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文档简介

《图文并茂的电子报刊》教学设计教材分析：本课为大连理工大学出版七年级上册第三单元《图文并茂Word2003Word10剑》。Word部分同学的文字输入没有问题，虽有部分学生的语文拼音水平较低，在文字输入时比较吃力，但这些学生经常出入网吧，资源访问水平比较不错，因此在本单元中允许学生进行网络搜索，收集有关网络危害的的资料。教学目标：知识与能力：1word23发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。word电子板报。情感态度与价值观：1、在获得用word制作板报的同时，体会在word中综合文字、图片等处理效果，促进学生形成良好的审美观。2、使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。重点与难点：图片、艺术字、文本框效果设置®未来教育”教学方式（®学方式进行教学应该是很合适的教学方法。）课时安排：共6课时14Word设置并进行交流每一种元素的设置方法（活动一～活动五）2、第5课时进行自己的电子稿排版。（活动六）36（活动七教学环境：网络教室教学过程活动一：己也拿出一份板报。然后互相评价，提出建议。请问同学们想不想做出自己板报的电子版？（这一定是他们迫切想做的事，以此引出单元题目活动二：1、讨论老师的板报中有哪些元素？（字；图片；段落等）2、敲定自己小组的的板报中每一项分别用什么元素？活动三：探究XX元素的设置方法。1方法2、组内互助解决遇到的困难。3活动四：汇报1、学生进行元素设置方法的汇报，互评。2活动五：练习完成自己作品相应的部分～设置的练习。活动六：活动七：学生上传自己的作品，进行

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