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文档简介

第五章

第4节蒸腾作用徐成静第一课时讨论学习：植物吸收的水分主要通过植物体的哪个器官进行散失呢？你能设计实验证明它吗？演示：植物的蒸腾失水数小时后：实验现象1、描述两个塑料袋上出现的实验现象答：有叶片的塑料袋壁上出现水珠，没有叶片的塑料袋壁上没有水珠。2、试解释发生上述实验现象的原因答：水分以气体形式通过叶片的气孔散失到大气中，水蒸气在塑料袋壁上凝结成水珠。讨论3、两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？答：能防止试管内水分蒸发4、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？答：在温暖、有阳光照射下植物的蒸腾速率较快，容易观察到预期现象。蒸腾作用的概念：概念在

、有

的条件下，植物体体内的水分以

形式散失到

的生理过程。部位叶片（叶柄和幼嫩的茎也能少量进行）

形式去向水蒸气体外温暖阳光照射水蒸气体外降低植物体的温度，避免灼伤促进根吸收水分促进植物体内水分和无机盐的运输。蒸腾作用的意义答：大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。为什么说“大树底下好乘凉”？答：因为植物蒸腾水分，大面积的树林可以增加空气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量，起到减轻干旱，调节气候的作用。森林附近地区往往降雨较多，为什么？蒸腾作用1、概念2、意义小结植物体内的水分以水蒸气形式散发到体外的过程。a降低植物体的温度，避免灼伤b促进根吸收水分c促进植物体内水分和无机盐的运输课堂检测一.填空1.蒸腾作用的主要器官是(

).二.判断1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象.()2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果.()叶片×√二.选择1.在我们这个地区,()季节蒸腾作用最强.A.春B.夏C.秋D.冬2.俗话说:大树底下好乘凉,主要原因是()A.树冠遮阴,蒸腾作用带走周围空气的热量

B.大树能刮风,吹走了周围的热量

C.大树根系发达,使周围土壤中水分增多3.成都市浣花溪公园环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中，园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（)A、阻止新陈代谢B、降低蒸腾作用

C、阻止呼吸作用D、阻止光合作用ABB开眼界植物为什么落叶？通过阅读导航上的信息，你的收获有？探究植物气孔的数目和分布方法一：将对比叶子分别浸在盛有70℃以上的热水的烧杯中，看叶片表面会不会产生气泡，如果有气泡，统计气泡的数目，根据不同假设，记录实验结果。方法二：p93.课本上的探究活动.我们下节课进行。预习我们生活在这片绿土上,绿土给予我们良好的生活环境。让我们一起来保护它!

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