小学数学人教一年级上册数的认识和加减法排队问题徐宁娟课件_第1页
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文档简介

不能插队先来后到文明排队抢一步吵闹多让一步欢乐多文明排队复习导入你能像我这样提问并请同学回答吗？复习导入谁过来排队我的前面有4人，我的后面有3人。一共有多少人排队？探究新知猜一猜，验证一下课堂研学1三角形和圆片来帮忙：同桌两人合作：1人边摆边说；另一个记录摆的（3分钟）1、三角形代表。。。其他小朋友用圆片代替。注意：用一个图形代表一个人。2、先商量怎么摆才能表示出。。。前面的人和。。。。后面的人。3、摆完后小组内交流，看看谁的方法我的前面有4人，我的后面有3人。一共有多少人排队？没有数，所以要加一。4+1+3=8（人）刚才摆学具和思考的过程可以用算式表示出来前后代表前面的4人代表后面的3人代表。。。求一共有多少人，就是把这三部分合在一起。该用什么方法计算呢我的前面有4人，我的后面有3人。一共有多少人排队？从前往后数我排第五，从后往前数我排第3。一共有多少人排队？从前往后数我排第五，从后往前数我排第3。数了两次，多数了1次，所以要减一。5+3-1=7刚才摆学具和思考的过程可以用算式表示出来从前往后数我排第五，从后往前数我排第3。课堂研学2小组合作要求：（3分钟）1、小组内结合自己的方案，交流一下哪种方案最合理。2、小组长分工：组员分为操作、记录、计算时间、汇报。3、根据讨论结果，用准备好的工序图片摆一摆，然后算一算如果按照这个顺序来需要多长分钟？4、把整个过程在题单上用流程图画出来，要让人清楚地看出每个工序用了多少分钟，以及整个过程一共用了多少分钟？对比总结没有数，所以要加一。4+1+3=8数了两次，多数了1次，所以要减一。5+3-1=7巩固提升巩固提升朵朵的左边有只小鸡，我的后面右边有2只小鸡。一共有几只小鸡？没有数，所以要加一。2+1+2=5巩固提升巩固提升从左往右数，喜洋洋排第2个。从右往左数它排第5个，一共有几只小羊？数了两次，多数了1次，所以要减一。2+5

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