初中生物人教七年级上册生物体的结构层次-第一节《细胞通过分裂产生新细胞》PPT

导入新课：

P56想一想，议一议

壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。运用你学过的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？

答：能重新长出来。因为壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。

第一节细胞通过分裂产生新细胞

第二章细胞怎样构成生物体预习第56---57页的内容，思考：1、生物体长大（1）、细胞的生长：（）增大（2）、细胞的分裂:（）增多2、细胞分裂的过程：（）先分裂→（）分两份→形成新的（）→植物细胞最后形（）。

新课讲解：生物体在由小长大时，它体内的细胞有什么变化呢？

生物体在由小长大，是与细胞的

、

和分化分不开的。生长分裂一、细胞的生长

构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞生长使细胞（）增大体积1234(一)、动物细胞分裂动物细胞分裂的过程：1.（）先由一个分成两个。2.（）分成两份，每份各含有一个细胞核。3.在原来的细胞的中央，形成新的（）。细胞核细胞质细胞膜分裂的结果使细胞（）增多。数目二、细胞分裂

植物细胞分裂的过程：1.（）先由一个分成两个。2.（）分成两份，每份各含有一个细胞核。3.在原来的细胞的中央，形成新的（），最后形成新的（）。细胞核细胞质细胞膜细胞壁（二）、植物细胞分裂

植物细胞与动物细胞分裂有何不同？植物细胞最后要形成

。细胞壁

细胞分裂时细胞核中什么变化最明显？染色体思考：什么是染色体？（1）细胞中容易被碱性染料染成深色的物质就是染色体。（2）、染色体的组成：由（）（是遗传物质）和（）组成。DNA蛋白质细胞分裂过程中染色体的变化染色体进行复制，数量增加一倍。染色体平均分配到两个新细胞里。A.两个新细胞的染色体形态和数目

。B.新细胞与原细胞的染色体形态和数目

。相同相同

总结：染色体上有遗传信息，经过染色体的复制均分，遗传信息实现了复制平分。最终，两个新细胞与原细胞的遗传信息完全相同

细胞不会无限分裂，这受到遗传信息的精确调控。可是人体中有些细胞由于受到某种因素的影响，会摆脱机体的控制，变成脱缰野马，那就是可怕的癌细胞。课堂延伸：

癌细胞最初是由正常细胞变化而来的，正常细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。由化学致癌物、放射线、病毒、霉菌等，改变细胞内某些基因，使正常细胞变成癌细胞。1.细胞体积的增大依赖于（）A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和生长D、细胞分化2.生物体由小长大是下列哪一过程的结果()A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和生长D、细胞癌变3.人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（）A、减少了一半B、增加了一倍C、有的变多，有的变少D、不变

CD训练检测，目标探究B4.在细胞分裂过程中，先复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中的结构是（）

A、细胞质B、细胞核

C、细胞膜D、染色体5.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（）A、12条B、24对C、12对D、6对DC6.细胞分裂的正确顺序是()①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

②细胞核有一个变成两个

③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁

A、①②③B、③②①C、②①③D、①③②C课后练习：P571.判断正误：（1）细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长（）（2）细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（）（3）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。（）×√

×课后练习：P58

2、请用图解的方式，表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系。细胞细胞核染色体DNA课堂小结1.细胞生长：细胞（）增大

2.细胞分裂：细胞（）增多（1）动物细胞:（）先分裂→（