三年级上册科学课件-测量气温大象版

第一章小小气象员

第一节测量气温

第一章小小气象员

第一节测量气温1学习目标通过生活中的感受，总结温度的规定通过观察，了解气温计的结构及工作原理会用气温计测量温度，学会气温计的使用方法，体会观察和测量的意义学习目标通过生活中的感受，总结温度的规定2火焰山中国热极火焰山中国热极3地球之冠北极地球之冠北极4热的物体温度高，冷的物体温度低。通常把物体的冷热程度叫做温度三年级上册科学课件-测量气温大象版5人体感官对温度的表述不准确人体感官对温度的表述不准确6气温计气温计7仔细观察第五页的气温计，思考下列问题气温计的结构有哪些？仔细观察第五页的气温计，思考下列问题8玻璃泡内径很细的玻璃管气温计的构造液柱刻度单位玻璃泡内径很细的玻璃管气温计的构造液柱刻度单位9单位：符号：℃摄氏度单位：符号：℃摄氏度10人的正常体温是37℃读作37摄氏度北京一月的平均气温是－4.7℃读作零下4.7摄氏度人的正常体温是37℃读作37摄氏度北京一月的平均气温是－4.11测量范围最低温度？最高温度？2℃～

每一格50℃－30℃气温计的测量范围测量范围最低温度？最高温度？2℃～每一格50℃－30℃气12正确下面哪种读数正确？为什么？（俯视）（仰视）（平视）正确下面哪种读数正确？为什么？（俯视）（仰视）（平视）13常见的温度计体温计气温计常见的温度计体温计气温计14科学世界各具特色的温度计电子体温计测温枪科学世界各具特色的温度计电子体温计测温枪15自制温度计自制温度计16课堂小试牛刀1、对应科学书第六页表达与交流中的校园气温变化图填写活动表格。2、根据校园气温变化图，写出白天的气温是如何变化的课堂小试牛刀1、对应科学书第六页表达与交流中的校园气温变化图17这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？18第一章小小气象员

第一节测量气温

第一章小小气象员

第一节测量气温19学习目标通过生活中的感受，总结温度的规定通过观察，了解气温计的结构及工作原理会用气温计测量温度，学会气温计的使用方法，体会观察和测量的意义学习目标通过生活中的感受，总结温度的规定20火焰山中国热极火焰山中国热极21地球之冠北极地球之冠北极22热的物体温度高，冷的物体温度低。通常把物体的冷热程度叫做温度三年级上册科学课件-测量气温大象版23人体感官对温度的表述不准确人体感官对温度的表述不准确24气温计气温计25仔细观察第五页的气温计，思考下列问题气温计的结构有哪些？仔细观察第五页的气温计，思考下列问题26玻璃泡内径很细的玻璃管气温计的构造液柱刻度单位玻璃泡内径很细的玻璃管气温计的构造液柱刻度单位27单位：符号：℃摄氏度单位：符号：℃摄氏度28人的正常体温是37℃读作37摄氏度北京一月的平均气温是－4.7℃读作零下4.7摄氏度人的正常体温是37℃读作37摄氏度北京一月的平均气温是－4.29测量范围最低温度？最高温度？2℃～

每一格50℃－30℃气温计的测量范围测量范围最低温度？最高温度？2℃～每一格50℃－30℃气30正确下面哪种读数正确？为什么？（俯视）（仰视）（平视）正确下面哪种读数正确？为什么？（俯视）（仰视）（平视）31常见的温度计体温计气温计常见的温度计体温计气温计32科学世界各具特色的温度计电子体温计测温枪科学世界各具特色的温度计电子体温计测温枪33自制温度计自制温度计34课堂小试牛刀1、对应科学书第六页表达与交流中的校园气温变化图填写