小学数学老师本人岗位述职报告

—小学数学老师本人岗位述职报告日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，你梳理过这段时间的工作吗？是时分认真的写一份述职报告了。下面给大家带来小学数学老师本人岗位述职报告，期望大家喜爱!小学数学老师本人岗位述职报告1一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，热爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有经验的老师请教，务求精益求精。本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我依据学校、科组的工作布置，仔细制定学科方案，并落实完成。一、自觉提高业务素养。一班级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际情况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不顺应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们顽皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主激励同学主动学习。1、创设情境，激发同学学习爱好。新教材活动性强，我充足利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培育同学的创新素养。波利亚说：学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学充足的时间和空间，让每个同学都有参与活动的时机，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发同学创新潜能合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与商量，充足利用集体的力量，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锤炼，差等生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力量得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我布置了六人一小组，商量怎样计算19+18=。分组商量时，同学都很主动地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到锤炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低班级同学的特点，引进竞赛、游戏活动，同学主动性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬激励同学，强化同学的学习信念。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励同学，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小搭配作得很好!……大大强化了同学学习的信念和集体的凝聚力。本学年，我主动参与课改研讨，上学期参与容桂区小学数学一班级优质课评比中，我的加减法（二）（6、7）获三等奖；教案设计获一等奖；这学期担当容桂区20X学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只有一年多，教学经验缺乏，在工作中还有许多缺乏之处，如同学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。小学数学老师本人岗位述职报告2寒来暑往，一学期的辛苦耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校教育，恪守学校的工作制度，听从上级部门合理布置，热爱、关怀同学，以身作则，保证有教无类。同时不停强化专业学问水准，努力钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取看法，向有成就的老师讨教，力求不断进取。在收获的6月里，不管是成果还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面：自己宠爱学校教育，热爱同学，热爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针，面对全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论学问、学科根底理论，丰富自身，树立大教育观，为同学的主动进展夯实根底。敬爱同学家长，主动主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心进展的言行。二、教育教学方面：在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，同学爱好深厚，人才培育质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、幽默充满聪明，以春风化的细致滋养每个同学的心扉。讲课前，认真精读课本，找准学问的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学搭建系统的学问体系。擅长觉察问题，运用问题的主动面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造同学多方位多角度的做题思路，表达了新课标对同学规律思维机敏性和层次性的需求。在一连串活泼好玩的数学情境中，鼓励同学沟通、共享、倾听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起爱好，坚决信念，进而最能表达数学的价值。鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，伴着课程的加深，学困生会增多。对于这些同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大伙儿有公平自由的学习空间。设计游戏增加爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最终，联络同学家长，为其坚固树立端端正正的育儿教育宗旨，具体介绍有效的方法，用老师的优良人格特质影响同学、家长。三、别的方面：作为数学老师，我不但特别留意做好自己的工作任务，还主动协同二位班主任老师做好班级管理。针对本班级组内的主题活动和日常任务，我秉承主动参与互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的奉献。本学年出全勤。X年是疗养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，不负社会对这一团队的期望，是我最大的幻想。小学数学老师本人岗位述职报告3一学年很快就过去了，回忆这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时辰用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标依据同学的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人主动的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教育教学力量。1、思想上有了更深化的熟悉①一名好老师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好好友，尊重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱同学对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时辰留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。②老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着根底教育改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。2、教育教学工作方面一学年来，本人在教育教学工作中，面对全体同学，一直坚持以“同学进展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际情况，通过钻研教材、研讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发同学爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励同学主动参与、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视同学的力量训练，细心设计训练作业，训练作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在同学训练过程中，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、努力钻研的学习看法，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。辅导工作扎实到位。依据同学的学情每学期按时制定辅导方案，并结合实际的教育教学工作对同学进行必要的辅导。对同学每一次独立训练都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对同学进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数同学显现厌学现象，如“XX、XX”等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育，并按时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教育孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使同学能健康进展。主动参与教育研讨工作，努力向教育科研型进展。平常主动参与本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。按时总结教育教学实践中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并按时上交。结合平常教育工作对同学的卫生习惯绽开教育研讨，申报“农村小同学卫生习惯的养成的研讨”的课题获立项，此项课题研讨报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还主动参与各类教育教学类竞赛，参与教育论文评比，案例评比，说课竞赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学老师解题竞赛中获奖。3、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导，听从工作布置；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。此外，为更进一步顺应教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对同学有用的东西。我想，学得越多，才能为同学奉献越多!小学数学老师本人岗位述职报告4一学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个报告：一、思想方面仔细学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责四班级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际情况通过钻研教材、研讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，仔细细致地研讨教材，研讨同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，主动进行教学改革。主动参与中心校、学校组织的教研活动，通过连续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对同学作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定连续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育同学良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。三、其他方面伴着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，把握了多媒体课件制作的一些方法。作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作班主任老师进行班级管理。对于本班级组内的活动和任务，我本着主动参与互助团结的看法，为团队的共赢做出应有的奉献。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失利的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。小学数学老师本人岗位述职报告5我是20XX年1月从事教育教学工作的，20X年12月被评为小学一级老师。任现职以来，工作就任劳任怨、爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，在教育教学各个方面取得了肯定的成果，现述职如下：一、政治思想方面：我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。严格遵守学校的规章制度，工作主动、主动、讲究效率，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。二、教育教学方面：在教