高二文言自我检测题课件

自我检测题

1．下列各组加点词语读音全不相同的一组是:()A．黏菌/粘贴蕴藉/慰藉

模样/模仿数见不鲜/鲜有人知B．戗兽/戗风混沌/混纺毗邻/癖好不可逾越/瑕不掩瑜C．证券/拱券央浼/免冠 酒馔/编纂文字洗练/太子洗马

D．讥诮/硝烟玷辱/沾染 迤逦/逶迤得鱼忘筌/身体蜷曲Nian/zhan;jie;mu/mo;Qiàng/qiāng;hùn;pí/pǐ;yúyǐ/yíC

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是:()A．尺牍 流弊 羡妒 感恩带德一蹴而至B．颦蹙 琉璃 踹水 锣鼓喧阗 清沁肺腑 C．付梓 疏朗糍粑臭名昭著 再接再励D．接榫 穹隆 周济 没精打彩轻鸢剪掠戴厉采B3、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是：【】A．提tí防怂sǒng恿熟稔niǎn不省xǐng人事B．央浼miǎn讥诮xiào流憩qì命途多舛chuǎnC．搠shuò倒避pì免瓯ōu越载zǎi欣载奔D．赍jī发憎zēng恶联袂mèi叨tāo陪鲤对【D】A项：提dī防，熟稔rěn；B项：央浼měi，讥诮qiào；C项：避bì免，载zài欣载奔。4．对下列句子中加点词语的解说，有错误的一句是：【】A．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。（簪笏：比喻修辞，此处意思是“官职”。）B．正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回。（强横：贬词褒用，此处意思是“态度坚决”。）C．街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。（消耗：古今异义，此处意思是“消息”。）D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。（景：通假字，同“影”，此处意思是“日光”。）【A】簪笏：借代修辞。5．下列各句中，没有语病的一项是()A．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。B.要是一篇作品里的思想有问题，那么即使文字很不错，也是要不得的。C．学生们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。D．一座城市有文化与否，不在于有大的购书中心、大的歌剧院、大的美术馆，而在于这个城市有没有好的书店、好的音乐厅、好的美术馆。B6．对下列各句中加点词语的解释，不恰当的一项是：A.田园将芜，胡不归？胡：为什么。B.三径就荒，松菊犹存就：快要。C.悟已往之不谏，知来者之可追谏：劝谏。D.策扶老以流憩，时矫首而遐观遐：远。7．从文言句式角度看，下列各句不同于其他三句的一项是：【】A.胡为乎而遑遑欲何之？B.乐夫天命复奚疑！C.曷不委心任去留？ D.复驾言兮焉求？8．下列句子中加点词语的活用情况不同于其他三句一项是：【】A.襟三江而带五湖B.雄州雾列，俊采星驰C.园日涉以成趣D.其一犬坐于前CcA9．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是：A．元末明初小说家施耐庵创作的《水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，林冲是体现小说主题“官逼民反”的典型形象。B．《归去来兮辞》是陶渊明最出色的辞赋，陶渊明的诗文，兼取平淡与爽朗，语言浅切朴素，形成了“平淡自然”的艺术特点，文学成就为东晋最高。C．俄国作家契诃夫是世界上为数不多的只进行短篇小说创作的作家，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利皆以短篇小说享誉世界。D．沈从文的《边城》在摹写边城人优美、健康而又不悖乎人性的人生形式中，隐含着对现实生活中古老美德、价值失落的痛心，对现代文明物欲泛滥的批判。.【C】“只进行短篇小说创作”说法有误，契诃夫后期创作了大量戏剧。阅读下面文言文，然后翻译文中划线的两个句子.李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，①近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：②“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。（《李斯列传》）①近人犬，数惊恐之。（2分）②人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！（3分）翻译：每当有人或狗走近的时候，鼠总是受惊害怕。翻译：一个人有才能或没才能好像老鼠一样啊，就在于自己处在什么样的环境罢了。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。古时候身虽富贵而名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才著称于世，那就是：西伯姬昌被拘禁而演绎《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失去视力，才有《国语》；孙膑被截去膝盖骨，《兵法》才撰写出来；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵都是一些圣贤为抒发愤怒之情而写作的。这些都是人们感情有压抑郁结不解之处，不能实现其理想，所以记述过去的事迹，使将来的人了解他的志向。就象左丘明没有了视力，孙膑断了双脚，终于不能被人重用，便退而著书立说来抒发他们的怨愤，想留下没有实行的文章来表露自己的本心。11、解释下列句中加点的字词不正确的一项是：（）A、草创未就，会遭此祸就：完成B、恨私心有所不尽恨：怨恨C、稽其成败兴坏之理稽：考察D、而文采不表于后也文采：文章BC

7、下列句中的“之”与“藏之名山，传之其人”中的“之”意义和用法相同的一项是：（）A、生物之以息相吹也。B、奚以之九万里而南为？C、举世非之而不加沮D、且夫水之积也不厚8、下列句中加点的字词，古今意义相同的一项是：（A、夫人情莫不贪生恶死B、恨私心有所不尽C、大底圣贤发愤之所为作也D、网罗天下放失旧闻9、下列句中没有通假字的一项是：（）A、古者富贵而名摩灭B、大底圣贤发愤之所为作也C、则仆偿前辱之责D、近自托于无能之辞DD.A.人情：古义，人之常情；今义，情面B.私心：古义，内心的志愿；今义：为自己打算的念头C.发愤：古义，抒发愤怒之情；今义，决心努力D.网罗：从各方面搜寻。A.摩通磨；B.底通抵；C.责通债10、下列表述不恰当的一项是（

）A．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。B．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。A13．翻译下列句子（6分）（1）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？（选文）（2）曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？（3）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译文：况且一个勇敢的人不一定要为名节去死，怯懦的人仰慕大义，又何处不勉励自己呢？译文：为什么不顺从心意听任自然的生死？为什么心神不定啊，想要到哪里去？译文：天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？（6）．

，彩彻区明。

，秋水共长天一色。渔舟唱晚，————；雁阵惊寒，————。（7）

，

。善万物之得时，感吾生之行休。（8）．时维九月，序属三秋。

，

。（9）悟已往之不谏，————。（10）————，觉今是而昨非。（11）木欣欣以向荣，————。（12）聊乘化以归尽，————（13）老当益壮，宁移白首之心？————，————。（14）————，————；东隅已逝，桑隅非晚。（15）乌鸟私情，————。（16）————，死当结草。（17）定乎内外之分，————，斯已矣。（18）————，————，置杯焉则胶，水浅而舟大也。14、古诗文默写（共5分，每空1分）（1）————

，——————

。

，抚孤松而盘桓（2）或命巾车，或棹孤舟。

，亦崎岖而经丘（3）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，

。（4）外无期功强近之亲，內无应门五尺之僮，

，——

（5）今臣亡国贱俘，至微至陋，

，

，岂敢盘桓，有所希冀。16、语言运用。（共4分）下列内容是从某学生“成长记录中”节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性的文字，要求：评价要客观