新教材统编版《使市场在资源配置中起决定性作用》课件1

1第一单元生产资料所有制与经济体制第二课

我国的社会主义市场经济体制第一框使市场在资源配置中起决定性作用1第一单元生产资料所有制与经济体制第二课我国的社会主22334研学议题提素养4研学议题提素养5566778市场合理配置8市场合理配置9市场9市场10市场价格效率高10市场价格效率高11市场市场市场11市场市场市场12社会安定12社会安定13时间差公共利益和长远利益信息13时间差公共利益和长远利益信息141415收入差距资源浪费不稳定社会公平15收入差距资源浪费不稳定社会公平161617171818191920202121222223232424252526262727282829293030313132323333343435353636373738383939404041自由流动决定性公平竞争自由选择41自由流动决定性公平竞争自由选择42社会征信体系42社会征信体系434344市场44市场454546464747484849495050515152525353545455555656575758知识整理巧调用58知识整理巧调用5959606061616262636364素养达标固双基64素养达标固双基656566666767686869697070717172点击右图进入…课时分层作业72点击右图进入…课时分层作业73Thankyouforwatching!73Thankyouforwatching!1.文言文是一种十分讲究形式美的书面语言，古人写文章时，总是从声律、音节、句式等各方面考虑，对文章的语言加以修饰，以使语言尽善尽美。因此文言文中的修辞方式格外丰富，这成为文言语言的鲜明特色，如押韵、对偶、排比等等。这些修辞方式的存在，也为我们给文言文断句提供了方便。2.景物是情感的载体，我们可以通过景物的冷暖色调或时令色彩等来揣摩作者的情感情绪。明丽绚烂的景色一般表现愉悦的心态，而色彩暗淡的景物往往表达伤感之意。当然也有特例，作者以悲景写乐情或以乐景写悲情，这种情况要结合诗作具体内容来分析。3.景物也有时令色彩。一般而言，早春之景给人的感觉是充满生机，富有生命力，抒发喜悦、向上的情感；暮春之景衰败纷乱，抒发感伤、惋惜之情；秋冬给人凄凉萧瑟之感，抒发悲哀惆怅之情。4.善于抓住景物前面的修饰语及后面的动词、形容词，把握景物特征，从特征中捕捉背后的情感特征。5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的村市给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。同时，眼前如画的村落，也触发了词人一缕思乡之情。6.该读书节的标志将爱心、书本和纽带等元素变化组合而成。爱心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带寓意是以读书为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建(齐心协力建构和谐社会)。7.对理想的追求和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。在斯特林堡的作品中，尽管人们的命运是悲惨的，但我们仍然能感觉到一种奋发向上的力量，虽然这种努力往往以失败而告终，但这种追求本身，就带有一种震撼人心的悲壮与崇高。8.小说的结尾，主人公收起那弥足珍贵的半张纸，“走出去时并不是垂头丧气的”，而是“高高地抬起了头”，这告诉我们主人公将以一种更为积极的人生态度，奋然前行，去开拓新的人生。他勇敢地面对命运，承受人生的一切幸与不幸，在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态。由此可见，主人公是一位达观而又坚强的人。感谢观看，欢迎指导！1.文言文是一种十分讲究形式美的书面语言，古人写文章时，总是75第一单元生产资料所有制与经济体制第二课

我国的社会主义市场经济体制第一框使市场在资源配置中起决定性作用1第一单元生产资料所有制与经济体制第二课我国的社会主76277378研学议题提素养4研学议题提素养79580681782市场合理配置8市场合理配置83市场9市场84市场价格效率高10市场价格效率高85市场市场市场11市场市场市场86社会安定12社会安定87时间差公共利益和长远利益信息13时间差公共利益和长远利益信息881489收入差距资源浪费不稳定社会公平15收入差距资源浪费不稳定社会公平9016911792189319942095219622972398249925100261012710228103291043010531106321073310834109351103611137112381133911440115自由流动决定性公平竞争自由选择41自由流动决定性公平竞争自由选择116社会征信体系42社会征信体系11743118市场44市场11945120461214712248123491245012551126521275312854129551305613157132知识整理巧调用58知识整理巧调用1335913460135611366213763138素养达标固双基64素养达标固双基13965140661416714268143691447014571146点击右图进入…课时分层作业72点击右图进入…课时分层作业147Thankyouforwatching!73Thankyouforwatching!1.文言文是一种十分讲究形式美的书面语言，古人写文章时，总是从声律、音节、句式等各方面考虑，对文章的语言加以修饰，以使语言尽善尽美。因此文言文中的修辞方式格外丰富，这成为文言语言的鲜明特色，如押韵、对偶、排比等等。这些修辞方式的存在，也为我们给文言文断句提供了方便。2.景物是情感的载体，我们可以通过景物的冷暖色调或时令色彩等来揣摩作者的情感情绪。明丽绚烂的景色一般表现愉悦的心态，而色彩暗淡的景物往往表达伤感之意。当然也有特例，作者以悲景写乐情或以乐景写悲情，这种情况要结合诗作具体内容来分析。3.景物也有时令色彩。一般而言，早春之景给人的感觉是充满生机，富有生命力，抒发喜悦、向上的情感；暮春之景衰败纷乱，抒发感伤、惋惜之情；秋冬给人凄凉萧瑟之感，抒发悲哀惆怅之情。4.善于抓住景物前面的修饰语及后面的动词、形容词，把握景物特征，从特征中捕捉背后的情感特征。5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的村市给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。同时，眼前如画的村落，也触发了词人一缕思乡之情。6.该读书节的标志将爱心、书本和纽带等元素变化组合而成。爱心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带寓意是以读书为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建(齐心协力建构和谐社会)。7.对理想的追求和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。在斯特林堡的作品中，尽管人们的命运是悲惨的，但我们仍然能感觉到一种奋发向上的力量，虽然这种努力往往以失败而告终，但这种追求本身，就带有一种震撼人心的悲壮与崇高。8.小说的结尾，主人公收起那弥足珍贵的半张纸