子互评，说说对方哪些地方写得好，并指出不规范的地方。独学3、描红并仿写，然后小对子互评，说说对方哪些地方写得好，62群学4、小组成员交流一下，你们最喜欢哪个季节，为什么？群学4、小组成员交流一下，你们最喜欢哪个季节，为什么？63课程目标：1、认识“午、晚、昨、今、年”这五个生字2、了解表示时间的词语3、初步认识左右结构和上下结构的汉字4、初步认识时间的重要性，做一个惜时、守时的好孩子。课程目标：1、认识“午、晚、昨、今、年”这五个生字64时间与四季65任选一个时间词说一个句子任选一个时间词说一个句子66wǎnzuómíng晚昨明wǎnzuómíng67独对群1、先自己尝试拼读，把不确定的地方圈起来2、小对子互相检查拼读和组词，检查一个打个勾3、群学，对子中两人都不确定的地方请教组内其他同学，群学完毕后由组长汇报群学情况独对群1、先自己尝试拼读，把不确定的地方圈起来68chūnqìwǔxiàqīng春气午夏青chūnqìwǔxiàqī69gèqiūwǎnzuójiān个秋晚

昨尖

gèqiūwǎnzuójiā70dōngniánjīnshuōjiù冬年

今说就

dōngniánjīnshuōji71思考1、说说生活中有哪些浪费时间的事情。2、你觉得我们该怎么做才可以更节省时间？思考