洪恩幼儿英语第二册教案

洪恩幼儿英语第二册英语教案11.、2.语言点：morningafternoon、、up：全班小朋友集体表演歌曲《areyouReview：morningafternoonnightevening；you？——Ifineyou？time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddyNicky、time：121）游戏：《thecards2night”起床要说：morning。morning。11.to2.to语言点：morningafternoon、、eveningup、toupareyoutoyou》Review：morningafternoonnightevening；you？——Ifineyou？time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddyNicky、puppytime：121）游戏：《thecards2或者起床。睡觉前要说“night”起床要说：morning。night。1.M、、nMN2.MNMformorningNforM、N教学过程:up：areyouIyouBtoyouReview：教师把太阳卡片升起来，然后伸个懒腰和小朋友们说：morningupupupmorningtobedtobedtobednighttime：Practicetime：《找伙伴》。将若干1语言点：up；toMNuptoyouare》Review：1upmorningmorningto2M，小朋友拍着手说：MMMfor，小朋友拍手说：NNNfornight。212、能流利的使用句型：likeIlike.3O、P1、听懂、理解并会说出单词“orangepizza”2、熟悉句型“likeIlikepizzaupIyoubear》fruit三、timeTeddy、Kitty、Puppytime：1”“23、游戏：《谁的反应快》——闪图，拍图，’s《你问我答》——likeIlike21、听懂、理解并会说出单词“hamburgerpie”2、能熟练运用句型：“like？”“Ilike语言点：piepizzaup：《birthday》《toyou》Review：句型复习；“want”……Iwant三、time哪些食物还没有学到？TeddyKittyNickytime：123师所下的指令是什么。当老师说：“thethepie4、句型学习：老师准备各种食物，用疑问的语气问“Iwant21、听懂、理解并学会说出单词“cake”2、初步熟悉句型“birthday”birthdayupbirthdaytoyou》Review1.bangbang—/Whatsmissingtime：time：1I……”、“Iwant2thecards3Ilike2OoPp语言点：OfororangePforpizzaOoPp热身运动：教师和小朋友们一起表演《Abcsongs》复习时间：——P31、能熟练使用句型“’sthisIts21、听懂、理解掌握并会说出单词“tablesofa”2、初步熟悉句型“’sthis？”“It’”语言点：tablesofasthisIt’教具准备：桌子，沙发图片，光盘；热身运动：小朋友以集体形式表演歌曲：《songs》1whatsthis？232——3游戏《Guess?3教学目标;1、听懂、理解并学会说出单词“pillow”“quilt”2、熟练运用句型“’sthisItpillowquiltwhatsthis？It’教具准备热身运动：全班小朋友以集体的形式表演歌曲《potato》二、三、timetime：1Pillow2；are31、听懂理解并学会说出单词：rug2、能熟练运用句型：’sthisIt’rugsthis？It’NickyKitty热身时间：全班小朋友以集体的形式表演歌曲《potato》Reviewtable；sofapillow三、timetime：1.bed”“rug2.五、timepotato31.tablesofapillowquiltrug2.掌握歌词里的单词“potato3.能准确的把歌曲表演出来《potato》语言点：tablesofapillowquiltrugpotato。教具准备：up：全班小朋友以集体的形式表演歌曲《potato》Reviewtable；sofapillow1.1time：“potato”whatsthisPotatopotatopotatothreepotatotenpotato31qrQR2Q、R语言点：QforquiltRforrug、R教学过程:up：areyouIyouB、小朋友们围成一个圈，一起唱并且表演出《potato》《songs二、time.Review：AP12341、准确掌握服装的英文名称：T-shirtshoesock、hatpants。2、能流利的使用句型：your……；takeoffyour……；Its3、T1T-shirt、2your……；takeoffyourT-shirtyourT的Tup：全班小朋友集体表演歌曲《potatobear》time：教师播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：“Teddy、time：1、单词学习：教师分别出示“鞋子”T2、语音练习：看到“鞋子”T3、游戏：《谁的反应快》——闪图，拍图，’swhatsthisItPracticeTohoffT-shirt。T恤穿上，说句：T-shirtT-shirtT-shirtyouoffT-shirt4your……；takeoffyour语言点：yourup：全班小朋友集体表演歌曲《potatoareyou》Review：教师出示卡片，带领小朋友们复习单词：T-shirt三、timetime：1、单词学习：教师分别出示“袜子”“2、语音练习：看到“鞋子”T3、游戏：《谁的反应快》——闪图，拍图，’swhatsthisItPracticeT-shirtTeddyIt’sT-shirtItsshoeIt’ssockItsT恤和帽子扔到两个小朋友面前说：T-shirthatoffyour41、听懂、理解并会说出单词“pants”2your……；takeoffyour……；ItsyourtakeoffyourIt’sTup、：全班小朋友集体表演歌曲《potatoareyou》ReviewT-shirt三、timetime：123、游戏：《谁的反应快》——闪图，拍图，’smissing？《你问我答》——’sthisIt’sPracticeT-shirtTeddyIt’sT-shirtItsshoeIt’ssockItsT恤和帽子扔到两个小朋友面前说：T-shirthatoffyour41your……；takeoffyour2It’syourtakeoffyourIt’sTupinasockareyou》ReviewT-shirt三、timeTeddyyourtakeoffyourtime：1……；off2offhat,PacticeT-shirtTeddyIt’sT-shirtItsshoeIt’ssockItsT恤和帽子扔到两个小朋友面前说：T-shirthatoffyour41、听懂、理解并会说出句型：It’s2It’syour……；takeoffyourIt’sTupinasockareyou》ReviewT-shirt三、timetime：1It’s2offhat,PracticeT-shirtTeddyIt’sT-shirtItsshoeIt’ssockItsT恤和帽子扔到两个小朋友面前说：T-shirthatoffyourIt’shat/pants41.SsTtST2.ST语言点：SforsockTforT-shirt、TT教学过程:up：areyouIyouB、小朋友们围成一个圈，一起唱并且表演出《songs二、time复习时间：——RPracticetime：1234教学目标：能准确的演唱歌曲：《inasock》语言点：inaup：全班小朋友表演字母操《songs》《potato》1ohinasock老师又说：Oh，；以此类推，three和mouse；234six67Stickersformaterials一．：hello？I’m.oldare