基本乐理教学大纲(陈怡)

《基本乐理》教学大纲一、课程简介二、教学目标1、总目标2、细目标通过本课程的教学，学生将能够：明确基本乐理的学科体系及其各基本范畴，以及各个范畴之间的联系；在理解相应的乐理基本概念的前提下，熟练掌握相关乐理知识的实践运用；念的能力；正确规范的完成本课程所规定的理论、书写，键盘方面的作业；运用本课程的综合知识，完成科际联系学习模式在其他课程中所要求的综合内容；(6(7)形成学校教育所要求的基本乐理的教学能力。3、教学时数：总学时：72学时 周学时：2学开课学期：第一、二学期4、教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法等。学时分配与实践要求。遵照精讲多练的原则。三、教学内容：第一章音及音高教学目的：基本要求：教学要点：教学时数：4学时（二）教学内容：第一节 音及音第二节 乐音体系、音列、音第三节 音的分组第四节音域及音区第二章音律教学目的：基本要求：教学要点：三种律制在音乐实际的应用教学时数： 4学时教学内容：第一节十二平均律第二节五度相生律第三节纯律第五节等音第三章 记谱法教学目的：基本要求：区分五线谱的各种正确记法。教学要点：了解各种记谱法的作用和意义教学时数： 4学时教学内容：第一节音符与休止符第二节五线谱第三节音符与休止符的写法第四节谱号第五节第六节第七节第八节

变音记号省略记号演奏法的记号第四章 节奏节拍教学目的：基本要求：教学要点：节奏、节拍在音乐中的表现作用教学时数： 4学时教学内容：第一节节奏 节奏型第二节节奏划分的特殊形式第三节重音节拍拍子小节第四节切分音第五节单节拍和单拍子单拍子中的音值组合法第六节复节拍和复拍子强拍与次强拍复拍子中的音值组合法第七节混合复节拍及混合复拍子混合复拍子中的音值组合法第八节变换节拍和变换拍子第九节交错节拍自由节拍1/4拍子板眼及板眼符号第十节声乐曲中的音值组合法及组合法中的例外情况第十一节节奏、节拍在音乐表现中的意义第五章 音乐的速度与力度教学目的：基本要求：教学要点：欣赏和分析音乐作品在速度、力度中的重要作用。教学时数：2学时教学内容：第一节速度的标记第二节速度在音乐表现中的意义第三节力度的标记第四节力度在音乐表现中的意义第六章装饰音教学目的：基本要求：教学要点：四种装饰音在音乐实际中的应用教学时数： 2学时教学内容：第一节倚音第二节波音第三节回音第四节颤音第七章音程教学目的：基本要求：教学要点：准确和识别音程的度数与音数。教学时数：8学时教学内容：第一节音程、旋律音程、和声音程第二节音程的级数和音数第三节自然音程和变化音程第四节单音程与复音程第五节音程的转位第六节构成和识别音程的方法第七节等音程第八节协和音程与不协和音程第九节稳定音程与不稳定音程第十节不协和音程的解决第十一节 音程在音乐中的应用及其表现特性第二学期第八章调式总论教学目的：基本要求：教学要点：调式在音乐中的表现意义。教学时数： 2学教学内容：第一节调式、音阶、调、调性第二节调式音级及其特性第三节多声部音乐中的调式关系第四节调式的多样性及其在音乐中的表现意义第九章以五声音阶为基础的各种调式教学目的：及以五声音阶为基础的各种调式应用及其表现特性。基本要求：教学要点：熟练掌握五声调式、六声调式、七声调式旋律在音乐中的表现特性以及调的五度循环教学时数： 8学时教学内容：第一节五声调式第二节同主音调、五种五声调式的比较第三节五声调式音级的特性第四节六声调式第五节七声调式第六节以五声音阶为基础的各种调式音级的名称和标记第七节同宫系统各调第八节包含升号的调、包含降号的调、调的五度循环第九节以五声音阶为基础的各种调式的应用及其表现特性第十章大调式和小调式作品中的明确法教学目的：基本要求：熟练掌握大、小调式的三种形式；大小调式的名称和标记以及关系大小调、同主音大小调、特种自然大小调、及其它们的表现特性。教学要点：分析歌、乐曲的调式、以及表现特性教学时数： 8学时教学内容：第一节大调式第二节小调式第三节大小调式音级的标记和名称第四节大小调式音级的特性第五节大调各调、关系大小调、小调各调第六节同主音大小调、大小调的比较第七节各类大小调的应用及其表现特性第八节特种自然大小调第九节作品中的明确法第十一章和弦教学目的：位。基本要求：教学要点：熟练掌握各种三和弦、七和弦、在大小调式中属七和弦、导七和弦的解决教学时数： 8学时第一节和弦第二节三和弦第三节七和弦第四节原位和弦及转位和弦第五节构成和识别和弦的方法第六节等和弦第七节调式中的和弦第八节和弦的应用及其表现特性第十二章转调及交替调式教学目的：基本要求：教学要点：调的关系、（远近）准确分析歌、乐曲的转调。教学时数：2学时教学内容：第一节转调的总概念第二节转调在音乐表现中的意义第三节转调的类别第四节调的关系教学目的：

第十三章调式半音与半音阶通过这一章的学习，使学生了解调式半音（辅助音、经过音）行的写法。基本要求：与下行。教学要点：调式半音与辅助音及经过音的密切关系。半音阶上行与下行的写法教学时数： 2学时教学内容：第一节调式变音第二节半音阶教学目的：

第十四章移调基本要求：教学要点：介绍移调的方法，让学生进行移调的练习。教学时数：2学时教学内容：第一节移调的应用第二节移调的方法三、考试考核考试目的乐理学习成绩的评定，是对学生的学习情况做出的量化检验和评估。旨在对师生的教和学起考试的范围与内容音乐的速度.考试考核的时间和方式学期结束前由任课教师