青岛版小学科学三年级下册《谁的本领大》课件

青岛版小学科学三年级下册谁的本领大？青岛版小学科学三年级下册谁的本领大？青岛版小学科学三年级下册《谁的本领大》课件青岛版小学科学三年级下册《谁的本领大》课件小组合作塑料皮铜线小组合作塑料皮铜线小组合作把铜线和塑料皮分别接入电路中，试一试吧！铜线塑料皮小组合作把铜线和塑料皮分别接入电路中，试一试吧！铜线塑料皮合作探究汇报交流接入电路后的情况导电不导电亮了不亮铜线塑料皮合作探究汇报交流接入电路后的情况导电不导电亮了不亮铜线塑料皮猜想梦工厂请用“√”或“×”表示物体导电或不导电材料名称我的猜想实验验证导电不导电导电不导电曲别针√×√×橡皮√×√×塑料直尺√×√×铝线√×√×玻璃√×√×铅笔芯（石墨）√×√×钉子√×√×棉线√×√×木棍√×√×猜想梦工厂请用“√”材料名称我的猜想实验验证导电不导电导电不实验探究小组内要分工明确，互相配合，边实验边做好记录，完成实验记录单，并准备交流。实验探究小组内要分工明确，互相配合，边实验边做好记录慧眼发现容易导电曲别针铜线铅笔芯钉子……

导体不容易导电绝缘体橡皮塑料直尺玻璃棉线……

慧眼发现容易导电曲别针铜线导体不容易导电绝缘体橡皮回归应用说一说找一找说一说你知道的生活中的导体、绝缘体找一找教室中的导体、绝缘体回归应用说一说你知道的生活中的导体、绝缘体找一找教室中的导体回归应用前面的实验中，我们知道干木头是绝缘体，那湿木头会是导体还是绝缘体？想一想议一议湿木头是导体平常所用的水都是导体纯净水是绝缘体回归应用前面的实验中，我们知道干木头是绝缘体，回归应用议一议试一试人体是不是导体？人体也是导体回归应用议一议试一试人体是不是导体？人体也是导体回归应用注意用电安全●不用湿手触摸或擦拭电器！

●检查电器时，必须断开电源！●不随意拆卸、安装电源线路、用电器等！●发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍将触电者与带电的电器分开，更不能用手去直接救人！回归应用注意用电安全●不用湿手触摸或擦拭电器！●检查电器时回归应用注意用电安全●要注意看用电安全警示标志

回归应用注意用电安全●要注意看用电安全警示标志思维碰撞导体绝缘体

导体、绝缘体到底谁的本领大？各有所长按需所用思维碰撞导体绝缘体导体、绝缘体到底谁的本领大？各有所长拓展延伸绝缘体导体导体绝缘体拓展延伸绝缘体导体导体绝缘体拓展延伸导体绝缘体拓展延伸导体绝缘体拓展延伸绝缘体导体拓展延伸绝缘体导体拓展延伸绝缘体导体拓展延伸绝缘体导体拓展延伸导体和绝缘体在电力传输中的应用拓展延伸导体和绝缘体在电力传输中的应用拓展延伸导体绝缘体半导体导电性能介于导体和绝缘体之间知识拓展拓展延伸导体绝缘体半导体导电性能介于导体知识拓展拓展作业知识拓展

课后请同学们找一找都有哪些材料是半导体？它们都有哪些应用？拓展作业知识拓展课后请同学们找一找都有哪些材料是青岛版小学科学三年级下册谁的本领大？青岛版小学科学三年级下册谁的本领大？青岛版小学科学三年级下册《谁的本领大》课件青岛版小学科学三年级下册《谁的本领大》课件小组合作塑料皮铜线小组合作塑料皮铜线小组合作把铜线和塑料皮分别接入电路中，试一试吧！铜线塑料皮小组合作把铜线和塑料皮分别接入电路中，试一试吧！铜线塑料皮合作探究汇报交流接入电路后的情况导电不导电亮了不亮铜线塑料皮合作探究汇报交流接入电路后的情况导电不导电亮了不亮铜线塑料皮猜想梦工厂请用“√”或“×”表示物体导电或不导电材料名称我的猜想实验验证导电不导电导电不导电曲别针√×√×橡皮√×√×塑料直尺√×√×铝线√×√×玻璃√×√×铅笔芯（石墨）√×√×钉子√×√×棉线√×√×木棍√×√×猜想梦工厂请用“√”材料名称我的猜想实验验证导电不导电导电不实验探究小组内要分工明确，互相配合，边实验边做好记录，完成实验记录单，并准备交流。实验探究小组内要分工明确，互相配合，边实验边做好记录慧眼发现容易导电曲别针铜线铅笔芯钉子……

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