教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测12

参考答案:D教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测(2017年最新版)(二)1、单选题从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们_____①意识活动具有主动创造性，能够预测未来②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致A:①②③B:②③④C:①②④D:①③④参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：党根据经济社会情况的发展，确立我国不同阶段的奋斗目标，体现了意识活动具有主动创造性，坚持了一切从实际出发，主观符合客观，①②正确。在这一过程中，人们不断实现一个又一个目标，体现了我们重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃，③正确。④否定了意识的相对独立性。2、简答题教育功能参考答案:参考解析：教育功能指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。3、单选题在学习内容上，学生的学习以_____为主。A:书本知识B:课堂教学C:教师指导D:掌握前人经验和行为规范本题解释:参考答案：D。参考解析：学生的学习在学习内容上以掌握前人经验和行为规范为主；在学习情景上以师生交往为主；在学习形式上是通过课堂教学，以语言为载体，通过他人传递，间接获取知识经验；在发展目标上，要德智体美劳全面和谐地发展；学习过程一般要经历感知、理解、记忆、应用等阶段。4、简答题简述儿童分享行为发展的特点。参考答案:参考解析：(1)儿童的“均分”观念占主导地位；(2)儿童的分享水平受分享物品数量的影Ⅱ向；(3)当物品在人手一份之外有多余的时候，儿童倾向于将多余的那份分给需要的儿童，非需要的儿童则不被重视；(4)当分享对象不同时，儿童的分享反应也不同；(5)儿童更注重于食物，对这些东西，儿童的均分反应高，而慷慨反应少，而对玩具，儿童慷慨反应稍多。5、简答题试述学前教育学的任务。参考答案:参考解析：(1)总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；(2)通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；(3)学前教育学的有关基本理论，可为国家和有来源:91考试网91关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。6、填空题脑的枕叶是____中枢。参考答案:视觉本题解释:参考解析：视觉7、简答题发展关键期参考答案:参考解析：发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡性而提出的一个概念，又称发展最佳期。发展关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，错过了这一时期，训练的效果就会降低。8、简答题环境体验法参考答案:参考解析：环境体验法，通过直接的参观结合孩子的年龄特点及生活环境来进行教育。9、单选题儿童的身心有两个高速发展期：新生儿期与青春期。这是身心发展_____的反映。A:顺序性B:不平衡性C:阶段性D:个别差异性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：儿童身心的两个高速发展期是新生儿期与青春期，这是个体身心发展不平衡性的反映。10、多选题再造想象的条件有_____A:具有丰富的表象储备B:为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C:积累必要的知识经验D:正确理解词语与实物标志的意义参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：积累必要的知识经验是创造想象产生的条。11、简答题小学生小明转学到A学校，进校后学习成绩由中下一直往下滑，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个良好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系较差，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。根据上述材料，请回答下列问题：(1)该同学哪些基本需要没有得到满足？(3分)(2)从需要的关系分析小明成绩下滑的原因。(4分)(3)请分析如何帮助他摆脱困境。(7分)参考答案:参考解析：(1)马斯洛是当代美国人本主义心理学家。他的需要层次理论是最富有影响力的需要理论。早期，他根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。这里的自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。后来他又补充了求知需要和审美需要，即需要由五个层次扩充为七个层次。小明的归属与爱的需要、尊重的需要没有得到满足，无法融人班集体，有种不及别人的心理压力，得不到同学们的尊重。(2)马斯洛对这七种需要进行了进一步的区分：位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足。但是，这些需要一旦满足，由此产生的动机就会消失。后三种需要是成长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有重要的积极意义。也就是说，缺失需要使我们得以生存，成长需要使我们能够更好地生活。较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。小明的归属与爱的需要和尊重的需要等基本需要得不到满足，造成他在集体环境中没有归属感、安全感，在学习生活中得不到价值感和满足感，自尊心受损，情感没有寄托，影响了成长需要的产生和实现。(3)①教师应该调整处境不利儿童在集体中的地位，对不受欢迎的儿童的训练，要取得家长的理解和支持；教师要客观地把儿童在班集体中的不良处境以及进步及时地通报给家长，以利于相互配合工作；对处境不利的儿童训练和指导的同时，还要对班级集体加强教育，改变集体对这些处境不利儿童的看法，形成一个良好的集体心理气氛，使不受欢迎的儿童体会到集体的吸引力和温暖。②教师还需要从小学生自我意识方面进行培养：首先，引导小学生正确地认识自我、评价自我，使其找到自身的价值所在，增强他的自信心；其次，让他了解自己在班集体中的地位，端正学习态度，为其创造成功体验，发展其自尊心；最后，发掘小学生的优点和长处，使其悦纳自我，培养积极的情感体验。12、简答题神经系统参考答案:参考解析：神经系统是生命活动的重要调节系统，人体之所以能够成为一个统一的整体，保持各种生理活动的正常进行，正是因为神经系统具有支配与调节的作用。13、单选题教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣_____。A:中间一颗B:下面一颗C:上面一颗D:全部参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的西装穿着基本要求：西装的袖长以达到手腕为宜，衬衫的袖长应比上衣袖口长出1．5Cm左右．衬衫的领口亦应高出上衣领口1．5Cm左右，这样有一种匀称感。在隆重场合穿西装要系扣，一个扣的要扣上；两个扣的只需扣上面的1个，平时可以都不扣；三个扣的，扣中间一个；双排扣西服，通常情况下，纽扣全部扣上。14、单选题教学的根本目的是_____A:培养全面发展的人B:传授知识C:发展智力D:陶冶情操参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，它以培养全面发展的人为根本目的。15、单选题古代斯巴达的教育目的是培养_____A:商人B:政治家C:军人D:官史参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军16、单选题在解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项_____。A:发现问题B:明确问题C:提出假设D:检验假设.参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：思维是从解决问题开始的。找出问题的过程也就是发现矛盾的过程。这个阶段的主要任务是找出问题的本质，抓住问题的核心。发现问题是解决问题的起点，而且也是解决问题过程的一种动力。17、单选题法院应作出的判决是_____A:驳回史某的起诉B:判决出版社向丽丽支付稿酬及样书C:指定出版社为著作权人D:原告和被告协商解决参考答案:B本题解释:参考解析：《民事诉讼法》第三十条规定，图书出版者出版图书应当和著作权人订立出版合同，并支付报酬。故选B。18、单选题两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为_____。A:正迁移B:负迁移C:横向迁移D:纵向迁移.参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。19、单选题在构建和谐社会的今天，实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与"教育机会均等"相类似的朴素主张，他的"有教无类"的观点体现了_____A:教育起点机会均等B:教育过程机会均等C:教育条件机会均等D:教育结果机会均等参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析："有教无类"的意思是不分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。这是教育机会均等的主张，体现了教育起点机会的均等。20、单选题收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在_____小时内及时通知其父母或者其他监护人。A:12B:18C:24D:20参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。家庭出现。A:民主型B:专制型C:独断型参考答案:错误D:放任型参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：。22、单选题其教学法被称做“产婆术”的教育家是_____A:亚里士多德B:苏格拉底C:昆体良D:夸美纽斯参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题暂无解析23、简答题简述幼儿性格的年龄特点。参考答案:；(2)好奇好问；(3)喜欢交往；(4)独立性不断发展；(5)易受暗示，模仿性强；(6)坚持性随年龄增长不断提高；(7)易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。24、判断题实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____本题解释:参考答案：错。参考解析：此题暂无解析25、简答题视敏度参考答案:参考解析：视敏度即视觉敏锐度，是指人分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。26、判断题校外活动是课堂教学的延续。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。27、简答题试述如何维护教师的心理健康。参考答案:参考解析：教师心理健康的维护主要体现在学校、社会及教师自身三个方面，其中，学校和社会的关心与重视是维护教师心理健康的必要外部因素和前提条件，而教师自身积极、主动和科学的自我维护则是保障教师心理健康状态的内部动因和根本途径。(1)社会支持策。①应通过各种媒体宣传和国家法律法规的规定，营造出全社会重视教育、尊重教师、关心教师的社会氛围，真正形成”尊师重教”的社会氛围；②要加快教育体制改革，消除教育体制中的一些不合理因素，加强教师的专业化进程，”让专业的人做专业的事”，有助于改善教师与学生、同事、领导及学生家长之间的不和谐现象；③把教师心理健康教育纳人全社会公共心理卫生体系中，充分利用社会领域中的专业化心理辅导、心理咨询和心理治疗资源来加强教师心理健康的预防、诊断和矫治工作。(2)学校发展策。①学校管理者要善于了解并创造条件满足教师的合理需要，为教师营造一个安全的生活环境和一个民主、开放的政治氛围，关心教师的发展前途，尊重教师的教学自主性，为所有的教师提供进修深造、自我提高和自我实现的机会等；②在对教师进行的职前培养和职后培训中，要注意增加心理健康教育的内容，并通过开展心理健康教育讲座、校本培训以及建立教师心理辅导室等途径来帮助教师学会心理调适，增强其应对困难和挫折的能力，减轻教师的精神紧张和心理压力，从而提高教师的心理健康水平；③优化校园文化建设，拓展教师的业余生活空间，帮助教师改变生活单调的局面，开展丰富多彩的文艺、体育、娱乐等健康休闲活动，不仅可以帮助教师缓解心理紧张、焦虑和抑郁等不良情绪，同时，还可以帮助教师融洽与同事和领导之间的关系，在工作中能更好地获得来自于同事和领导的支持。(3)自我维护策。①教师应该树立科学理性的自我概念；②教师要保持一种开放的心态，勤于学习；③教师要掌握一些压力应对的策和方法，进行积极的自我调适，避免消极情绪的影响。28、单选题人从明处突然进到暗处，人的感觉阈限_____A:缓慢下降B:急速下降C:缓慢上升D:急速上升参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种，是一个缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。因此，答29、简答题无意注意参考答案:参考解析：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注32、简答题反射30、单选题党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面A:改革基础性B:改革开放决定性C:改革决定性D:改革开放基础性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：该题考查考生对十八届三中全会的关注与关心，该会议对市场在资源配置中的作用，根据我国社会主义市场经济发展的状况做出调整。会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报强调了市场在资源配置中起决定性作31、多选题为什么?()A:思想品德教育过程是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程B:思想品德教育过程是道德主体内部运动的过程C:思想品德教育过程是主体与外界教育影响相互作用的过程D:思想品德教育过程是教育者与外界教育影响相互作用的过程E:德育课程是中小学生形成良好思想品德的主要途径查看材料参考答案:ABCE本题解释:参考解析：ABCE。解析：学生思想品德形成过程是培养学生知、情、意、行的过程，教育与自我教育相结合的过程，是一个长期的、反复的、不断提高的过程。其基本矛盾为社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，德育课程应当成为推进学校德育工作的主要途参考答案:参考解析：反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。33、判断题教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理规律。34、判断题教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育法规的溯及力是指对生效日之前的事件和行为是否有效力的问题。现在，法律不能追溯既往已经成为公认的法治原则，教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。35、单选题20世纪30年代。我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____A:张汉良B:张之洞C:张宗麟D:张雪门参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。36、单选题关于错觉的说法不正确的是_____A:错觉就是对客观事物不正确的感觉B:错觉的产生是由于个人心理原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。37、简答题保教结合的原则参考答案:参考解析：保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。38、判断题个体发展功能是德育个体功能的最高境界。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：个体性功能指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响，包括对个体的生存、发展和享用产生影响三个方面，其中享用功能是德育个体功能的最高境界。发出通知，要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作，做到县不漏校(园)，校(园)不漏车，车不漏人，此项举措_____A:是加强对未成年人家庭保护的体现B:是加强对未成年人司法保护的体现C:有利于保护未成年人的生命健康权D:可以彻底避免校车安全事故的发生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查考生对《未成年人保护法》的理解运用。家庭保护、学校保护的表现比较明显，本题中没有涉及，D项的说法太绝对，C项符合题意，所以选C。40、简答题“独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能。结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。参考答案:参考解析：父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。在独生子女的家庭教育中，应特别重视以下几个方面：(1)鼓励支持孩子做力所能及的事，给孩子发展的空间，培养其独立(2)给孩子创造交往的机会，并给他们充分的自由，培养和发展孩子的创造性；(3)让孩子懂得行为界限，了解行为规范，要让孩子知道行为的限度，养成规则意识。41、简答题简述陈述性知识和程序性知识的区别。参考答案:参考解析：安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知参考答案:错误(1)陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。(2)程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。42、单选题在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是_____。A:基础知识的教学是教育的主要目的B:中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C:教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D:基础知识的教学是学校工作的重心参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是教学的首要任务。43、判断题健康就是没有疾病。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间