最新沪科版九年级数学上册课件2313-一般锐角的三角函数值

第23章解直角三角形23.1锐角的三角函数3.一般锐角的三角函数值2022/12/221第23章解直角三角形3.一般锐角的三角函数值2022/11.复习并巩固锐角三角函数的相关知识.2.学会利用计算器求三角函数值并进行相关计算.(重点)3.学会利用计算器根据三角函数值求锐角度数并计算.（难点）学习目标2022/12/2221.复习并巩固锐角三角函数的相关知识.学习目标2022/12导入新课回顾与思考30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：

锐角α三角函数30°45°60°sinαcosαtanα2022/12/223导入新课回顾与思考30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和

DABE1.6m20m42°C问题:

升国旗时，小明站在操场上离国旗20m处行注目礼.当国旗升至顶端时，小明看国旗视线的仰角为42°（如图所示），若小明双眼离地面1.60m，你能帮助小明求出旗杆AB的高度吗？这里的tan42°是多少呢？2022/12/224DABE1.6m20m42°C问题:升讲授新课☆用计算器求三角函数值1.求sin18°．第一步：按计算器键，sin第二步：输入角度值18，屏幕显示结果sin18°=0.309016994（也有的计算器是先输入角度再按函数名称键）.2022/12/225讲授新课☆用计算器求三角函数值1.求sin18°．第一步：按第一步：按计算器键，tan2.求tan30°36'.第二步：输入角度值30，分值36(可以使用

键)，°＇

″屏幕显示答案：0.591398351；第一种方法：第二种方法：第一步：按计算器键，tan第二步：输入角度值30.6

（因为30°36'＝30.6°）屏幕显示答案：0.591398351.第一种方法：第二种方法：2022/12/226第一步：按计算器键，tan2.求例1：用计算器求下列各式的值(精确到0.0001)：(1)sin47°；(2)sin12°30′；(3)cos25°18′；(4)sin18°＋cos55°－tan59°.解：根据题意用计算器求出：(1)sin47°≈0.7314；(2)sin12°30′≈0.2164；(3)cos25°18′≈0.9041；(4)sin18°＋cos55°－tan59°≈－0.7817.典例精析例1：用计算器求下列各式的值(精确到0.0001)：解：根据☆利用计算器求锐角的度数

如果已知锐角三角函数值，也可以使用计算器求出相应的锐角．2022/12/228☆利用计算器求锐角的度数如果已知锐角三角函数

已知sinA=0.5018，用计算器求锐角A可以按照下面方法操作：还以以利用键，进一步得到∠A＝30°07'08.97"第一步：按计算器键，2ndFsin第二步：然后输入函数值0.5018屏幕显示答案：30.11915867°

°＇″2ndF操作演示2022/12/229已知sinA=0.5018，用计算器求锐角A可以按照例2：已知下列锐角三角函数值，用计算器求锐角∠A，∠B的度数(结果精确到0.1°)：(1)sinA＝0.7，sinB＝0.01；(2)cosA＝0.15，cosB＝0.8；(3)tanA＝2.4，tanB＝0.5.解：(1)由sinA＝0.7，得∠A≈44.4°；由sinB＝0.01，得∠B≈0.6°；(2)由cosA＝0.15，得∠A≈81.4°；由cosB＝0.8，得∠B≈36.9°；(3)由tanA＝2.4，得∠A≈67.4°；由tanB＝0.5，得∠B≈26.6°.2022/12/2210例2：已知下列锐角三角函数值，用计算器求锐角∠A，∠B的度数cos55°=cos70°=cos74°28'=tan3°8'=

tan80°25'43″=sin20°=

sin35°=

sin15°32'=0.34200.34200.57350.57350.26780.26785.9300.0547角度增大正弦值增大余弦值减小正切值增大拓广探索比一比，你能得出什么结论？2022/12/2211cos55°=tan3°8'=正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）归纳总结2022/12/2212正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）余弦值随着角度例3：如图，从A地到B地的公路需经过C地，图中AC＝10千米，∠CAB＝25°，∠CBA＝45°.因城市规划的需要，将在A、B两地之间修建一条笔直的公路．(1)求改直后的公路AB的长；(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?☆利用三角函数解决实际问题2022/12/2213例3：如图，从A地到B地的公路需经过C地，图中AC＝10千米(1)求改直后的公路AB的长；解：(1)过点C作CD⊥AB于点D，∵AC＝10千米，∠CAB＝25°，∴CD＝sin∠CAB·AC＝sin25°×10≈0.42×10＝4.2(千米)，AD＝cos∠CAB·AC＝cos25°×10≈0.91×10＝9.1(千米)．∵∠CBA＝45°，∴BD＝CD＝4.2(千米)，∴AB＝AD＋BD＝9.1＋4.2＝13.3(千米)．所以，改直后的公路AB的长约为13.3千米；2022/12/2214(1)求改直后的公路AB的长；解：(1)过点C作CD⊥AB于(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?解：(2)∵AC＝10千米，BC＝5.9千米，∴AC＋BC－AB＝10＋5.9－13.3＝2.6(千米)．所以，公路改直后该段路程比原来缩短了约2.6千米．【总结】解决问题的关键是作出辅助线，构造直角三角形，利用三角函数关系求出有关线段的长．2022/12/2215(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1例4：如图，课外数学小组要测量小山坡上塔的高度DE，DE所在直线与水平线AN垂直．他们在A处测得塔尖D的仰角为45°，再沿着射线AN方向前进50米到达B处，此时测得塔尖D的仰角∠DBN＝61.4°，小山坡坡顶E的仰角∠EBN＝25.6°.现在请你帮助课外活动小组算一算塔高DE大约是多少米(结果精确到个位)．2022/12/2216例4：如图，课外数学小组要测量小山坡上塔的高度DE，DE所在解：延长DE交AB延长线于点F，则∠DFA＝90°.∵∠A＝45°，∴AF＝DF.设EF＝x，∵tan25.6°＝≈0.5，∴BF＝2x，则DF＝AF＝50＋2x，故tan61.4°＝

＝1.8，解得x≈31.故DE＝DF－EF＝50＋31×2－31＝81(米)．所以，塔高DE大约是81米．2022/12/2217解：延长DE交AB延长线于点F，则∠DFA＝90°.2022

解决此类问题要了解角之间的关系，找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作高或垂线构造直角三角形．方法总结2022/12/2218解决此类问题要了解角之间的关系，找到与已知和当堂练习1.已知下列锐角三角函数值，用计算器求其相应的锐角：（1）sinA=0.6275，sinB＝0.0547；（2）cosA＝0.6252，cosB＝0.1659；（3）tanA＝4.8425，tanB＝0.8816.∠B=38°8″∠A=38°51′57″∠A=51°18′11″∠B=80°27′2″∠A=78°19′58″∠B=41°23′58″2022/12/2219当堂练习1.已知下列锐角三角函数值，用计算器求其相应的锐角2.在Rt△ABC中，∠C=90°，则下列式子定成立的是（）A．sinA=sinBB．cosA=cosB

C．tanA=tanBD．sinA=cosB

D3.已知：sin232°+cos2α=1，则锐角α等于（）A．32°B．58°C．68°D．以上结论都不对B2022/12/22202.在Rt△ABC中，∠C=90°，则下列式子定成立的是（A4.下列各式中一定成立的是（）A.tan75°﹥tan48°﹥tan15°B.tan75°﹤tan48°﹤tan15°C.cos75°﹥cos48°﹥cos15°D.sin75°﹤sin48°﹤sin15°2022/12/2221A4.下列各式中一定成立的是（）2022/12/2课堂小结三角函数的计算用计算器求锐角的三角函数值或角的度数不同的计算器操作步骤可能有所不同利用计算器探索锐三角函数的新知正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）；余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）；正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）.2022/12/2222课堂小结三角函数的计算用计算器求锐角的三角函数值或角的度数不第23章解直角三角形23.1锐角的三角函数3.一般锐角的三角函数值2022/12/2223第23章解直角三角形3.一般锐角的三角函数值2022/11.复习并巩固锐角三角函数的相关知识.2.学会利用计算器求三角函数值并进行相关计算.(重点)3.学会利用计算器根据三角函数值求锐角度数并计算.（难点）学习目标2022/12/22241.复习并巩固锐角三角函数的相关知识.学习目标2022/12导入新课回顾与思考30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：

锐角α三角函数30°45°60°sinαcosαtanα2022/12/2225导入新课回顾与思考30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和

DABE1.6m20m42°C问题:

升国旗时，小明站在操场上离国旗20m处行注目礼.当国旗升至顶端时，小明看国旗视线的仰角为42°（如图所示），若小明双眼离地面1.60m，你能帮助小明求出旗杆AB的高度吗？这里的tan42°是多少呢？2022/12/2226DABE1.6m20m42°C问题:升讲授新课☆用计算器求三角函数值1.求sin18°．第一步：按计算器键，sin第二步：输入角度值18，屏幕显示结果sin18°=0.309016994（也有的计算器是先输入角度再按函数名称键）.2022/12/2227讲授新课☆用计算器求三角函数值1.求sin18°．第一步：按第一步：按计算器键，tan2.求tan30°36'.第二步：输入角度值30，分值36(可以使用

键)，°＇

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（因为30°36'＝30.6°）屏幕显示答案：0.591398351.第一种方法：第二种方法：2022/12/2228第一步：按计算器键，tan2.求例1：用计算器求下列各式的值(精确到0.0001)：(1)sin47°；(2)sin12°30′；(3)cos25°18′；(4)sin18°＋cos55°－tan59°.解：根据题意用计算器求出：(1)sin47°≈0.7314；(2)sin12°30′≈0.2164；(3)cos25°18′≈0.9041；(4)sin18°＋cos55°－tan59°≈－0.7817.典例精析例1：用计算器求下列各式的值(精确到0.0001)：解：根据☆利用计算器求锐角的度数

如果已知锐角三角函数值，也可以使用计算器求出相应的锐角．2022/12/2230☆利用计算器求锐角的度数如果已知锐角三角函数

已知sinA=0.5018，用计算器求锐角A可以按照下面方法操作：还以以利用键，进一步得到∠A＝30°07'08.97"第一步：按计算器键，2ndFsin第二步：然后输入函数值0.5018屏幕显示答案：30.11915867°

°＇″2ndF操作演示2022/12/2231已知sinA=0.5018，用计算器求锐角A可以按照例2：已知下列锐角三角函数值，用计算器求锐角∠A，∠B的度数(结果精确到0.1°)：(1)sinA＝0.7，sinB＝0.01；(2)cosA＝0.15，cosB＝0.8；(3)tanA＝2.4，tanB＝0.5.解：(1)由sinA＝0.7，得∠A≈44.4°；由sinB＝0.01，得∠B≈0.6°；(2)由cosA＝0.15，得∠A≈81.4°；由cosB＝0.8，得∠B≈36.9°；(3)由tanA＝2.4，得∠A≈67.4°；由tanB＝0.5，得∠B≈26.6°.2022/12/2232例2：已知下列锐角三角函数值，用计算器求锐角∠A，∠B的度数cos55°=cos70°=cos74°28'=tan3°8'=

tan80°25'43″=sin20°=

sin35°=

sin15°32'=0.34200.34200.57350.57350.26780.26785.9300.0547角度增大正弦值增大余弦值减小正切值增大拓广探索比一比，你能得出什么结论？2022/12/2233cos55°=tan3°8'=正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）归纳总结2022/12/2234正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）余弦值随着角度例3：如图，从A地到B地的公路需经过C地，图中AC＝10千米，∠CAB＝25°，∠CBA＝45°.因城市规划的需要，将在A、B两地之间修建一条笔直的公路．(1)求改直后的公路AB的长；(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?☆利用三角函数解决实际问题2022/12/2235例3：如图，从A地到B地的公路需经过C地，图中AC＝10千米(1)求改直后的公路AB的长；解：(1)过点C作CD⊥AB于点D，∵AC＝10千米，∠CAB＝25°，∴CD＝sin∠CAB·AC＝sin25°×10≈0.42×10＝4.2(千米)，AD＝cos∠CAB·AC＝cos25°×10≈0.91×10＝9.1(千米)．∵∠CBA＝45°，∴BD＝CD＝4.2(千米)，∴AB＝AD＋BD＝9.1＋4.2＝13.3(千米)．所以，改直后的公路AB的长约为13.3千米；2022/12/2236(1)求改直后的公路AB的长；解：(1)过点C作CD⊥AB于(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1)?解：(2)∵AC＝10千米，BC＝5.9千米，∴AC＋BC－AB＝10＋5.9－13.3＝2.6(千米)．所以，公路改直后该段路程比原来缩短了约2.6千米．【总结】解决问题的关键是作出辅助线，构造直角三角形，利用三角函数关系求出有关线段的长．2022/12/2237(2)问公路改直后该段路程比原来缩短了多少千米(精确到0.1例4：如图，课外数学小组要测量小山坡上塔的高度DE，DE所在直线与水平线AN垂直．他们在A处测得塔尖D的仰角为45°，再沿着射线AN方向前进50米到达B处，此时测得塔尖D的仰角∠DBN＝61.4°，小山坡坡顶E的仰角∠EBN＝25.6°.现在请你帮助课外活动小组算一算塔高DE大约是多少米(结果精确到个位)．2022/12/2238例4：如图，课外数学小组要测量小山坡上塔的高度DE，DE所在解：延长DE交AB延长线于点F，则∠DFA＝90°.∵∠A＝45°，∴AF＝DF.设EF＝x，∵tan25.6°＝≈0.5，∴BF＝2x，则DF＝AF＝50＋2x，故tan61.4°＝

＝1.8，解得x≈31.故DE＝DF－EF＝50＋31×2－31＝81(米)．所以，塔高DE大约是81米．2022/12/2239解：延长DE交AB延长线于点F，则∠DFA＝90°.2022

解决此类问题要了解角之间的关系，找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作高或垂线构造直角三角