教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点44

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2017年最新版)(二)1、多选题我国传统教育方式对现代教育的启示，正确的是。_____A:道德伦理的培养高于一切B:重视个体的自我修养C:关注孩子的个性化发展，因材施教D:革新教育观念，兼顾孩子社会性与个性化的共同发展E:重视道德教育参考答案:BCDE本题解释:参考答案：B，C，D，E。参考解析：BCDE【解析】我们要辩证地看待我国传统文化。一方面，我国传统文化中，如重视道德教育，强调修身养性等思想对学前教育发展有着积极的作用；另一方面，传统文化忽视了孩子发展的个体化差异，束缚了孩子的创造性，不利于孩子个体发展。故选BCDE。2、单选题儿童中心论的倡导者是_____A:蒙台梭利B:杜威C:卢梭D:福禄贝尔参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：杜威提倡以儿童为中心。【命题立意】考查不同教育家的幼儿教育思想。【错因分析】对教育家的教育思想混淆。3、单选题设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了_____。A:生产力的发展决定着教育目的的性质B:生产力的发展必然引起教育结构的变化C:生产力的发展制约着人才培养的规格D:生产力的发展促进着教学方法发展与改革参考答案:B本题解释:【答案】B解析：题干中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。4、单选题我国学校教育产生于_____。A:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:社会主义社会参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：5、单选题幼儿园音乐活动区的活动目的主要是_____。A:进行系统音乐学习B:进行音乐共享交流活动C:进行自发音乐实践活动D:进行音乐表现活动参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿园音乐活动区的活动目的主要是进行音乐表现活动。实践证明，音乐区域活动是提高幼儿音乐兴趣、培养幼儿音乐素养的一种经实践证明的较好的教学模式。故本题选D。6、多选题角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和_____A:角色中断B:角色位移C:角色失当D:角色不清参考答案:AD本题解释:【答案】AD解析：角色失调包括角色冲突、角色失败、角色中断、角色不清。7、单选题如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是_____。A:巴宾斯基反射B:游泳反射C:莫罗反射D:巴布金反射参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是巴布金反射。8、单选题在教学过程中。学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？_____A:直接经验B:间接经验C:生产经验D:生活经验参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。9、单选题决定教育领导权的是_____A:政治经济制度B:生产力水平C:科学技术D:文化传统参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在人类社会中，谁掌握了国家政权，就有权利来控制学校教育的领导权，并通过教育方针、政策的颁布，教育目的的制定和教育经费的分配来实现对教育领导权的控制。因此，正确答案选A。10、简答题在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品参考答案:(1)加强生活目的性教育，树立科学的世界观；(2)组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。11、单选题认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值．充分肯定了学习者的主观能动性和_____。A:创造性B:积极性C:思维性D:学习性参考来源:91考试网91ExA答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：12、单选题新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是_____。C:《幼儿园教育指导纲要(试行)》参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】本题是对相关文献法规的考查。《幼儿园管理条例》是新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规。故选D。13、填空题国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。参考答案:马克思列宁主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论本题解释:【答案】：马克思列宁主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论14、单选题去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到_____阶段的儿童能达到这种程度。A:感知运动B:前运算C:具体运算D:形式运算参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。15、判断题教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表现，“优雅”是教育姿态最根本要求。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：“高雅自如”是教育姿态的最根本要求。教态高雅自如：①教师的站态，既要端庄稳重又要富有活力。②教师的手势要简洁、适度、准确、有力。③教师的表情要丰富、自然、亲切。④教师的坐态应保持上身相对直立，双腿自然并放，给人以端庄和谐之感。16、单选题老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是下列哪一个概念反映的内容?_____A:信度B:效度C:区分度D:难度参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]测验的信度又称“测验的可信度”，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选A。17、填空题《中华人民共和国教师法》从公民地位、思想品德、____、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师最基本的要求。参考答案:教师职业素养本题解释:参考解析：教师职业素养18、简答题小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了．什么时候上课”。说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析：校长的处理对不对？班主任老师和小伟同学应该怎么做？参考答案:参考解析：(1)校长的做法是对的。从教育学的角度来看：青少年儿童享有合法的受教育权、人格尊严权。班主任将其赶出教室，侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权。学生观倡导学生成为完整的人、发展潜能的人、以及具有独立意义的人。班主任的做法，例如“厉声”“生气”“把他推出教室，关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。在教育教学过程中．教师应是学生“父母的替代者”，更应该关爱学生，而非用简单、粗暴的方式处理学生问题，教师这样一种劳动方式的示范性，会对学生造成消极影响。从教育心理学的角度来看：人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论尤其强调“尊重的需要”。小伟上课经常“做小动作”．主要是想引起其他同学的注意，渴望得到同学的认可。但是班主任无视学生的需要，而且将小伟“推出教室”，使其自尊受到伤害。人本主义心理学还强调情感型师生关系。此案例中的师生关系是专断型的，毫无情感而言，是不对的。校长将学生送回教室的举措是对的。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：“教师在教育教学参考答案:D中应当平等对待学生，关注学生的个性差异．因材施教，促进学生的充分发展。教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。”对义务教育阶段的学生更多的应坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则，学生外边罚站属于变相体罚，而且不让学生上课也侵犯了学生的受教育权。(2)班主任老师应该尊重学生小伟的人格，对其进行耐心的教育，满足其渴望受到尊重的心情，多给小伟机会。使其尊严受到保护．而不是~昧将其“推出教室”。还应联合其家长一起做工作，对学生进行说理教育，还可以运用契约法或惩戒法，对其不良行为进行矫正；应该关注和爱护学生，一视同仁，与小伟好好沟通，动之以情，晓之以理．指导小伟积极归因。与此同时，班主任还要懂得教育法律法规，加强自身的法律修养，做到依法执教。小伟是受教育者，要切实履行自己的义务，应以学习为主要职责，将学习作为主要任务，虚心听取老师的意见，将注意力集中于学习上；应该积极克制自己的不良行为，如果允许的话，可以采用行为控制法，事先在自己的手腕上套上小皮筋，一旦自己的出现不良行为想法时，则可以实行自我监督和自我惩罚。同时，小伟亦要珍惜自身所拥有的受教育权。19、判断题对教师违法违规行为的预防是教师管理的关键。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。20、单选题幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫_____。A:积极学习B:主动学习C:接受学习D:发现学习本题解释:参考答案：D。21、判断题新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：语文素养重在“综合”，它以语文能力(识字、写字、阅读、写作、口语交际)为核心。22、简答题雪融化了是什么？”某语文老师在课堂上问了这样一却一本正经的告诉他错了，并把标准答案写在黑板上，让同学们用心记住，答案是“水”。雪融化后变成水，这是常识，但在孩子的世界里还有“冰雪融化”“种子发芽”“果树开花”这样一些让人浮想联翩的词语，这难道不是春天吗？而机械的标准答案却把孩子想象的翅膀剪断了。针对上述材料，请分析教师的这种行为长此以往会带来什么结果？作为教师应该怎样培养学生的创造性？参考答案:参考解析：(1)长此以往将扼杀学生的创造性。(2)作为教师，培养学生的创造性应该做到以下几点：①创设有利于创造性产生的适宜环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创造较为宽松的学习的心理环境；应给学生留有充分选择的余地；应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。②注重创造个性的塑造。教师应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇求知；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维并给学生提供具有创造性的榜样。③开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。教师可采用发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等方法训练学生的创造性思维。23、简答题工作记忆参考答案:参考解析：处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，就是工作记忆。24、填空题____是教学的基本组织形式。参考答案:班级授课制本题解释:参考解析：班级授课制25、单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种(D.)。A:正强化B:负强化C:惩罚D:消退参考答案:本题解释:参考答案：D。26、简答题阅读下列材料，并回答问题。小学五年级学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时．由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”(1)请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？(2)教师遇到这种情况应该如何处理？参考答案:参考解析：(1)本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的．侵犯了其受教育权。(2)对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是传道、授业、解惑，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。27、简答题班级授课制参考答案:参考解析：班级授课制是将学生按照年龄和知识水平编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生授课的教学制度。28、判断题幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育__育参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】幼儿虽然各方面发展不成熟，但并非是等待教师灌输的“容器”。幼儿是有主体意识的人，他们能自主地选择和接纳外在的影响，形成自己的经验和知识结构，发展自己的思想感情。因此，教师要尊重幼儿的主体地位。29、单选题20世纪30年代，我国幼教育有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。A:张汉良B:张之洞C:张宗麟D:张雪门参考答案:D本题解释:参考答案：D。30、简答题先行组织者参考答案:参考解析：先行组织者是美国教育心理学家奥苏贝尔于1960年提出的一个教育心理学的重要概念，指的是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。31、简答题某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？参考答案:参考解析：校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施。没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术本题解释:参考解析：【答案】调节团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。32、判断题人本主义的代表人物有斯金纳、马斯洛和罗杰斯。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：斯金纳是行为主义的代表人物。33、单选题教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中，这表明教师的教学监控能力_____。A:由他控发展到自控B:从不自觉达到自动化C:敏感性逐渐增强D:迁移性逐渐提高参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学监控能力的迁移性是指教师教学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境迁移到与其相同或类似的其他教学情境中去，因此D项34、填空题“怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有____功能。参考答案:调节35、单选题教育的本体功能之一是_____。A:减少人口数量、提高人口素质B:促进生产发展。服务经济建设C:对政治经济有巨大的影响作用D:加速年轻一代身心发展与社会化进程参考答案:D本题解释:【答案】D解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能；促进生产发展。服务经济建设是教育的经济功能。36、单选题能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。高A:难度B:信度C:效度D:区分度参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：区分度是区别被试水平能力的量度，能鉴别学业水平高低、能力强弱。37、单选题我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。A:教书育人B:师德为先C:尊重规律D:为人师表参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。38、简答题记忆参考答案:39、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。A:自由和尊严B:人身和财产C:身心健康D:生命安全参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。”由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。40、填空题____是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程建设、课程设置、课程标准、教材编制、课程管理、课程评价的依据和基础。参考答案:《基础教育课程改革纲要(试行)》本题解释:【答案】《基础教育课程改革纲要(试行)》41、判断题由于从小喜欢剪草，小王长大成了一名出色的理发师；由于画画得很好，小张在美术社表现很出色。这些都属于学习迀移的现象。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：学习迀移是指一种学习对另一种学习的影响。由剪草到理发属于学习迀移，但是画画和美术社表现出色没有发生学习迀42、单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为。_____A:课堂管理B:课堂纪律C:课堂规范D:课堂控制参考答案:B本题解释:【答案】B解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范.从而形成课堂纪律。即对学生课堂行为所施加的准则与控制。43、单选题盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是_____。A:感觉的对比B:感觉的代偿C:感受能力的差别D:感觉的相互作用参考答案:B本题解释:参考答案:正确参考答案：B。参考解析：由感觉的代偿的定义可知。故选B。44、判断题教育在人的发展中起决定作用。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作45、单选题党的十八大报告中指出，加强社会主义核心价值体系建设，是扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措。下列关于社会主义核心价值体系的说法不正确的是_____。A:社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础B:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现C:改革创新是民族精神在社会主义核心价值体系中的具体表现D:社会主义核心价值体系具有科学性、民族性、时代性和开放性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。其中马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。由此可见改革创新是时代精神而非民族精神，因此C选项是错的。46、判断题教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据__据本题解释:参考答案：对。参考解析：参见《中华人民共和国教师法》第二十四47、单选题教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的___