杨氏之子定稿课件

10、杨氏之子10、杨氏之子杨氏之子定稿课件饭否？汝今安在？此文趣甚也！饭否？学习目标：1、我能学习本课生字新词，参考注释，理解句子的意思。2、我能正确流利地朗读课文背诵课文。学习目标：自主学习我能行1、我能读准下列字音。惠()曰()诣()禽()2、我会正确书写下列生字惠曰诣禽

自主学习我能行1、我能读准下列字音。合作探究我快乐1、课文题目《杨氏之子》的意思是：

2、说说下列词语的意思。a、其父b、以示儿c、未闻d、夫子e、禽

3、文中“为设果”是说谁为谁摆放水果？

合作探究我快乐1、课文题目《杨氏之子》的意思是：为设果，果有杨梅。

为

设果，果有杨梅。我明白啦小儿孔君平设：摆设，摆放。为设果，果有杨梅。为精彩展示我最棒展点一：正确流利地朗读课文。展点二：课文主要写了件什么事？展点三：文言文与现代汉语的差别和不同。精彩展示我最棒展点一：正确流利地朗读课文。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”我能读正确yìnǎiwèiyìng梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”我能读正确梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不智勇冲关我必胜一、我会看拼音写词语qiáoliángēnhuìzàoyìjiāqíncōnghuì.()()()()()二、我会给带点的字注音为设果

应声

答曰

家禽

三、解释下列词语甚

惠

诣

乃

示

曰

未智勇冲关我必胜一、我会看拼音写词语学习目标：1、我能根据注释，联系上下文.2、我能理解句意和文意。3、我能体会杨氏之子的聪颖、机智、体会语言的巧妙艺术。学习目标：1、我能根据注释，联系上下文.自主学习我能行1、我能正确朗读课文、背诵课文。2、我能根据注释，说说课文的意思。

自主学习我能行1、我能正确朗读课文、背诵课文。合作探究我快乐

1、朗读文中对话部分，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情，说话时会用怎样的语气？2、小组内分角色说说文章的意思。3、课文中杨氏之子这样的回答，你觉得好不好？好在哪里？合作探究我快乐1、朗读文中对话部分，想象当时的情境，说说当时梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”我能读理解梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。惠：同“慧”，智慧。我明白啦梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。我明白啦孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。从这句话中，你读出了什么呢？我明白啦孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。从这句话中，你读出指以示儿：指着（杨梅）给杨家小儿子看。孔指以示儿曰：“此是君家果。”我明白啦指以示儿：指着（杨梅）给杨家小儿子看。孔指以示儿曰：“此是君儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。闻：听说。我明白啦儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。我明白啦精彩展示我最棒展点一：我能正确、流利地背诵课文。展点二：我能用自己的话复述课文。展点三：读了课文后，这个九岁的孩子给你留下了怎样的印象？精彩展示我最棒展点一：我能正确、流利地背诵课文。展点二：我能孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”A、孔雀是夫子家禽。B、未闻孔雀是夫子家禽。比较两句话不同的表达效果：我会品读语言风趣机智孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家智勇冲关我必胜一、将下列句子翻译成现代文。1、梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。

2、此是君家果。

3、未闻孔雀是夫子家禽。

二、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？四、给你家小区花园的“严禁践踏草坪”换一种说法，体现语言的艺术。

智勇冲关我必胜一、将下列句子翻译成现代文。（一）孙文举有二子，大者六岁，小者五岁。昼日父眠，小者床头盗酒饮之，大儿谓曰：“何以不拜？”答曰：“偷，哪得行礼！”我来讲故事孙文举有两个儿子，大的六岁，小的五岁。有一天中午，父亲在睡午觉，小儿子偷父亲床头的酒喝，大儿子对他说：“为什么不对父亲行礼呢？”小儿子回答说：“我是偷酒，哪里还顾得上行礼呀！”（一）孙文举有二子，大者六岁，小者五岁。昼日父眠，小者床头10、杨氏之子10、杨氏之子杨氏之子定稿课件饭否？汝今安在？此文趣甚也！饭否？学习目标：1、我能学习本课生字新词，参考注释，理解句子的意思。2、我能正确流利地朗读课文背诵课文。学习目标：自主学习我能行1、我能读准下列字音。惠()曰()诣()禽()2、我会正确书写下列生字惠曰诣禽

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2、说说下列词语的意思。a、其父b、以示儿c、未闻d、夫子e、禽

3、文中“为设果”是说谁为谁摆放水果？

合作探究我快乐1、课文题目《杨氏之子》的意思是：为设果，果有杨梅。

为

设果，果有杨梅。我明白啦小儿孔君平设：摆设，摆放。为设果，果有杨梅。为精彩展示我最棒展点一：正确流利地朗读课文。展点二：课文主要写了件什么事？展点三：文言文与现代汉语的差别和不同。精彩展示我最棒展点一：正确流利地朗读课文。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”我能读正确yìnǎiwèiyìng梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”我能读正确梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不智勇冲关我必胜一、我会看拼音写词语qiáoliángēnhuìzàoyìjiāqíncōnghuì.()()()()()二、我会给带点的字注音为设果

应声

答曰

家禽

三、解释下列词语甚

惠

诣

乃

示

曰

未智勇冲关我必胜一、我会看拼音写词语学习目标：1、我能根据注释，联系上下文.2、我能理解句意和文意。3、我能体会杨氏之子的聪颖、机智、体会语言的巧妙艺术。学习目标：1、我能根据注释，联系上下文.自主学习我能行1、我能正确朗读课文、背诵课文。2、我能根据注释，说说课文的意思。

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2、此是君家果。

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