初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则《遵守规则》教学PPT

第三课社会生活离不开规则第二单元遵守社会规则第2课时遵守规则

教学目标1.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。2.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。3.树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。难点：维护社会规则。

我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。

今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。做工严格遵守操作规程自觉遵守公约安静、文明观看演出导入运用你的经验1.说说以下情景人们是这样对待规则的？

2.说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。安全有序上下楼梯认真听讲座自觉接受安全检查

师：遵守规则，人人受益，我们要树立遵守规则的意识，养成自觉遵守规则的好习惯。破坏规则，害人害己。

自由与规则不可分一.马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。

马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……

讨论：你如何看待这位男士打手机的“自由”？活动一：自由与规则的冲突

孩子有睡觉的自由。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。由此我们看出：

我们需要社会规则划定自由的边界。

男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。男士有打电话的自由。自由与规则的关系1：社会规则划定了自由的边界。

同学们认为该怎样理解自由呢？

列车即将发车，一扇车门却被两位乘客堵住，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横。整个过程持续约五分钟，导致列车晚点。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。

讨论：为什么这两位乘客看似在行使自由和权利，最后却受到处罚？活动二：我的自由谁做主

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。由此我们看出社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。这两位乘客影响了整列火车上乘客的利益。他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。自由与规则的关系2：社会规则是人们享有自由的保障。学生阅读教材28页相关链接的内容。1.自由与规则的关系：知识归纳（1）社会规则划定了自由的边界。（2）社会规则是人们享有自由的保障。

自觉遵守规则二.“梨虽无主，我心有主”（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？

这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。自觉遵守规则1：需要他律和自律。讨论:活动三：梨虽无主，我心有主以下图片反映的是他律还是自律？自律自律他律他律他律他律他律他律闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。讨论：你怎么看待以上观点？遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。自觉遵守规则2：需要发自内心地敬畏规则。都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。同学们认为应该如何对待规则？活动四：中国式过马路的思考2.我们应该怎样自觉遵守规则？知识归纳（1）需要他律和自律。（2）需要发自内心地敬畏规则。

维护与改进规则三.随地吐痰插队加塞乱扔瓜果皮公共场所占座（1）以上的行为是什么行为？（2）为了改变这种状况，请你提出可行的解决方案？①首先，从自己做起，以身作则；②以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；③设定相关的行政法规约束不文明合理行为。维护规则1：自己自觉遵守；提醒、监督、

帮助他人遵守。活动五：请你也来守规则劝导的技巧有“礼”，语言文明，态度和善；有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；有“节”，要注意适可而止。123学生表演：

规劝别人遵守规则的情境活动六：改进规则我参与教师讲述：例如：新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。原因：随着社会的发展和社会生活的变迁，这些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，就需要被改进或者废除。

同学们阅读教材31页探究与分享的内容后，一起来找找生活中规则有没有不合理的地方？分组完成：

（1）列举被改进的规则。（2）分析改进这些规则的原因？学生分组完成：比一比哪组列举多随着社会的发展和社会的变迁，一些原来没有的规则，需要制定：一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。例：废除《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》例：共享单车管理办法的出台例：《民法总则》限制民事行为能力人的年龄下限标准从“十周岁”降到“六周岁”3.我们应该怎样维护和改进规则？知识归纳（1）坚定维护规则。自己自觉遵守，

提醒、监督、帮助他人遵守。（2）积极改进规则。参与规则的改进

和完善，为新规则的形成建言献策。遵守规则自由与规则不可分自觉遵守规则1.社会规则划定了自由的边界。2.社会规则是人们享有自由的保障1.需要他律和自律2.需要我们发自内心地敬畏规则维护与改进规则2.积极改进规则。参与规则的改进和完善，

为新规则的形成建言献策1.坚定维护规则。自己自觉遵守；提醒、

监督、帮助他人遵守。我的收获：1.我学到了什么——2.我要怎么做——1、据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。“排队日”的设立启示我们，在公共场合要做到（）①自觉遵守公共秩序②自觉排队上下车、购物③自觉、主动约束自己的行为④有急事要办，可以插队

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、下列关于公民自由和规则关系的认识，正确的是（

）

A.言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说

B.受教育是我的权利，我想上学我就上，不想上学就不上

C.国家鼓励植树造林，我应积极参加义务植树活动

D.拍照是公民的自由，我们未成年人可以拍摄军事基地AC3.古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。下列理解不正确的是（

）

A.自由与规则不可分B.社会规则划定了自由的边界

C.社会规则是人们享有自由的保障

D.自由是不受任何限制的4.今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。能否在内心树立起对一规则和公德的敬畏，对公共环境的责任……完全取决于每个人的自律。自律就是（）①严于律己②不断自我反省③克服已经发现的不良习惯④做到自觉遵守规则

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④DA5.2017年3月22日河南省第三实验小学的学生因下课上厕所拥挤和推操发生了严重的踩踏事件，造成了22名学生受伤，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。这则材料说明（）①生活离不开秩序②秩序离不开规则③不守规则就会造成危险④规则只能