高三语文一轮复习 标点符号课件

专题三标点符号2011年山东《考试说明》规定：正确使用标点符号，D级，表达应用。要求掌握七种点号(句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号)和九种标号(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号)的基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错漏标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。1．(2010·山东卷)下列语句中，标点符号使用正确的一项是(

)A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。解析：

本题考查正确使用标点符号。A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B项考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部并列层次顿号的正确使用，当大的并列当中又有小的并列的时候，小并列“文物、风情、美术、摄影”之间用顿号，而大的并列三个“活动”之间用逗号。答案：

B【备考警示】引号、顿号、冒号和其他点号的连用是高考考查的一个热点，不仅要熟悉标点符号的基本用法，还要准确理解短语、句子的意思。如A项，特殊称谓的是“天安门”而不包括“模型”。本题警示我们做题要细心理解句意。2．(2009·山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(

)A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪来？”的原初确认。C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”3．(2008·山东卷)依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(

)乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客③这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤解析：

本题考查正确使用标点符号，主要考查“某某说”位于中间时前后的标点情况。①后的“我”表明下文是金晶自己说的话。③后出现“金晶”表明是说这话的状态。④后又出现了“我”，表明仍然是金晶的话。所以③前应该用引号，③后应该用逗号引号。文中说的话是独立引用，标点在引号之内。答案：

A1．问号应该用在疑问句的末尾。根据这个原则，首先，应该判断该句是不是疑问句；其次，应看其是否用在了疑问句的末尾。例如：对于如何组织抗震救灾的问题，青海玉树县政府多次召开常务会进行专门研究部署？以上这个句子末尾的问号使用有误，因为这个句子虽然含有疑问代词“如何”，但并不是疑问句，而是陈述句，故应把句末的问号改为句号。2．倒装问句，问号也应用于句末。有些问句采取了倒装的句式，这类情况也应该将句号置于句子末尾，而不应该出现在句子中间。例如：这样做行不行？同学们。以上这个句子问号的使用有误，应该将句末的句号改为问号，句子中间的问号改为逗号。3．要善于区别连续问句与选择问句。连续问是连续提出几个问题，这几个问题之间并不存在选择关系，而是并列关系或层进关系。在问号的使用方面，连续问不同于选择问，选择问句只在句末使用一个问号，而连续问则应该使用多个问号。例如：(1)上海世博会是在今年春季召开，还是在今年秋季召开呢？以上这个句子是一个选择问句，故问号只能用在句末。(2)上海世博会是在今年秋季召开吗？会议的地点安排在哪里？到上海旅游的人如何获得世博会的门票？以上这个句子是一个连续问句，连续提出的问题不是选择关系，故应该使用多个问号。解析：

A．后面几句是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号。答案：

A引号与句末点号连用，其位置应该如何准确把握，是高考考查标点符号的重中之重。考生要想突破这个难点，可参考以下解题方法：1．引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾的点号应放在引号内。例如：我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”①②③④⑤A。“，。”，“。”B，“，。”：“。”C。“，”。，“”。D，“。”。：“”。验证一下：④后的句子中的“我”自然指的是前面的“护士长”，所以④后的句子仍然是指护士长的话，那么④处只能用逗号和前引号，而不应该用冒号和前引号；④⑤之间的句子也是引述护士长的话，故最后的句号应该放在后引号内。答案：A括号和点号的连用一直是高考热点之一，准确把握括号与点号的连用，须注意以下几点规定：1．要学会区分句内括号和句外括号。判断句内括号和句外括号，关键是看括号中的内容是对什么进行注释或解说的。如果括号里的话是注释句子里的词语或分句的，则这种括号为句内括号；如果括号里的话是注释整个句子或整个文段的，那么这种括号则为句外括号。2．把握句内括号和点号连用的法则。句内括号里的话是注释句子里的词语或分句的，一般来说，句内括号应放在被注释的词语或分句后。如果被注释的分句后面有点号，则点号应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点符号，但句末不能使用标点符号(问号、叹号除外)。例如：中国猿人(全名叫“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。C．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。D．倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画(《鲁迅全集》第六卷，第23页。)。解析：A项，“语出《后汉书·虞诩传》”解释的是“事不避难”，所以应该把句号放在后括号的后面；C项，破折号应改为冒号，因为此处的后文是对前文的总括，不是注释说明；D项，括号里面的句号去掉(规定2)。答案：

B冒号用法的考查，乃是标点符号考查题的命题热点与难点。考生要想突破该难点，可重点关注以下方面：1．准确把握冒号的两种用法。冒号的用法主要有两种，一是表示提示，二是表示总括。例如：(1)温家宝总理指出：“公平与正义比太阳还要有光辉。”该句中的冒号表示提示。(2)做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密地联系在一起的。该句中的冒号表示总括。2．警惕使用冒号的三个误区：(1)冒号同表意相同的文字连用。例如：马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：这就是人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。该句中的冒号与“这就是”表意重复，故冒号使用有误，应将冒号改为逗号。(2)冒号未能管到句末。冒号不论是表提示还是表总括，都应该管到句末，不能管到句末的冒号，则应该视其使用有误。例如：大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。冒号应管到句末，而该句中的冒号只管到“积极性”，所以该句中的冒号使用有误，应把冒号改为逗号，或将“积极性”后面的逗号改为句号。(3)冒号不能套用。什么叫做“冒号套用”？“冒号套用”是指在一句话中连用了两个冒号。这是使用冒号时的大忌。例如：昨天晚上，学校召开大会，党委书记宣布：学校实行走读许可证制度：一是发证到人，二是门岗有门卫对学生实行进出查证。该句中接连使用了两个冒号，这就是典型的“冒号套用”。C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。解析：本题考查标点符号的使用，能力层级为E级。A是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；C括号应在引号外，括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。标点的使用要从句意、句间(词间)关系、句子语气三者结合起来分析。常见的命题者设置的失误有：①非疑问句用问号(如A项)；②倒装句中间用句末标点号；③前置分句之间用顿号；④联合词组不同层次的词语之间用顿号；⑤连词前面用顿号；⑥概数用顿号；⑦集合词语用顿号；⑧句中没有逗号径直用分号；⑨句中已用句号再用分号；⑩冒号后面提示范围不清；句中短暂停顿用冒号；同一句中用两个冒号；引语中“某某说”后用冒号；引语中(或括号中)句末点号误置(如C项)；不是书名用书名号；省略号与“等等”重复。答案：

D顿号是高考考查的一个热点，巧解顿号题，要关注以下几种常见高考的命题点。1．并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。2．表示约数的两个数字中间不能用顿号。3．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。4．并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。5．并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。6．并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。解析：

A．“三”“四”表示序数，中间加顿号；B.“三”“四”表示约数，去掉顿号；D.“生活资料、生产资料”，“植物、矿产、海洋、旅游”是大并列中的小并列，故第一、第二、第四个顿号分别改为逗号。答案：

CC．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。D．发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。解析：B项“准确、清新、形象”作“语言”的定语，又是并列关系，故使用顿号正确(命题点5)。A项，并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号(命题点4)。C项，“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”并列的短语之间带有语气词，用逗号。(命题点6)。D项，“更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富”五个并列的短语作“农民”的谓语，四个顿号分别改为逗号(命题点5)。答案：

B书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而主题、话题、机构、单位等名称不能用书名号。由于不好定位使用对象，故成为命题者较为青睐的对象。C．在《人间指南杂志社》里有6位编辑。D．《杜拉拉升职记》描写职场的小说蹿红后，被拍成的电影名字也叫《杜拉拉升职记》。解析：

A、B中的书名号分别改为引号，主题不能用书名号。C项的“社”指单位，书名号应去掉。答案：

DC．快，是质量和效益提升的快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。D．TCL海外销售经理郝义说，公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。”解析：

A项句中括号加在CPI后面；C项“回升”后的顿号改为逗号；D项句号应在引号外。答案：

B2．(2011·日照一模)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(

)A．虽然是满月，天上却是一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。B．荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而得变，三日而味变，四五日外，色得味尽去矣”。C．从明年4月1日起，国家将加大对酒后驾车、在高速公路上倒车、逆行、掉头，使用伪造、变造机动车牌证三种违法行为的处罚力度。D．2010年铁矿石价格谈判即将启动，理想的“中国价格”能不能谈成，世界最大买家的利益能不能得到维护？这成为舆论关注的焦点。解析：B项去掉冒号或将句号放在引号内；C项第一个顿号应改为逗号；D项问号应改为逗号。答案：

A3．(2011·潍坊一模)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(

)A．“陌生人恐惧”当前被无限夸大，重庆市某中学新制定的“学生安全须知”第五条竟规定：“不要和陌生人搭话，以防受骗。”B．我家乡腊月