人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考

11-20各数的认识11-20各数的认识一、创设情境，故事引入（一）数一数一、创设情境，故事引入（一）数一数古人狩猎如何记数呢？（二）故事引入古人狩猎如何记数呢？（二）故事引入人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考收获三只小兔，如何记数表示呢?收获三只小兔，如何记数表示呢?一个小石子表示一只兔子一个小石子表示一只兔子想一想，现在收获了几只兔子呢？想一想，现在收获了几只兔子呢？请思考，如何最短时间准确数出现在有几只兔子？请思考，如何最短时间准确数出现在有几只兔子？10个一二、体会10个一是1个十10个一二、体会10个一是1个十10个一1个十10个一是1个十是二、体会10个一是1个十10个一1个十10个一是1个十是二、体会10个一是1个十1个十和1个一合起来是11。读作：十一1个十1个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是11。读作：十一1个十1个一三、学习11个十和1个一合起来是12。读作：十二1个十2个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是12。读作：十二1个十2个一三、学习11个十和1个一合起来是15。读作：十五1个十5个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是15。读作：十五1个十5个一三、学习11个十和1个一合起来是19。读作：十九1个十9个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是19。读作：十九1个十9个一三、学习1三、学习11-20各数的组成2个十是20读作：二十三、学习11-20各数的组成2个十是20读作：二十橡皮擦（）块13看图快速说出物体的数量橡皮擦（）块13看图快速说出物体的数量图书（）本14看图快速说出物体的数量图书（）本14看图快速说出物体的数量铅笔（）支16看图快速说出物体的数量铅笔（）支16看图快速说出物体的数量珠子（）个20看图快速说出物体的数量珠子（）个20看图快速说出物体的数量123456789100四、20以内数的顺序和大小1、观察直尺图，感知数序123456789100四、20以内数的顺序和大小1、观察直1234567891011121314151617181920123456789101112131415161718192从7数到13从2数到12一个一个地数:两个两个地数:从5数到20五个五个地数:2、数字游戏游戏一：按要求数数从7数到13从2数到12一个一个地数:两个两个地数:从5数到1234567891011121314151617181920游戏二：点名起立123456789101112131415161718192游戏三：猜数游戏三：猜数1234567891011121314151617181920序数：上台阶赢大奖123456789101112131415161718192五、首尾呼应五、首尾呼应生活中的数生活中的数人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考你能说说生活中还有哪些数字吗？……你能说说生活中还有哪些数字吗？……再见再见

11-20各数的认识11-20各数的认识一、创设情境，故事引入（一）数一数一、创设情境，故事引入（一）数一数古人狩猎如何记数呢？（二）故事引入古人狩猎如何记数呢？（二）故事引入人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考收获三只小兔，如何记数表示呢?收获三只小兔，如何记数表示呢?一个小石子表示一只兔子一个小石子表示一只兔子想一想，现在收获了几只兔子呢？想一想，现在收获了几只兔子呢？请思考，如何最短时间准确数出现在有几只兔子？请思考，如何最短时间准确数出现在有几只兔子？10个一二、体会10个一是1个十10个一二、体会10个一是1个十10个一1个十10个一是1个十是二、体会10个一是1个十10个一1个十10个一是1个十是二、体会10个一是1个十1个十和1个一合起来是11。读作：十一1个十1个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是11。读作：十一1个十1个一三、学习11个十和1个一合起来是12。读作：十二1个十2个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是12。读作：十二1个十2个一三、学习11个十和1个一合起来是15。读作：十五1个十5个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是15。读作：十五1个十5个一三、学习11个十和1个一合起来是19。读作：十九1个十9个一三、学习11-20各数的组成1个十和1个一合起来是19。读作：十九1个十9个一三、学习1三、学习11-20各数的组成2个十是20读作：二十三、学习11-20各数的组成2个十是20读作：二十橡皮擦（）块13看图快速说出物体的数量橡皮擦（）块13看图快速说出物体的数量图书（）本14看图快速说出物体的数量图书（）本14看图快速说出物体的数量铅笔（）支16看图快速说出物体的数量铅笔（）支16看图快速说出物体的数量珠子（）个20看图快速说出物体的数量珠子（）个20看图快速说出物体的数量123456789100四、20以内数的顺序和大小1、观察直尺图，感知数序123456789100四、20以内数的顺序和大小1、观察直1234567891011121314151617181920123456789101112131415161718192从7数到13从2数到12一个一个地数:两个两个地数:从5数到20五个五个地数:2、数字游戏游戏一：按要求数数从7数到13从2数到12一个一个地数:两个两个地数:从5数到1234567891011121314151617181920游戏二：点名起立123456789101112131415161718192游戏三：猜数游戏三：猜数1234567891011121314151617181920序数：上台阶赢大奖123456789101112131415161718192五、首尾呼应五、首尾呼应生活中的数生活中的数人教版小学数学一年级上册《611-20各数的认识：11-20各数的认识》公开课课件参考人教版小学数学一年级上册《6