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文档简介
一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事学习目标通过自主、合作的方式，全班共同来分析课文内容。初步了解一些小说的写作艺术。通过对小说的初步欣赏来培养自己思维的广阔性与深刻性，认识沙皇统治的腐朽。
学习活动（一）感知课文内容
1、用一句话来概括故事内容。
2、整个故事情节是围绕一个什么字来展开的？
3、奥楚蔑洛夫到底是一个什么样的人啊？
4、你还发现了一些什么？······
小组注意:各小组确立学习方案（必须涵盖小说学习的主要任务）小组合作解决每个成员学习中需要要解决的问题小组成员各自做好笔记小组内交流学习收获学习成果展示一以下面的句式发言我发现了······，我理解为······，我认识了······，我懂得了······学法指导：作用阐释法对文章或文章的细部的作用进行说明、分析、阐释、鉴赏，就是“作用阐释”。学习活动（二）欣赏文章
利用“作用阐释”法从不同角度自主欣赏课文，可以形成书面文字。
赏析：θ军大衣在文中的作用θ“法律”在文中的作用θ“这到底是谁家的狗"在文中的作用θ手指头在文中的作用θ人群在文中的作用θ语言、神态描写在文中的作用θ细节描写的作用θ环境描写在文中的作用θ变”字在文中的作用θ夸张在文中的作用θ对比在文中的作用θ文章题目的作用
θ讽刺艺术在文中的作用学习成果展示二照下面的句式来说:······的作用是······，······
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