英语意群、重读、弱读、连读、爆破和语调课件

(最新整理)英语意群、重读、弱读、连读、爆破和语调2021/7/261(最新整理)英语意群、重读、弱读、连读、爆破和语调2021/Languageispower!语言就是力量！2021/7/262Languageispower!2021/7/262英语句子重音、语调、连读、弱读、爆破及意群2021/7/263英语句子重音、语调、连读、弱读、爆破及意群2021/7/26句子重音MustIstickitonmyself?MustI‘stickit‘onmy’self?MustI‘stickitonmy’self?在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必然有些词较为关键，有些词则相对次要一些。一般来说，关键词需要重读，这就是句子重音，而其他词则不必重读。2021/7/264句子重音MustIstickitonmyself?名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等一般都重读。而冠词、介词、连词和一般性的代词则不重读。Note2021/7/265名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词‘What‘sthe‘matter?The‘sweateris‘beautiful.Your‘bookisonthe‘desk.He‘started‘countingit.He‘usually‘getsupat‘sixo’clock.2021/7/266‘What‘sthe‘matter?2021/7/26助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？1.助动词、情态动词和be动词一般没有句子重音，但在附加句中可以重读，在简答句中则必须重读：Hewon’tdoit,‘willhe?Nohe‘won’t.Youcandoit,‘can’tyou?Yes,I‘can.Youweretrying,‘weren’tyou?Yes,I‘was.2.助动词、情态动词和be动词与not连成一词时要重读：She‘doesn’t‘likethe‘weatherhere.I‘can’t‘speak‘French。They‘aren’t‘waitingforus.He‘isn’tatech‘nician.2021/7/267助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？1.助动词、情态3.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可：‘Ishea‘worker?Ishea‘worker?比较句中的重音在比较句中，重音落在as或than后的代（名）词上：Thisisbetterthan‘that.Johnistallerthan‘Bill.She’sashappyasa‘lark.He’sasslyasa‘fox.2021/7/2683.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可：2021/7/逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的重点。有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词，这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。2021/7/269逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的Areyou‘angrywithme?Areyou‘angrywith‘me?Are‘you‘angrywithme?Didyoutellmy‘wife?Didyoutell‘mywife?Did‘youtellmywife?We‘heard‘John‘talking.We‘heardJohntalking.Weheard‘Johntalking.2021/7/2610Areyou‘angrywithme?2021/7/语调英语语调主要有降调、升调和平调三大类。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。如“Yes”。语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富有表现力。2021/7/2611语调英语语调主要有降调、升调和平调三大类。2021/7/26用于陈述句Ihavealreadyreadthatbook.↘Thatstreetistwomileslong.↘用于特殊疑问句Whathashappenedtohim?↘Whichdirectionisittothepostoffice?↘注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话：Whatisyourmajor?↗Whereshallwegofortheholiday?↗降调2021/7/2612用于陈述句降调2021/7/2612用于祈使句Gobacktoyourseat!↘Pleasedonothesitatetocontactme.↘用于感叹句Whatasmallworld!↘Oh!MypoorMathilde,howyou’vechanged!↘用于选择疑问句中“or”之后的部分Doyouwanttorideorwalk?↘Wouldyoulikecoffeeortea?↘2021/7/2613用于祈使句2021/7/2613用于一般疑问句DoyoumindifIsithere?↗Canyouhandinyourcompositionstoday?↗注意：一般疑问句有时也可用降调，表示一种不耐烦的口气，或表示命令等。Areyousatisfied?↘Willyoutakeoffyourhat,please?↘升调2021/7/2614用于一般疑问句升调2021/7/2614用于罗列中最后一项之前的各项Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA↗,B↗,C↗,andD.↘WestudyChinese↗,history↗,geography↗,andEnglish.↘用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等Yourreallywanttodoit?↗Shemighthavegone.↗Ithinkso.↗2021/7/2615用于罗列中最后一项之前的各项2021/7/2615用于置于句首的状语短语或状语从句Afterdinner↗,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.↘Whileyouwerewritingletters↗,Iwasreadingabook.↘用于并列句的第一个分句，表示句子还未说完Myfeverisgone↗,butIstillhaveacough.↘MymajorisEnglish↗,andIlikeit.↘用于委婉祈使句Excuseme,sir↗.Canyouhelpme?↗用于称呼语Mrs.Smith↗,thisisTomJones.↘2021/7/2616用于置于句首的状语短语或状语从句2021/7/2616用于直接引语后，表示话是谁说的“WearegoingtoFlorida,”shesaidbrightly.→“Howdoyoufeel,boy?”Iaskedhim.→平调2021/7/2617用于直接引语后，表示话是谁说的平调2021/7/2617“连读”是在一个意群内进行的，它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象。

在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读2021/7/2618“连读”是在一个意群内进行的，它是在说话较快时自然产生的一种如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

1.“辅音+元音”comeoutlookattakeitoffbeatitdropinputonbendoverkeeponanorangereaditoneofushalfanhourstandupputitonnotatall

firstofallacupofteatakeiteasybackinaminuteinanhourpickitupanhourandahalflethimin

Agroupofpeopleputontheircoatsandwentout.2021/7/2619如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，i.英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.ii.音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

[t][d][s][z]+[j]要发生音变。2.“辅音+半元音”2021/7/2620i.英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：[t]+[j]→[tſ]Nicetomeet~you.Can’t~youdoit?I’lllet~youknow.Isthat~yourcar?No,not~yet.2021/7/2621辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：2021/7/2辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dЗ]：[d]+[j]→[dЗ]Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?

2021/7/2622辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dЗ]：2021/7/2辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：[s]+[j]→[ſ]Godbless~you.Can~youdress~yourself?Imiss~you.2021/7/2623辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：2021/7/2辅音[z]与[j]相邻时,被同化为[З]：[z]+[j]→[З]Howwas~yourvacation?Hesays~you’regood.2021/7/2624辅音[z]与[j]相邻时,被同化为[З]：2021/7/2如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。Do~I?You’re[juə]so~honest.I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.

3.“元音+元音”2021/7/2625如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/和摩擦音/f/，/v/，/W/,其中任意2个相临时，前一个音会轻音化，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的音。如果这些音在词尾，也要轻音化。Si(t)downcontac(t)lensDa(d)told)megoo(d)nightThegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.4.“辅音+辅音”2021/7/2626爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/和摩擦如果前词尾辅音与后词尾辅音相同，前辅音省略。Iwas×sohappy.Ihavegot×togo.→Ihavegottago.(to轻音化为ta)Do~youwant×todance?→doyouwannadance?

(to轻音化为na)Note2021/7/2627如果前词尾辅音与后词尾辅音相同，前辅音省略。Note2021以辅音结尾的单词+h开头的单词，h不发音，与前面的辅音连读。Tell~herImiss~her.Whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)[zi]done~itbefore?Mus(the)[ti]go?Canhe[ni]doit?Shouldhe[di]….?Tellhimtoaskher….Lea(vehim)[vim].Note2021/7/2628以辅音结尾的单词+h开头的单词，h不发音，与前面的辅音连5.“/r/+元音”如果前一个词是以-r或-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。farawayafterallforeverapairofourownthereisforexample

Afterall,thisisourownhome.Thereisafootballunderit.Therearesomebooksonthedesk.Hereisaletterforyou.Herearefoureggs.2021/7/26295.“/r/+元音”如果前一个词是以-r或-re结尾，后一如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。NoteTheblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）

2021/7/2630如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~ita~hatoracat?（hat与or之间不可以连读）There~is~agoodbook

inmydesk.

（book与in之间不可以连读）

Canyouspeak~English

orFrench?

（English与or之间不可以连读）Shallwemeetat~eight

ortentomorrowmorning?

（meet与at，eight与or之间不可以连读）Sheopenedthedoor

andwalked~in.

（door与and之间不可以连读）不可连读的情况2021/7/2631当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相朗读下列短语，注意连读

ablock_offlats

thecorner_ofthestreetatin_ofpeas

thetop_ofthemountainapiece_ofcake

in_aforeigncountryaglass_ofwater

an_instantsuccessacup_oftea

such_ashorttimeniceclear_air

send_itbymail

an_Englishgirlwait_amomentanice_ideaalot_ofnoiseavisitto_Indiaonce_in_awhilean_apologyawaste_oftimemade_up_ofnot_intheleastin_AmericaWar_andPeaceout_ofdateOut_ofAfricawait_andseeDeath_ontheNilehave_arestTheWizard_ofOzAlice_inWonderlandtime's_upamother_ofthreeCat_onaHotTinRoof2021/7/2632朗读下列短语，注意连读ablock_offlatsWe’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon’(t)know.Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.Heneedsaloto(f)money.朗读下列句子，注意连读2021/7/2633We’regoingtoworkonafarm朗读下列文章，注意连读2021/7/2634朗读下列文章，注意连读2021/7/2634一个英文单词如果由多个音节构成，那么其中至少有一个音节是重音；如果，音节足够多的话，那么可能还有次重音以及一个以上的重音。同样的道理，一个句子由多个单词构成，那么，其中总是有至少一个单词被强读，而相对来看，其它的单词会被弱读。弱读2021/7/2635一个英文单词如果由多个音节构成，那么其中至少有一个弱读的规则一般是：元音音节弱化成[ə]或[i]。

如下几个单词：at,of,the,to,as,than,and,or,his,a,an,but,been,for,her,we,be,shall,was,them,弱读的频率达到90％，其中a,an,the,than极少用强式。查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for:重读时[fכ:],弱读时[fə]；as的强读形式是/æz/，弱读形式是/əz/。Note2021/7/2636弱读的规则一般是：元音音节弱化成[ə]或[i]。

如下大多助动词、系动词、介词、连词、冠词、代词，都有两种发音形式：强读式、弱读式。这些单词往往都是单音节单词。Note2021/7/2637大多助动词、系动词、介词、连词、冠词、代词，都有两种发音形式1）弱读形式和强读形式各自的元音不同。

2）弱读音节中常常省略了某一个音。弱读与强读的区别2021/7/26381）弱读形式和强读形式各自的元音不同。弱读与强读的区别20如果一个单词被强读，那么这个单词中的：长元音会被读的很清楚，并且显得更长一些；双元音会被读的很饱满，并且显得很有弹性；落在重音上的短元音都会显得更长一些；重音所在的音节可能带着不同的语调（升调、降调、降升调）……如果一个单词被弱读，那么这个单词中的：长元音会变得短一些（几乎与短元音的长度相当）；重音音节会变得与非重音音阶一样轻；很多元音都会发生变化，向/ə/靠拢；轻辅音/s/、/t/、/k/、/f/之后的元音/ə/可能会直接被省略掉……2021/7/2639如果一个单词被强读，那么这个单词中的：2021/7/263弱读的形式1.大多数有弱读形式的单词中，元音都变成了/ə/；

at/ət/;as/əz/;had/həd/；must/məst/2．有少数几个单词的弱读形式变成了／i/；

be/i/；been/bin/；me/mi/；the/ði/3.有时，一些常用词的弱读形式中省略了一个元音。

am/m/；has/z/；have/v/；is/z/4.有时，一些常用的弱读形式中省略了一个辅音。

and/ən/；have/əv/；would/əd/；her/ə:/2021/7/2640弱读的形式1.大多数有弱读形式的单词中，元音都变成了/ə要在连贯说话中应用弱读形式，不是懂得了道理就能学会的，也不是一朝一夕就能掌握的，需要通过大量的模仿和练习才能学好。2021/7/2641要在连贯说话中应用弱读形式，不是懂得了道理就能学会的，也不是

1)

to/tə/

but/bət/

IwanttocomebutIcan't.

2)

and/ənd/He'srichandfamous.

3)

than/ðən//ðn/Betterthanthat.

He'solderthansheis.

4)

but/bət/

Shewantstosingbutshecan't.

5)

such/sət∫/Wehaveproblems,suchaspollution.朗读下列句子，注意弱读2021/7/26421)to/tə/but/bət/朗读下列句6)some/səm/Therearesomecopieshere.7)any/əni/Therearen'tanymore.

8)he/hi/Doeshewantany?9)her/hə/I'vemethermother.10)him/im/TellhimI'dliketo.

11)them/ðəm//ðm/Ihaven'tseenthemyet.2021/7/26436)some/səm/2021/7/264312)you/jə/Whatdoyouthink?13)your/jə/Takeyourtime.14)us/əs/Letusthinkitover.15)that/ðət/ThisisthehousethatJackbuilt.16)at/ət/

Atleastone.17)for/fə/It'sforyou.2021/7/264412)you/jə/2021/7/264418)from/frəm/HecomesfromEngland.19)of/əv/I'dloveacupoftea.20)to/tə/Yououghttogo.21)an/ən/I'dlikeanapple.22)the/ðə//ði/That'stheone.23)am/m/I'mgoingnow.2021/7/264518)from/frəm/2021/7/264524)are/ə/Whereareyougoing?25)is/z//s/He'shere.Myhatishere.26)was/wəz/Washethere?27)were/wə/Wewereverypleased.28)have/həv/,/əv/,/v/They'veleft.Haveanybeenlost?2021/7/264624)are/ə/2021/7/264629)had/həd/,/d/Theyhadbetterhurry.30)has/əz/Whathashedone?Hehasjustarrived.31)do/du/,/də/Doyouthinkso?32)does/dəz/Whendoesheleave?33)can/kən/,/kn/Canyouhearme?34)could/kəd/Couldyoudoitnow?2021/7/264729)had/həd/,/d/2021/7/264735)should/∫əd/HowshouldIknow?36)there/ðə/Thereisnothingleft.Therearenotenough.37)shall/ʃəl,ʃl/HowshallIdolikethat?38)when/wən/Herparentshadbeendeadwhenshewasachild.39)will/əl,l/Hewillgobackhometomorrow.40)would/wəd,əd,d/Hewouldbehappyifhehadpassedtheexam.2021/7/264835)should/∫əd/2021/7/26482021/7/26492021/7/2649失去爆破不完全爆破爆破2021/7/2650失去爆破爆破2021/7/2650辅音发音分类按发音方法可分为：爆破音：[p][b][t][d][k][g]摩擦音：[f][v][ʃ][ʒ][θ][ð][s][z][h]破擦音：[tʃ][ʤ][ts][dz][tr][dr]鼻音：[m][n][ŋ]舌侧音：[l]卷舌音：[r]半元音：[w][j]2021/7/2651辅音发音分类按发音方法可分为：2021/7/2651当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时，前面的爆破音不发生爆破。方法是：对于前一个爆破音，只作发音的姿势，刚要发出时，立即发出第二个爆破音。这种现象叫做失去爆破。失去爆破2021/7/2652当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时，前面的爆破音不发生爆爆破音+爆破音（爆破音：/p,b,t,d,k,g/）

whattime/`wɔttaim/

goodbye/,gud`bai/

bedtime/`bedtaim/

bigkite/`big`kait/形式2021/7/2653爆破音+爆破音（爆破音：/p,b,t,d,k,大声朗读双爆破音失去爆破kept

blackboard

notebook

GoodbyeMy'father'kept'workingtill'midnight.Please'writethe'answeronthe'blackboard.'Writethe'answerinyour'notebook.I'dliketo'say'goodbyeto'everyone.Hehasa'bad'coldto'day.Youshould

'take'careofthe'children.'Gladto'meetyou.2021/7/2654大声朗读双爆破音失去爆破kept

blackboard1.book-keeper2.handbag3.blackboard4.September5.sitdown6.usedto7.thattime8.aredcar2021/7/26551.book-keeper2021/7/26559.Heusedtoswim.10.Areyouusedtothefoodhere?11.Ihadabadcold.12.Iboughtaredhandbag.13.Tommyisagoodbook-keeper.14.Helikestotalkbig.15.Istoptoselecttheblackcarpass.16.Iexpecttojointhefootballteam.2021/7/26569.Heusedtoswim.2021/7/2656当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音或破擦音时，前面的爆破音只作部分爆破。方法是：对于前一个爆破音，作好发音的姿势，刚发出时，立即过渡到第二个摩擦音或破擦音上去。第一个爆破音发出的声音是非常轻微的，有时甚至听不出来。这种现象叫做不完全爆破。不完全爆破2021/7/2657当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音或破擦音时，前面的爆破音只爆破音+摩擦音或破擦音

（摩擦音：/f,v,ϑ,ð,s,z,∫,ʒ,h/）

（破擦音：/ts,dz,tr,dr,t∫,dʒ/）picture/`pikt∫ə/

bigjug/`big`dʒΛŋ/

goodchild/`gud`t∫aild/

thatjoke/`ðæt`dʒəuk/

形式12021/7/2658爆破音+摩擦音或破擦音

（摩擦音：/f,v,ϑ,爆破音+鼻辅音或舌边音

（鼻辅音：/m,n,ŋ/）（舌边音：/l/）

goodmorning/`gud`mɔ:niŋ/

bignation/`big`nei∫ən/

madman/`mæd`mæn/

correctnote/kə`rekt`nəut/形式22021/7/2659爆破音+鼻辅音或舌边音

（鼻辅音：/m,n,ŋ/AdvanceSuccessPictureObjectAgoodjobMybestfriend.2021/7/2660Advance2021/7/2660IfeelitThursdayHehasagoodjob.Tomismybestfriend.Haveyougotthat?HaveyouheardfromMary?I’mnotfeelingwell!Hearrivedatschoolatnine!2021/7/2661IfeelitThursday2021/7/2661鼻腔爆破舌边爆破摩擦爆破破擦爆破不完全爆破2021/7/2662鼻腔爆破不完全爆破2021/7/2662鼻腔爆破

爆破音[t][d]和鼻辅音[m]与[n][ŋ]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。2021/7/2663鼻腔爆破

爆破音[t][d]和鼻辅音[m]与[n][ŋ]/tn/ written Britain certain frighten whiteness partner witness at

night startnow

what

next/dn/ hidden burden pardon wooden sadness kidney good

night red

nose breadknife2021/7/2664/tn/ written Britain certain f/tm/

excitement

atmosphere

abit

more

whitemice

eight

men/dm/

admit

sad

music

agood

many

broad

minded2021/7/2665/tm/ excitement atmosphere2button,garden,midnight,'Good

'morning,sir.'Good'night.a'good

'motherHe'often'comes'homeat'midnight.Hehasal'waysbeena'good

'neighbor.Her'goodnesswasap'parentto'everyone.2021/7/2666button,garden,midnight,2021舌边爆破爆破音[t][d][k]后面紧跟着的是舌侧音[l]时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破。2021/7/2667舌边爆破爆破音[t][d][k]后面紧跟着的是舌侧音[l/

tl

/little

battle

settle

cattle

bottle/

dl

/middle muddle model needle2021/7/2668/tl/2021/7/2668Lately,badly,madly,recently,quicklyIhavebeen'very'busy'lately.I'haven’t'seenhim'lately.Haveyoubeen'there'lately?He'slept'badly.His'footwas'badly'hurt.I’vebeen'quite'badlyoff'recently.2021/7/2669Lately,badly,madly,recently摩擦爆破

爆破音后紧跟着的是摩擦音/f,v,ϑ,ð,s,z,∫,ʒ,h/时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破。2021/7/2670摩擦爆破

爆破音后紧跟着的是摩擦音/f,v,ϑ,ð,ad'vanceYoumust

'payinad'vance.CanI'havean'advanceonmy'salary?'Whatwouldyour'advice'beinthis'case?'Whatwouldyou'advisemeto'do.

'Keepthatin'mind.2021/7/2671ad'vance2021/7/2671破擦爆破

爆破音后面紧跟着的是破擦音/ts,dz,tr,dr,t∫,dʒ/时这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破。

2021/7/2672破擦爆破

爆破音后面紧跟着的是破擦音/ts,dz,trPicture,ObjectIhadmy'picture'taken'yesterday.Doyouknow'howdoyou'drawa'picture?You'shouldn’t'treatwomenlike'objects.He'stoodupand'objectedin'strong'language.2021/7/2673Picture,Object2021/7/2673pp:ripepearpb:soapbubblept:cuptie英国足球淘汰赛pd:deepdownpk:pipecleaner烟斗杆子pg:lampglass朗读下列句子，注意爆破2021/7/2674pp:ripepear朗读下列句子，注意爆破2021/7bp:robPeterbb:rubbrisklybt:obtainbd:cabdriverbk:Bobcamebg:describeGreentp:wetpaint2021/7/2675bp:robPeter2021/7/2675tb:pocketbooktt:fasttraintd:greatdealtk:notcleantg:whitegoosedb:cardboard2021/7/2676tb:pocketbook2021/7/2676dt:goodtimedd:fielddaydk:redcarddg:goodgirlkp:silkpursekb:inkbottle2021/7/2677dt:goodtime2021/7/2677kt:actorkd:publicdutykk:blackcatkg:parkgategp:flagpolegb:dogbiscuit2021/7/2678kt:actor2021/7/2678kg:parkgategp:flagpolegb:dogbiscuitgt:ragtimegd:digdowngk:eggcupgg:biggirl2021/7/2679kg:parkgate2021/7/2679句子意群句子意群是指句子中按意思和语法结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。意群可以用“l”符号表示。2021/7/2680句子意群句子意群是指句子中按意思和语法结构划分出的各个成分，在说话和朗读时，意群的作用是：如果感到句子很长，一口气说不下来，可以在意群和意群之间有一个很短的停顿（换气）。正确的停顿应该在意群和意群之间。同一个意群内不应停顿。意群之间的停顿不是固定的，而是灵活的。可以按照个人的需要，可停顿也可不停顿，可多停顿也可少停顿。Note2021/7/2681在说话和朗读时，意群的作用是：如果感到句子很长，一口意群是根据语义、语法和语调来划分的。从语义和语法上讲，意群必须是表达某种意义的一个（组）词、一个短语、一个分句、一个主句或者从句。从语调上说，意群必须是可以用降调、声调或平调来朗读的一个语调单位。NoteBefore1949,IusedtoliveinHongKongandworkedasateacher.三个意义单位，三个语法单位，三个语调单位。2021/7/2682意群是根据语义、语法和语调来划分的。NoteBefore1Bythetimehearrived

/hewascompletelyexhausted.WhenIleaveBeijing

/Iwillleave/withveryfondmemories

/ofthecityandit'speople

/andwithanincreasedknowledgeofChina.E.g.2021/7/2683Bythetimehearrived/hewaReadingaloud/isveryimportant/forbeginners.Earlytobed/andearlytorise/makesaman/healthy,happy,andwise.Jane,/who’sabrilliantswimmer,/representedBritain/attheOlympicGames.Afterhetookhisbath,/hedressedinahurry,/rantocatchthebus,/andgottohisappointment/beforeitwastoolate.2021/7/2684Readingaloud/isveryimportAnimalInstinctsGeorgeisayoungman.Hedoesnothaveawife,buthehasaverybigdog—andhehasaverysmallcartoo.Helikesplayingtennis.LastMondayheplayedtennisforanhourathisclub,andthenheranoutandjumpedintoacar.Hisdogcameafterhim,butitdidnotjumpintothesamecar;itjumpedintothenextone."Comehere,sillydog!"Georgeshoutedatitbutthedogstayed/intheothercar.Georgeputhiskeyintothelockofthecar,butthekeydidnotturn.Thenhelookedatthecaragain.Itwasnothis!Hewasinthewrongcar!Andthedogwasintherightone!"He'ssittingandlaughingatme!"Georgesaidangrily.Butthenhesmiled/andgotintohiscarwiththedog.Exercises2021/7/2685AnimalInstinctsExercises2021/AnimalInstincts

Georgeisayoungman.Hedoesnothaveawife,

/buthehasaverybigdog

/—andhehasaverysmallcartoo.Helikesplayingtennis.LastMonday

/heplayedtennis

/foranhour

/athisclub,andthenheranout

/andjumpedintoacar.Hisdogcameafterhim,

/butitdidnotjumpintothesamecar;

/itjumpedintothenextone."Comehere,

/sillydog!“

/Georgeshoutedatit

/butthedogstayed

/intheothercar.Georgeputhiskey

/intothelockofthecar,

/butthekeydidnotturn.Thenhelookedatthecaragain.Itwasnothis!Hewasinthewrongcar!Andthedog

/wasintherightone!"He'ssitting

/andlaughingatme!"Georgesaidangrily.Butthen

/hesmiled

/andgotintohiscar

/withthedog.2021/7/2686AnimalInstinctsGeorgeis2021/7/26872021/7/2687(最新整理)英语意群、重读、弱读、连读、爆破和语调2021/7/2688(最新整理)英语意群、重读、弱读、连读、爆破和语调2021/Languageispower!语言就是力量！2021/7/2689Languageispower!2021/7/262英语句子重音、语调、连读、弱读、爆破及意群2021/7/2690英语句子重音、语调、连读、弱读、爆破及意群2021/7/26句子重音MustIstickitonmyself?MustI‘stickit‘onmy’self?MustI‘stickitonmy’self?在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必然有些词较为关键，有些词则相对次要一些。一般来说，关键词需要重读，这就是句子重音，而其他词则不必重读。2021/7/2691句子重音MustIstickitonmyself?名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等一般都重读。而冠词、介词、连词和一般性的代词则不重读。Note2021/7/2692名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词‘What‘sthe‘matter?The‘sweateris‘beautiful.Your‘bookisonthe‘desk.He‘started‘countingit.He‘usually‘getsupat‘sixo’clock.2021/7/2693‘What‘sthe‘matter?2021/7/26助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？1.助动词、情态动词和be动词一般没有句子重音，但在附加句中可以重读，在简答句中则必须重读：Hewon’tdoit,‘willhe?Nohe‘won’t.Youcandoit,‘can’tyou?Yes,I‘can.Youweretrying,‘weren’tyou?Yes,I‘was.2.助动词、情态动词和be动词与not连成一词时要重读：She‘doesn’t‘likethe‘weatherhere.I‘can’t‘speak‘French。They‘aren’t‘waitingforus.He‘isn’tatech‘nician.2021/7/2694助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？1.助动词、情态3.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可：‘Ishea‘worker?Ishea‘worker?比较句中的重音在比较句中，重音落在as或than后的代（名）词上：Thisisbetterthan‘that.Johnistallerthan‘Bill.She’sashappyasa‘lark.He’sasslyasa‘fox.2021/7/26953.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可：2021/7/逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的重点。有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词，这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。2021/7/2696逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的Areyou‘angrywithme?Areyou‘angrywith‘me?Are‘you‘angrywithme?Didyoutellmy‘wife?Didyoutell‘mywife?Did‘youtellmywife?We‘heard‘John‘talking.We‘heardJohntalking.Weheard‘Johntalking.2021/7/2697Areyou‘angrywithme?2021/7/语调英语语调主要有降调、升调和平调三大类。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。如“Yes”。语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富有表现力。2021/7/2698语调英语语调主要有降调、升调和平调三大类。2021/7/26用于陈述句Ihavealreadyreadthatbook.↘Thatstreetistwomileslong.↘用于特殊疑问句Whathashappenedtohim?↘Whichdirectionisittothepostoffice?↘注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话：Whatisyourmajor?↗Whereshallwegofortheholiday?↗降调2021/7/2699用于陈述句降调2021/7/2612用于祈使句Gobacktoyourseat!↘Pleasedonothesitatetocontactme.↘用于感叹句Whatasmallworld!↘Oh!MypoorMathilde,howyou’vechanged!↘用于选择疑问句中“or”之后的部分Doyouwanttorideorwalk?↘Wouldyoulikecoffeeortea?↘2021/7/26100用于祈使句2021/7/2613用于一般疑问句DoyoumindifIsithere?↗Canyouhandinyourcompositionstoday?↗注意：一般疑问句有时也可用降调，表示一种不耐烦的口气，或表示命令等。Areyousatisfied?↘Willyoutakeoffyourhat,please?↘升调2021/7/26101用于一般疑问句升调2021/7/2614用于罗列中最后一项之前的各项Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA↗,B↗,C↗,andD.↘WestudyChinese↗,history↗,geography↗,andEnglish.↘用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等Yourreallywanttodoit?↗Shemighthavegone.↗Ithinkso.↗2021/7/26102用于罗列中最后一项之前的各项2021/7/2615用于置于句首的状语短语或状语从句Afterdinner↗,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.↘Whileyouwerewritingletters↗,Iwasreadingabook.↘用于并列句的第一个分句，表示句子还未说完Myfeverisgone↗,butIstillhaveacough.↘MymajorisEnglish↗,andIlikeit.↘用于委婉祈使句Excuseme,sir↗.Canyouhelpme?↗用于称呼语Mrs.Smith↗,thisisTomJones.↘2021/7/26103用于置于句首的状语短语或状语从句2021/7/2616用于直接引语后，表示话是谁说的“WearegoingtoFlorida,”shesaidbrightly.→“Howdoyoufeel,boy?”Iaskedhim.→平调2021/7/26104用于直接引语后，表示话是谁说的平调2021/7/2617“连读”是在一个意群内进行的，它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象。

在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读2021/7/26105“连读”是在一个意群内进行的，它是在说话较快时自然产生的一种如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

1.“辅音+元音”comeoutlookattakeitoffbeatitdropinputonbendoverkeeponanorangereaditoneofushalfanhourstandupputitonnotatall

firstofallacupofteatakeiteasybackinaminuteinanhourpickitupanhourandahalflethimin

Agroupofpeopleputontheircoatsandwentout.2021/7/26106如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，i.英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.ii.音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

[t][d][s][z]+[j]要发生音变。2.“辅音+半元音”2021/7/26107i.英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：[t]+[j]→[tſ]Nicetomeet~you.Can’t~youdoit?I’lllet~youknow.Isthat~yourcar?No,not~yet.2021/7/26108辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：2021/7/2辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dЗ]：[d]+[j]→[dЗ]Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?

2021/7/26109辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dЗ]：2021/7/2辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：[s]+[j]→[ſ]Godbless~you.Can~youdress~yourself?Imiss~you.2021/7/26110辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：2021/7/2辅音[z]与[j]相邻时,被同化为[З]：[z]+[j]→[З]Howwas~yourvacation?Hesays~you’regood.2021/7/26111辅音[z]与[j]相邻时,被同化为[З]：2021/7/2如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。Do~I?You’re[juə]so~honest.I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.

3.“元音+元音”2021/7/26112如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/和摩擦音/f/，/v/，/W/,其中任意2个相临时，前一个音会轻音化，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的音。如果这些音在词尾，也要轻音化。Si(t)downcontac(t)lensDa(d)told)megoo(d)nightThegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfu