认识生物备课课件PPT讲义

第一章认识生物你还记得吗？1、生物学是一门怎样的科学？生物学是研究

现象和

规律的科学。2、培育出举世闻名的杂交水稻的是我国的哪位科学家？

。第一节生物的特征观察是科学探究的基本方法观察的基本要求1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。

这是我们常见到动物马、驴、牛，通过观察、对比分析，请你说出马与驴在外形上的不同之处，马与牛在外形上的相同之处。马与驴的不同：马头

、面部

、耳廓

、颈部有

、体毛

、尾生有

。而驴则是

。马与牛的相同：都有

、

、

、

等。2、下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（

）

A.训练蚯蚓走迷宫B.探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C.探究环境因素对鼠妇生活的影响D.珍妮长期观察研究黑猩猩的行为1、下列关于观察的说法不正确的是（）A、观察要有明确的目的B、观察要全面、细致和实事求是C、观察时还需要同别人交流看法D、观察时不需要借助仪器看你掌握得怎么样？跟我走进草原，看一看……在美丽的大草原，你看到了什么？独具慧眼—哪些是生物？独具慧眼—哪些是生物？1、生物有哪些共同特征？2、怎样判断一个物体是否具有生命？你能说一说吗？？生物的基本特征

1、生物的生活需要营养物质问：1、植物是怎样获得营养物质的？

2、动物是怎样获得营养物质的？植物的生命活动需要水分【图片说明】图示了一个简单的实验。一盆因为干燥而萎蔫的植物，加水后两个小时基本恢复的原样。【使用建议】水分是植物吸收的无机物之一，是一切生命活动的基础，是光合作用的原料。植物的生命活动需要矿物质【图片说明】

图中展示的是两组对照实验。上图表现的是钾肥对西红柿植株生长的影响，下图表现的是氮肥对油菜生长的影响。【使用建议】矿质元素也是植物必需的营养物质，对于植物的生长具有重要作用。植物的一生需要不断从外界获得营养物质，此图所表现的内容是一个很好的列证。当然植物除了吸收K和N元素以外，还需要吸收其他各种矿质元素，比如：P、S、Ca和Mg等大量元素，Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等微量元素。植物可以进行光合作用【图片说明】

图片展示的一幅在阳光照射下的森林，蕴涵了的意思是植物可以吸收太阳光中的能量。【使用建议】

太阳光是植物进行光合作用唯一的能源。据科学家们估计，全世界每年通过光合作用固化的太阳能，相当于全世界年耗能量的10倍。森林是地球固定太阳能，将其转化为有机物的重要渠道，现在全球生物质存有量为1841×109吨干物质，其中森林生物质就有1650×109吨，占89.6％。【教学拓展】

太阳光能经过大气层反射回太空的能量为37％，余下的63％穿过大气，其中20％为大气增温和大气运动，达到地面的只有43％，如果这43％全部为植物吸收，植物呼吸又消耗掉7％，蒸腾作用消耗掉34％、最后被植物固定的能量只有太阳光总能量的2％。植物在吸收光能转变为化学能时，还有很大一部分能量变为热能浪费了。植物光合作用形成有机物【图片说明】植物通过光合作用将淀粉固定在植物体内猎豹在分享猎物在劫难逃的青蛙【图片说明】

一条蛇捕食，正咬住了一只青蛙。

蛇有两片下颚骨，而下颚骨的前端只用松弛的韧带相连，因此每块下颚骨都能独立活动，可张开成180度，使得蛇的口可以得到很大的活动空间，因此可以吞食整只的猎物，再花数天来慢慢消化。成为蛇口中之物的鼠蜘蛛成功猎取到蝗虫品尝美味的水虿水虿是蜻蜓的幼虫遍野的青草是奶牛的佳肴2、生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱21野牛在晨光中呼吸一只欧洲野牛沐浴在早晨的阳光中，它呼出的气体在寒冷的空气中清晰可见。22小鸟在呼吸一只红翅黑鹂在枝头鸣叫。在寒冷的空气中可以看到它呼出的气体。植物会呼吸吗？植物也进行呼吸，吸入氧气释放二氧化碳。把这三盆花放在卧室内，好吗？生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物31小狗排尿3x“撒尿小孩”铜像32落叶1、人是怎样排出废物的？

2、植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃421河鲀1平静时422河鲀2受惊吓后含羞草5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出的小鸡53菜豆的生长51红狐的生长

你知道生物还有哪些繁殖方式？6、生物都有遗传和变异的特性生物的特征：一、生物的生活需要（营养）二、生物能进行（呼吸）三、生物能（排出）身体内产生的废物四、生物能对外界刺激作出（反应）五、生物能（生长和繁殖）七、生物都是由（细胞）构成的（除病毒外）六、生物都有（遗传）和（变异）的特性正在推小车的机器人不断长大的钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚虫为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？视频为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚不是生物。因为珊瑚是珊瑚虫向外分泌的外骨骼堆积形成的。今天我们学习了什么….….….???一种技能：

如何认识生物？二点知识：

1.生物与非生物的区别。

2.生物的特征。本课小结

法探究方法科学观察的要求：

。生物的生活需要

。生物能进行

。生物能排出

。生物能对外界刺激

。生物能

和

。除

外，生物都是由

构成的。生物的特征生物的特征生物都有

和

的特性。巩固：

如果有人问你“什么是生物？”你该怎么回答呢？达标自查1、下列各项属于生物的是（）A、电动狗B、恐龙蛋化石C、海葵D、珊瑚的骨骼C2、下列各项中属于非生物的是（）

A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙

3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（）

A、生物都需要从外界获取营养物质

B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳

C、同种的生物都是一样的

D、生物对外界的刺激能作出一定的反应

4、从结构上说，除

以外，生物体都是由

构成的

病毒DB拓展探究1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A、光合作用B、捕食C、排出体内的废物D、向光性2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A、人吃饭B、给汽车加油C、小鸡破壳而出D、蘑菇由小长大CA3、下列古诗中，描写生物生长发育的是（）

A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B、红豆生南国，春来发几枝

C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

D、夜来风雨声，花落知多少

4、下列词句中，描写生物遗传的是（）

A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、星星之火，可以燎原C、种瓜得瓜，种豆得豆D、不入虎穴，焉得虎子

5、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（）

A、美化环境B、生长

C、获取营养物质D、生殖

BCD考点1.（08滨州）下列选项中，不属于生物的是（）

A.病毒B.飞机C.草履虫D.鱼2.（08常德）下列属于生命现象的是（）

A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落3.（07烟台）下面古诗中，描写生物生长发育的是（）

A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉4.（08宜昌）下列有关生物共同特征的描述，不正确的是（）

A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应巩固练习：一、选择。

1、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能机器人⑤卫星

A、①②③B、①③C、②④D、④２、下列属于生物特征的是（）

A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的

C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用３、下列不属于生命现象的是（）

A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚４、在显微镜下观察一滴河水，发现一些运动的小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是