中班美术爱心花朵教案反思

中班美术爱心花朵教案反思1、中班美术爱心花朵教案反思活动目标：让孩子了解母亲节的意义，体验母亲节文化。个开心的节日。恩。交流。活动准备：32U《默契大考验》家长自备材料：A45片若干。6制作《爱心花朵》材料：剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。活动过程：幼儿搬小椅子入活动室，面对家长站好，一起向家长说一句感谢的话。母亲节介绍：以谈话的形式，让幼儿了解母亲节的时间、意义等。感谢妈妈：(1)引导幼儿回忆父母爱护、照顾自己的难忘事情。如：自己生病时，妈妈如何照顾自己。小结：小朋友从一生下来就开始照顾着你，爱着你，妈妈为我们做了那么多的事情，那小朋友能为妈妈做些什么呢?(给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……)小朋友身上发生的每一件事，都清清楚楚地印在妈妈的脑海里，小朋友的一点进步都会使妈妈高兴、喜悦好久。小朋友的每一句温暖的话语，都会让妈妈感动很久很久。游戏《默契大考验》(妈妈和孩子相对站成两排，妈妈坐着，主持人提问：妈妈和孩子同时答题，妈妈在纸上写好答案，孩子口述，揭晓答案。答对了就给孩子小小的奖励。)亲子游戏《找妈妈》6，6，6片一个)活动反思：孩子是一个家庭的希望，你们的健康成长是父母最大的愿望，父母为了孩子们辛辛苦苦一辈子，我们应当感谢父母为了我们所付出的辛劳。我们每个人都应怀着一颗感恩的心生活。2、中班美术活动教案：爱心送给你教案(附教学反思)活动目标：1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、感受作品的美感。活动准备：1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。活动过程：一、初步了解“三八”妇女节的含义。1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!)2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。师：是谁的节日呢?幼:妈妈、奶奶!师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?幼：我准备了!(孩子争相说出自己的祝福)二、与妈妈共同动手制作手工作品(一)观察制作材料，讨论制作方法。1、出示大的心形底图。师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)2、寻找小爱心图。师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。)(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?仔细看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)2(三)爱心送给谁?还要对妈妈说些什么?三、结束活动：全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。3、中班美术活动教案：美丽的花朵教案(附教学反思)活动目标：学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。交流。活动准备：16活动重点难点：活动重点：活动难点：活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗?师：是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物?师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗?2师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗?哪里很美丽?(幼儿自由发言)1、感知暖色调。师：这朵花的花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调?教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的?2、感知冷色调。师：旁边这朵花是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调?教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的?三、引导幼儿探索纸团印画。(2朵花)1、出示纸片，认识纸团印画。师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么?它能变成什么?师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!(教师搓球)师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的?教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。2、示范讲解用纸团印画的方法。师：(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。色调的颜色印花。色一样的冷色调吗?教师小结：她印的好看吗?四、幼儿集体操作，教师巡回指导。2子开始创作吧!五、欣赏、评价幼儿作品师：你们觉得哪朵花最好看?为什么?师：请小朋友来介绍一下你的作品。(教师适时引导：你用的是什么色调?你怎么给花瓣进行装饰的?等等)活动延伸：活动反思：的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单品展示出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完美。4、中班美术活动教案：爱心卡教案(附教学反思)活动意图：手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门，方法多种多样，一张儿学习的最佳动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性，就能活跃思维，丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。根据这一特点开展了此次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种教育因素，引导孩子积极思考，大胆创造，培养“心灵手巧”的幼苗。活动目标：1、制做爱心卡的方法，体验乐趣。2、激发对纸工的兴趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5活动准备：4活动过程：一、引出课题。1、我们来看一看这是什么啊?(爱心)2、拿出纸工材料，我们看看这上面有什么啊?(小爱心、人……)里面有什么啊?你们想不想做漂亮的爱心卡啊?二、讲解示范。1、小朋友想一想，我们接下来要干什么啊?作剪的动作。要沿着什么剪啊?(黑色的实线，剪的时候要小心一点，不要把边缘剪破了。)剪下来之后呢，我们就要开始做漂亮的爱心卡了。2、沿实线剪下图形及纸条，剪去心形图中的圆形(教师示范操作)。3、沿着中间的对角线，把两边都往里折轻轻地往两边压，将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条，再在?中贴上照片，一张可爱的爱心卡就完成了。三、幼儿制作，教师巡回指导1、提醒幼儿保持良好的纸工常规，引导能力较弱的幼儿完成作品。2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人(用幼儿的作品装饰教室)，让幼儿欣赏他人的作品。活动反思：神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟年。5、中班美术活动教案：漂亮的花朵教案(附教学反思)设计意图：经过一学期的编织活动中，孩子们尝试了各种不同的编织方法，孩子们玩得很快乐，对编织活动也很喜欢。与上学期相比，在本次活动中我对材料进行了丰富，用纸条和皱纸来引导幼儿进行编织的方法。在我们日常生活中也经常可以看见一些整合编制的东西，如：杯垫、席子、扇子等。利用平时的时间我们会让幼儿欣赏一些编织的物品，让幼儿感知这是编织的方法。花朵很美丽，幼儿都很喜欢，而且也经常接触，于是就设计了《漂亮的花朵》这一节编织活动。活动目标：子。体验插编的有趣，喜欢编织活动。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。交流。活动重点难点：活动重点：活动难点：两条纸条交替插编。活动过程：一、激趣引题见的有什么不一样，它漂亮吗?为什么?引导幼儿充分说出感受。的，而花的叶子是用皱纸搓在一起绕起来的。)二、编织的方法今天老师和小朋友一起动手编一朵小花吧，看谁编的最漂亮!教师讲解花心和花叶子不同的编织方法。引导幼儿观察两条纸条的不同顺序。三、幼儿操作提示幼儿要将编好的每条色纸铺平，并与上一条色纸紧挨着。提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。观察幼儿操作，注重个别幼儿的指导。四、作品展示你最喜欢那一朵小花，为什么?活动反思：因为有了上学期的经验，幼儿已经知道了间接交叉编织的方法，所以在活动中教师介绍编织方法的时候不是很仔细，也没有细化，只是适当地提醒了下，第一条编织和第二条编织方法是一样的，但是顺序是不同的，刚好相反，可是让幼儿自己操作的时候，发现有部分幼儿每一条的纸条都是一样的顺序，因此，没有成功。如果在活动中，让幼儿自己去发现，然后教师再进行小结，让幼儿知道第二张纸条怎样来插编，让幼儿找到插编的规律，这样可能效果会更好。在下一个活动中，教师要有针对性地进行指导，克服活动中的难点。6、中班美术活动爱心花朵教案反思活动目标：让孩子了解母亲节的意义，体验母亲节文化。个开心的节日。恩。交流。活动准备：32U《默契大考验》家长自备材料：A45片若干。6制作《爱心花朵》材料：剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。活动过程：幼儿搬小椅子入活动室，面对家长站好，一起向家长说一句感谢的话。母亲节介绍：以谈话的形式，让幼儿了解母亲节的时间、意义等。感谢妈妈：(1)引导幼儿回忆父母爱护、照顾自己的难忘事情。如：自己生病时，妈妈如何照顾自己。小结：小朋友从一生下来就开始照顾着你，爱着你，妈妈为我们做了那么多的事情，那小朋友能为妈妈做些什么呢?(给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……)小朋友身上发生的每一件事，都清清楚楚地印在妈妈的脑海里，小朋友的