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文档简介
春夏秋冬
景物描写的基本方法
——以《春》为范例
春朱自清春草图春花图春风图春雨图迎春图
春花图
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。朗读课文描写对象：春花景物特点：
春花图
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里,像眼睛，像星星，还眨呀眨的。朗读课文描写对象：春花景物特点：种类繁多颜色鲜艳气味香甜景物分类;种类颜色气味写景角度：视觉嗅觉听觉仰视平视俯视触觉味觉
作者为什么要描写蝴蝶和蜜蜂呢？
侧面描写
侧面衬托
正侧两面结合
动静结合
“桃儿，杏儿，梨儿”是作者眼前看到的真实景物吗？
关键词：仿佛
联想
虚实结合
春花种类如此繁多，作者是按照什么顺序来介绍的呢？关键词：树上、遍地都是写作顺序：从高到低空间顺序时间顺序逻辑顺序
作者是如何将景物描写的如此生动形象的呢？运用多种修辞手法：1.散在草丛里,像眼睛，像星星。（比喻）2.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着.（拟人夸张）3.红的像火、粉的像霞光，白的像雪（比喻排比）“一切景语皆情语”
小结：怎样进行景物描写？1、运用各种修辞手法2、调动多种感官，采用不同视角3、按照一定顺序进行分类描写4、虚实结合、动静结合5、采用正侧面相结合6、融入自己的真情实感学以致用
1、根据所学知识，分析“春草图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”。2、仿照本文，调动视觉、听觉
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