人物描写一组课件讲义

人物描写一组人物描写一组22、人物描写一组小嘎子和胖墩儿

比赛摔跤人教版小学语文五年级下册（之一）22、人物描写一组小嘎子和胖墩儿

比赛摔观察力大比拼：看视频用自己的话描述小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的过程。观察力大比拼：

dāng咕咚破绽合了裆扳不动

qiānsǒuzhuài公鸡鹐架精神抖擞推拉拽顶膀大腰粗动转不灵仗恃门墩把脚别住手疾眼快三抓两挠冷绊子我会读dāng我会猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩儿我还会读猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩理解词语公鸡鵮架：指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。理解词语公鸡鵮架：人物描写一组课件讲义思考：1.本文运用了什么人物描写方法，在文中标出来。2.嘎子有什么样的性格特点，你是从哪里看出来的？思考：1.本文运用了什么人物描写方法，在文中标出来。

那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：___________________的小嘎子

____________________的小胖墩儿

我的课堂我做主(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是

作者主要是抓住什么来写的？想一想作者主要是抓住什么来写的？想一想小练笔：

发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试把小嘎子他们第二次摔跤的情景写出来。小练笔：发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）

“来就来！”第二次摔跤开始了。小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西，于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿来了个防不胜防。小嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢，哼！胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把我摔赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来，两人互不相让。小嘎子边顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）

正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的手上一咬，“啊！”胖墩儿松开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子巧胜出。正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看课外作业：

可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。课外作业：可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。22、人物描写一组

临死前的严监生人教版小学语文五年级下册

（之二）22、人物描写一组临死前的严监生人教版小学语文五年级下册

《儒林外史》

清代作家吴敬梓《儒林外史》

字音辨析监

jiān（监考）（监督）jiàn（监生）字音辨析监jiān（监考）（监督）课前提示严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。课前提示严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行，良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每日收入少有几百两银子。——摘自《儒林外史》他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成

这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语言习惯不太一样，可能比较拗口。现在就请同学们放声读一读课文，注意读正确，读流畅！把难读、难懂的地方多读几遍，看看注释或查查工具书。这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语言文中称男孩子为（）称中医的医生为（），又叫（

）所有的亲戚，叫（

）立即、马上叫（

）来回跑叫（

）插嘴叫（

）因此、所以叫（

）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（

）诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草插口记念登时故此哥子郎中医家诸亲六眷登时穿梭插口记念故此一茎灯草文中称男孩子为（）诸亲六眷郎中哥子医家监生自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家1、他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。2、他不停地咳嗽，喉咙里的痰响得一声接一声，对于家人不着边儿的回答，他心里急得不得了，可又说不出来。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家3、严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家体会句子，感悟严监生的“吝啬”“严监生喉咙里痰响得一进一出……摇了两三摇”A、读了这三句话，你能想到用哪些成语来形容严监生此时的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕…)体会句子，感悟严监生的“吝啬”“严监生喉咙里痰响得一进一出…B、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从中体会到了什么？（两根灯芯，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。两根灯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬）。B、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从精彩回放诸亲六眷诸亲六眷的话严监生的表现大侄子二侄子奶妈赵氏二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。精彩回放诸亲六眷诸亲六眷的话严监生的表现大侄子二侄子奶妈赵氏再读课文，找出文中几处动作神态描写与大侄子的交流伸着两个指头把头摇了两三摇与二侄子的交流越发指得紧了两眼睁的滴溜圆把头又狠狠摇了几摇与奶妈的交流那手只是指着不动把眼闭着摇头与赵氏的交流点一点头把手垂下再读课文，找出文中几处动作神态描写与大侄子的交流伸着两个指头再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动

我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！

奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！

赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动拓展想象

如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？

严监生啊严监生，你太吝啬了！你那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，唉，你真是可悲！

严监生，你真是个守财奴，你爱财竟胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼不闭，气不咽，如此贪婪，真令人可恨又可笑。拓展想象如果此时你就站在他的床前，你有什么话感悟写作方法

作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写来突出严监生的内心活动。刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。这就是“抱元宝跳井----舍命不舍财”感悟写作方法作者抓住严监生死前伸着两个指头小结：临死前的严监生守财奴两个指头两茎灯草淋漓尽致入木三分小结：临死前的严监生守财奴两个指头两茎灯草淋漓尽致入再见再见人物描写一组人物描写一组22、人物描写一组小嘎子和胖墩儿

比赛摔跤人教版小学语文五年级下册（之一）22、人物描写一组小嘎子和胖墩儿

比赛摔观察力大比拼：看视频用自己的话描述小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的过程。观察力大比拼：

dāng咕咚破绽合了裆扳不动

qiānsǒuzhuài公鸡鹐架精神抖擞推拉拽顶膀大腰粗动转不灵仗恃门墩把脚别住手疾眼快三抓两挠冷绊子我会读dāng我会猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩儿我还会读猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩理解词语公鸡鵮架：指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。理解词语公鸡鵮架：人物描写一组课件讲义思考：1.本文运用了什么人物描写方法，在文中标出来。2.嘎子有什么样的性格特点，你是从哪里看出来的？思考：1.本文运用了什么人物描写方法，在文中标出来。

那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：___________________的小嘎子

____________________的小胖墩儿

我的课堂我做主(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是

作者主要是抓住什么来写的？想一想作者主要是抓住什么来写的？想一想小练笔：

发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试把小嘎子他们第二次摔跤的情景写出来。小练笔：发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）

“来就来！”第二次摔跤开始了。小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西，于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿来了个防不胜防。小嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢，哼！胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把我摔赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来，两人互不相让。小嘎子边顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）

正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的手上一咬，“啊！”胖墩儿松开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子巧胜出。正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看课外作业：

可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。课外作业：可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。22、人物描写一组

临死前的严监生人教版小学语文五年级下册

（之二）22、人物描写一组临死前的严监生人教版小学语文五年级下册

《儒林外史》

清代作家吴敬梓《儒林外史》

字音辨析监

jiān（监考）（监督）jiàn（监生）字音辨析监jiān（监考）（监督）课前提示严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。课前提示严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行，良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每日收入少有几百两银子。——摘自《儒林外史》他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成

这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语言习惯不太一样，可能比较拗口。现在就请同学们放声读一读课文，注意读正确，读流畅！把难读、难懂的地方多读几遍，看看注释或查查工具书。这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语言文中称男孩子为（）称中医的医生为（），又叫（

）所有的亲戚，叫（

）立即、马上叫（

）来回跑叫（

）插嘴叫（

）因此、所以叫（

）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（

）诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草插口记念登时故此哥子郎中医家诸亲六眷登时穿梭插口记念故此一茎灯草文中称男孩子为（）诸亲六眷郎中哥子医家监生自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家1、他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。2、他不停地咳嗽，喉咙里的痰响得一声接一声，对于家人不着边儿的回答，他心里急得不得了，可又说不出来。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家3、严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家体会句子，感悟严监生的“吝啬”“严监生喉咙里痰响得一进一出……摇了两三摇”A、读了这三句话，你能想到用哪些成语来形容严监生此时的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕…)体会句子，感悟严监生的“吝啬”“严监生喉咙里痰响得一进一出…B、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从中体会到了什么？（两根灯芯，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。两根灯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬）。B、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从精彩回放诸亲六眷诸亲六眷的话严监生的表现大侄子二侄子奶妈赵氏二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。