第1课中华文明的起源与早期国家 同步测试- 统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第1课同步测试一、单选题1．距今约7000至5000年前，中原地区（黄河中游）出现了仰韶文化。大致同一时期，海岱地区（黄河下游）和江浙地区（长江下游）分别有A．大汶口文化和河姆渡文化 B．龙山文化和良渚文化C．二里头文化和屈家岭文化 D．红山文化和良渚文化2．清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料主要说明西周政治制度的显著特征是（）A．通过制定服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权B．通过分封同姓诸侯来加强周王对地方的控制C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政D．通过血缘关系与地缘关系的结合来强化王权3．由于分封制的史料记载比较模糊，学术界关于分封制起源的看法并不一致。周谷城《中国通史》认为“所谓封建，自有部族战争以来，便已有了雏形”。斯维至《封建考源》认为“真正的封建至少要从夏代开始”。胡厚宣在对甲骨卜辞进行研究的基础上提出：“至少在殷高宗武丁之世已有封国之事。”对此理解正确的是A．历史结论应提倡多元化 B．考古佐证更具有客观性C．历史研究需要不断探索 D．历史久远导致难有定论4．商朝前期龟甲占卜所问，巨细靡遗，包括祭典、任免、征伐等大事公事，及疾病、生育等小事私事；而后期则仅及于祭祀、田猎征伐等例行公事大事。前期由贞人选卜问内容，宣布占卜结果；后期则由商王自选卜辞内容，甚至自己判断吉凶。这一变化反映出商朝（）A．适应了王权统治的需要 B．神权与王权共治的特点C．君主专制得到了强化 D．神权与王权矛盾日益激化5．猪狗鸡的饲养，与定居的农业生产方式关系密切；马牛羊的驯化，与游牧生活方式关系密切。到夏商周三代，六畜逐渐具备。这表明夏商周时期A．原始农业起源 B．农牧业交融发展C．养蚕缫丝出现 D．畜牧业占据主导6．西周以镐京为都城,除此之外在王畿区广设都邑宫馆,在王畿区以外的交通要道沿线及族群关系复杂的边疆地区设置王帐,供周王“巡狩”时驻跸。此举()A．实现周王对地方的直接控制 B．以监察异姓功臣为首要目的C．适应管控地方强化王权之需 D．建立起沟通全国的交通网络7．在当今保存的青铜器皿中，商代青铜器经常刻以夸张变形的兽面或原始图腾作为纹饰；周代青铜器皿则大多遵从固有的规格，在装饰上具有显著的秩序感。引起这一变化反映出A．政治理念中的理性色彩 B．儒家思想对政治的影响C．专制体制的进一步完善 D．审美观念中的神秘主义8．新兴的周王朝以崭新的政治风格实行统治。《史记·周本纪》记载：“武王追思先圣，乃褒封神农之后于焦(今河南三门峡陕县)，黄帝之后于祝(今江苏丹阳)，帝尧之后于蓟(今天津蓟县)，帝舜之后于陈(今河南淮阳)，大禹之后于杞(今河南杞县)。”这有利于周代A．弘扬儒家的仁政思想 B．树立德政的贤明形象C．防范西北犬戎的进犯 D．开疆拓土的集权统治9．学校组织的历史兴趣小组去河姆渡文化遗址考察学习，当地导游对河姆渡文化遗址作了以下解说，其中有误的是A．位于长江下游地区 B．出土碳化的稻谷C．属于新石器时代晚期的文明 D．掌握养蚕缫丝技术10．史载：周王朝最初分封的封国面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于A．建立中央集权的政治体制 B．推动诸侯国扩展疆域C．加强周天子对诸侯的控制 D．扩大同姓诸侯的数量11．周人克商成功后，不仅占据了殷商旧地，且更扩展了势力范围，领土广袤，仅靠中央王朝难能控制，边陲之地更是鞭长莫及，然当时危及王朝生存者不仅有中原地区之殷遗民，更有四方所谓戎狄蛮夷。为此，周人的对策是A．建立中央集权制度 B．众建诸侯而少其力C．确立严格的嫡庶继承体系 D．封建子弟、以藩屏周12．周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”,“法则周公”，并将这些载入文告，公布于世。这一做法旨在A．明确周王与诸侯的隶属关系 B．强化周天子的君主专制C．缓和周王与诸侯之间的矛盾 D．推动诸侯为周王朝开疆拓土13．“其怀柔天下也，忧惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”对这句话理解最确切的是A．诸侯有为天子镇守边疆的义务 B．分封的诸侯大多是同姓子弟C．通过封邦建国抵御异族侵扰 D．实行宗法制维护国家统治14．《礼记》记载：“大道之.行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家。……”导致“公天下”转变为“家天下”的主要原因是A．私有制的发展 B．原始社会的解体C．统治者的自私 D．早期图家的建立15．《左传》襄公二十五年（公元前548年）记载，郑国子产对晋人说，西周时期“天子之地一圻（方千里），列国一同（方百里）”，而“今大国数圻矣，若无侵小，何以至焉？”子产所说“今大国数圻”的原因可能是①周天子的再次分封②大国对周边荒地的开拓③土地私有制的确立④大国通过战争兼并土地A．①② B．②③ C．②④ D．①④二、材料分析题16．阅读材料，回答问题。材料一：“有巢氏‘构木为巢’以避群害；燧人氏‘钻燧取火，以化腥臊’；伏羲氏‘作结绳而网罟，以佃为渔’……——摘自《白虎通·号》材料二：考古发现河南省新郑市裴李岗文化，约为公元前5500年至公元前4900年的农耕橘络遗址，有房基、有灰坑、陶窑……石器以农具为主，包括耕作、收割工具——石斧、石铲、石镰，粮食加工工具——石磨盘、磨棒。——樊树志《国史概要》问题：（1）材料一描述了先民们的生产生活状况经历了哪三个阶段？材料一属于什么性质的史料？你认为它的历史价值如何？（2）材料二和材料一相比，生产状况的主要变化是什么？材料二属于什么性质的史料？你认为它的历史价值如何？17．夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给湖人留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替制度创新“为主题进行探究活动，请你参与其中。（王朝更替）（1）请你完成表格，记住夏、商、西周三代的更迭。朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏阳城商约公元前1600年亳西周公元前1046年镐京周幽王（制度创新）材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己材料二：（周）王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁……余各以次受封。——《史记周本纪》请回答：（2）材料一中“天下为家”的局面从谁开始的？这一局面反映了我国古代哪一制度的出现？（3）材料二反映的是周朝什么制度？该制度实施下受封者该履行什么样的义务？周朝实施该制度有什么样的作用？参考答案1．A2．D3．C4．A5．B6．C7．A．B9．C10．C11．D12．A13．C14．A15．C16．（1）经历了建房、熟食、渔猎三个阶段。属于带有浓厚神话色彩的口传史料。口传史料的神话传说是先民对上古时代历史的夸张记述，但也蕴含了一些有效信息。（2）由巢居到聚族定居；由渔猎到农耕。