版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精神疾病患者的家庭康复精神疾病患者的家庭康复治疗与康复训练相结合治疗形式:门诊、住院、家庭病床、社区治疗康复形式:家庭康复、机构康复、社会康复康复内容:体能训练、家庭生活技能职业技能(生产劳动技能)社会交往能力训练治疗与康复训练相结合治疗形式:门诊、住院、家庭病床、家庭康复的重要性精神病的急性期通过住院期间的药物及其心理治疗常可获得不同程度的疗效,不少病人的精神症状消失即家属所见到的伤人、摔东西、胡言乱语、自伤等消失了。但这并不等于治疗的终止,因为精神疾病对患者人格、心理、社会功能等方面的损害,往往潜隐存在不具备专业知识的人很难发现。所以精神症状控制后的精神康复对患者的病情缓解、社会功能的恢复、减少病情的复发起着极其重要的作用,在精神康复中由于有的患者亲人往往缺乏科学、有效的指导而显得身单力孤、事倍功半,有的家属则对家庭精神康复不重视,病人出院后听之任之病人犯病了就往医院一送,此举无疑导致病情迁延不愈。家庭康复的重要性精神病的急性期通过住院期间的药物及其心理治疗家属常见误区(一)
发病早期常见误区注意事项否认患有精神病早期发现精神异常紧张、恐惧、不知所措尽快接受现实、稳定情绪内疚、自责、羞耻感通过各种可能的途径(亲友、书报、咨询等)了解有关知识盲目就诊、服药尽早到精神病专科医院就诊惧怕西药的副作用而不遵医嘱严格遵医嘱,督促病人服药家属常见误区(一)
发病早期常见误区注意事项否认患有精神病早家属常见误区(二)
发病中期常见误区注意事项对加药犹豫不决了解药物常识住院恐惧正确掌握住院和出院时机求治心切,频繁换药或换医生与医生建立固定的联系,建立打“持久战”的心理准备见好就收,不了解何为“治愈”了解疗效判定标准复诊不及时督促病人定期复诊记录患者康复日记家属常见误区(二)
发病中期常见误区注意事项对加药犹豫不决了家属常见误区(三)
康复期常见误区注意事项擅自停药,“好了伤疤忘了疼”摸索维持治疗的药物品种和剂量过度保护用药简单化冷漠、指责鼓励病人料理生活、交流情感对“病”过于敏感,“草木皆兵”合理安排生活节奏期望值过高或过低
识别复发早期征兆
家属常见误区(三)
康复期常见误区注意事项擅自停药,“好了伤家属的角色护士——关心、照料患者的生活医生——向患者讲解各种药物的作用,督促他遵医嘱服药朋友——诚恳地交换意见、讨论问题长者——迫使患者去完成那些他不愿做、却必须要做的事,比如定时休息、生活自理、门诊复查、按时按量服药等。家属的角色了解患者的感受病态感受随时出现、无法自控难以区分症状与现实正常人难以想象的主观痛苦既发的紧张、恐惧、敏感注意力难以集中敌视、攻击倾向孤独无助、渴望关心了解患者的感受病态感受随时出现、无法自控与患者的沟通(一)体态:端庄,平等目光:对视、平视身体接触:拍肩、拉手、拥抱经常给他以微笑和问候,表现你对他的关怀与挚爱与患者的沟通(一)体态:端庄,平等与患者的沟通(二)尽量中性语言,避免笼统使用术语讲话清晰、平和、中肯,必要时重复所说的话内容简洁、明确,如果要向他提出问题,或吩咐他做事,每次只说一件事对于患者明显脱离现实的想法,不要试图去说服他,更不要同他争辩或嘲笑他与患者的沟通(二)尽量中性语言,避免笼统使用术语与患者的沟通(三)神情专注,即使他看来注意力分散,也不要忽视他鼓励性短语少打断适时表示同情和理解澄清:“你的意思是……”与患者的沟通(三)神情专注,即使他看来注意力分散,也不要忽视针对不同病情患者的接触技巧(1)兴奋躁动:口气平和,安抚为主,等待药物起效抑郁自责:态度和蔼,耐心解释,减压依赖型:让他先作决定,启发式谈话,保持距离要求多:坚持原则,话到为止,软中带硬易激惹:出言谨慎,连哄带夸针对不同病情患者的接触技巧(1)兴奋躁动:口气平和,安抚为主针对不同病情患者的接触技巧(2)幻觉妄想:相信其感受的真实性,只关心,不反驳躯体化:淡化不适感,正性暗示敏感多疑:解释、保证、不厌其烦自杀观念:敢于讨论自杀,加强看护针对不同病情患者的接触技巧(2)幻觉妄想:相信其感受的真实性如何与精神病人谈“病”(2)对于受症状支配,主观痛苦感强烈的病人,应强化疾病的不可自控性,以缓解病人的压力主动涉及症状,不要怕刺激患者可以通过现实生活中的实例,自然地讨论症状如何与精神病人谈“病”(2)对于受症状支配,主观痛苦感强烈的如何与精神病人谈“病”(1)对于自知力丧失的病人,交谈中尽量回避“病”字,以建立信任的关系(自知力是病人对自己精神疾病的认识能力)对于对疾病过份担心的病人,也要淡化“病”字,以减轻焦虑如何与精神病人谈“病”(1)对于自知力丧失的病人,交谈中尽量家庭康复训练的原则建立观念,不要过分依赖医生找出患者目前的主要问题与患者平等交换意见,制定改进计划实施计划时应有奖惩措施定期记录、阶段总结家庭康复训练的原则建立观念,不要过分依赖医生精神康复——运用现有的设施和手段,尽量改善精神疾病患者掌握代偿性的生活与工作技能,设法降低残疾程度。康复目标:使患者的工作和生活得到重新安置,使患者能独立从事一些工作和操持部分家务劳动,提高患者适应社会的能力,提高其社会角色水平和生活质量精神康复——运用现有的设施和手段,尽量改善精神疾病患者掌握代精神康复的目的通过各项康复措施,使精神病人因患病丧失的家庭社会功能得以最大程度的恢复。使精神残疾程度降到最低,留存的能力得以最大的发挥。⑴预防精神残疾的发生:⑵尽可能减轻精神残疾程度:⑶提高精神残疾人的社会适应能力:⑷恢复劳动能力:精神康复的目的通过各项康复措施,使精神病人因患病丧失的家庭社康复期精神病患者需要注意的问题1.正确认识自我2.认真对待疾病3.合理安排生活4.学会自我解脱康复期精神病患者需要注意的问题1.正确认识自我精神病人康复过程中的禁忌1.忌盲目停药2.忌生活无序3.忌情绪波动4.忌孤独离群精神病人康复过程中的禁忌1.忌盲目停药家庭康复的具体内容⑴了解和掌握病人的精神状态,包括思维、情感、行为的变化、基本的心理需求,睡眠进食情况、躯体状况等。从患者的日常言行中,捕捉精神症状的蛛丝马迹。家庭康复的具体内容⑴了解和掌握病人的精神状态,包括思维、情感⑵督促患者坚持服用医生所开的药物和药量,观察有无严重的副反应。⑶经常强化患者的就医意识和维持治疗的意识,定期带患者去医院门诊复查,与医生接触,训练病人自我观察病情和自主服药维持治疗的能力。⑵督促患者坚持服用医生所开的药物和药量,观察有无严重的副反应⑷对能坚持工作者,家属要定期与其单位联系。关心和了解其工作状态,与别人交往的情况,以便能及时发现可能出现的问题。⑷对能坚持工作者,家属要定期与其单位联系。⑸赋闲在家,不能应聘工作者,应安排一般的家务劳动,如每日的室内卫生清洁、洗衣、购物、做饭等。⑹制定作息时间表,对每日的活动做出安排,督促及指导患者执行,逐渐养成良好的生活习惯。⑸赋闲在家,不能应聘工作者,应安排一般的家务劳动,如每日的室⑺家属应坚持按计划行事,不能放任自流,对患者需要自己做的事如洗衣、饭菜准备、个人卫生、室内清洁等。家属不能代替去做,如一概包揽,长此以往,势必会使患者终日无事所做,加重懒散。⑺家属应坚持按计划行事,不能放任自流,对患者需要自己做的事如⑻鼓励患者定期户外活动,如与家属散步,逛商场、游园、听讲座等,增加与外界的接触。⑼培养兴趣爱好,如阅读书报、练字、养花、唱歌、下棋等。⑻鼓励患者定期户外活动,如与家属散步,逛商场、游园、听讲座等⑽家庭生活技能训练,需从简单劳动开始,循序渐进,在制定计划时,有些内容需争取患者本人的认可,应本着适度、适用的原则。⑽家庭生活技能训练,需从简单劳动开始,循序渐进,在制定计划时⑿对患者的微小进步,应及时鼓励,激发其自觉性和参与的积极性。适当给予奖励,使患者有成就感,有价值感,有精神动力。⑿对患者的微小进步,应及时鼓励,激发其自觉性和参与的积极性。家庭康复的注意事项期望值适度,只制定短期目标计划尽可能明确具体全家人要保持一致鼓励微小的进步,尽量避免抱怨和责备忽略你无法改变的事实给予他们活动的空间和机会循序渐进,控制情绪,接纳挫折家庭康复的注意事项期望值适度,只制定短期目标谢谢大家!
麦伟神病人家庭康复培训课件精神疾病患者的家庭康复精神疾病患者的家庭康复治疗与康复训练相结合治疗形式:门诊、住院、家庭病床、社区治疗康复形式:家庭康复、机构康复、社会康复康复内容:体能训练、家庭生活技能职业技能(生产劳动技能)社会交往能力训练治疗与康复训练相结合治疗形式:门诊、住院、家庭病床、家庭康复的重要性精神病的急性期通过住院期间的药物及其心理治疗常可获得不同程度的疗效,不少病人的精神症状消失即家属所见到的伤人、摔东西、胡言乱语、自伤等消失了。但这并不等于治疗的终止,因为精神疾病对患者人格、心理、社会功能等方面的损害,往往潜隐存在不具备专业知识的人很难发现。所以精神症状控制后的精神康复对患者的病情缓解、社会功能的恢复、减少病情的复发起着极其重要的作用,在精神康复中由于有的患者亲人往往缺乏科学、有效的指导而显得身单力孤、事倍功半,有的家属则对家庭精神康复不重视,病人出院后听之任之病人犯病了就往医院一送,此举无疑导致病情迁延不愈。家庭康复的重要性精神病的急性期通过住院期间的药物及其心理治疗家属常见误区(一)
发病早期常见误区注意事项否认患有精神病早期发现精神异常紧张、恐惧、不知所措尽快接受现实、稳定情绪内疚、自责、羞耻感通过各种可能的途径(亲友、书报、咨询等)了解有关知识盲目就诊、服药尽早到精神病专科医院就诊惧怕西药的副作用而不遵医嘱严格遵医嘱,督促病人服药家属常见误区(一)
发病早期常见误区注意事项否认患有精神病早家属常见误区(二)
发病中期常见误区注意事项对加药犹豫不决了解药物常识住院恐惧正确掌握住院和出院时机求治心切,频繁换药或换医生与医生建立固定的联系,建立打“持久战”的心理准备见好就收,不了解何为“治愈”了解疗效判定标准复诊不及时督促病人定期复诊记录患者康复日记家属常见误区(二)
发病中期常见误区注意事项对加药犹豫不决了家属常见误区(三)
康复期常见误区注意事项擅自停药,“好了伤疤忘了疼”摸索维持治疗的药物品种和剂量过度保护用药简单化冷漠、指责鼓励病人料理生活、交流情感对“病”过于敏感,“草木皆兵”合理安排生活节奏期望值过高或过低
识别复发早期征兆
家属常见误区(三)
康复期常见误区注意事项擅自停药,“好了伤家属的角色护士——关心、照料患者的生活医生——向患者讲解各种药物的作用,督促他遵医嘱服药朋友——诚恳地交换意见、讨论问题长者——迫使患者去完成那些他不愿做、却必须要做的事,比如定时休息、生活自理、门诊复查、按时按量服药等。家属的角色了解患者的感受病态感受随时出现、无法自控难以区分症状与现实正常人难以想象的主观痛苦既发的紧张、恐惧、敏感注意力难以集中敌视、攻击倾向孤独无助、渴望关心了解患者的感受病态感受随时出现、无法自控与患者的沟通(一)体态:端庄,平等目光:对视、平视身体接触:拍肩、拉手、拥抱经常给他以微笑和问候,表现你对他的关怀与挚爱与患者的沟通(一)体态:端庄,平等与患者的沟通(二)尽量中性语言,避免笼统使用术语讲话清晰、平和、中肯,必要时重复所说的话内容简洁、明确,如果要向他提出问题,或吩咐他做事,每次只说一件事对于患者明显脱离现实的想法,不要试图去说服他,更不要同他争辩或嘲笑他与患者的沟通(二)尽量中性语言,避免笼统使用术语与患者的沟通(三)神情专注,即使他看来注意力分散,也不要忽视他鼓励性短语少打断适时表示同情和理解澄清:“你的意思是……”与患者的沟通(三)神情专注,即使他看来注意力分散,也不要忽视针对不同病情患者的接触技巧(1)兴奋躁动:口气平和,安抚为主,等待药物起效抑郁自责:态度和蔼,耐心解释,减压依赖型:让他先作决定,启发式谈话,保持距离要求多:坚持原则,话到为止,软中带硬易激惹:出言谨慎,连哄带夸针对不同病情患者的接触技巧(1)兴奋躁动:口气平和,安抚为主针对不同病情患者的接触技巧(2)幻觉妄想:相信其感受的真实性,只关心,不反驳躯体化:淡化不适感,正性暗示敏感多疑:解释、保证、不厌其烦自杀观念:敢于讨论自杀,加强看护针对不同病情患者的接触技巧(2)幻觉妄想:相信其感受的真实性如何与精神病人谈“病”(2)对于受症状支配,主观痛苦感强烈的病人,应强化疾病的不可自控性,以缓解病人的压力主动涉及症状,不要怕刺激患者可以通过现实生活中的实例,自然地讨论症状如何与精神病人谈“病”(2)对于受症状支配,主观痛苦感强烈的如何与精神病人谈“病”(1)对于自知力丧失的病人,交谈中尽量回避“病”字,以建立信任的关系(自知力是病人对自己精神疾病的认识能力)对于对疾病过份担心的病人,也要淡化“病”字,以减轻焦虑如何与精神病人谈“病”(1)对于自知力丧失的病人,交谈中尽量家庭康复训练的原则建立观念,不要过分依赖医生找出患者目前的主要问题与患者平等交换意见,制定改进计划实施计划时应有奖惩措施定期记录、阶段总结家庭康复训练的原则建立观念,不要过分依赖医生精神康复——运用现有的设施和手段,尽量改善精神疾病患者掌握代偿性的生活与工作技能,设法降低残疾程度。康复目标:使患者的工作和生活得到重新安置,使患者能独立从事一些工作和操持部分家务劳动,提高患者适应社会的能力,提高其社会角色水平和生活质量精神康复——运用现有的设施和手段,尽量改善精神疾病患者掌握代精神康复的目的通过各项康复措施,使精神病人因患病丧失的家庭社会功能得以最大程度的恢复。使精神残疾程度降到最低,留存的能力得以最大的发挥。⑴预防精神残疾的发生:⑵尽可能减轻精神残疾程度:⑶提高精神残疾人的社会适应能力:⑷恢复劳动能力:精神康复的目的通过各项康复措施,使精神病人因患病丧失的家庭社康复期精神病患者需要注意的问题1.正确认识自我2.认真对待疾病3.合理安排生活4.学会自我解脱康复期精神病患者需要注意的问题1.正确认识自我精神病人康复过程中的禁忌1.忌盲目停药2.忌生活无序3.忌情绪波动4.忌孤独离群精神病人康复过程中的禁忌1.忌盲目停药家庭康复的具体内容⑴了解和掌握病人的精神状态,包括思维、情感、行为的变化、基本的心理需求,睡眠进食情况、躯体状况等。从患者的日常言行中,捕捉精神症状的蛛丝马迹。家庭康复的具体内容⑴了解和掌握病人的精神状态,包括思维、情感⑵督促患者坚持服用医生所开的药物和药量,观察有无严重的副反应。⑶经常强化患者的就医意识和维持治疗的意识,定期带患者去医院门诊复查,与医生接触,训练病人自我观察病情和自主服药维持治疗的能力。⑵督促患者坚持服用医生所开的药物和药量,观察有无严重的副反应⑷对能坚持工作者,家属要定期与其单位联系。关心和了解其工作状态,与别人交往的情况,以便能及时发现可能出现的问题。⑷对能坚持工作者,家
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中医类人文考试及答案
- 游戏策划师招聘考试与面试要点分析
- 智能硬件研发与应用专家面试题集
- 2025年文创产品研发与市场推广项目可行性研究报告
- 2025年信息技术在教育中的应用可行性研究报告
- 2025年水陆联运交通枢纽建设可行性研究报告
- 2025年新型互联网媒体平台建设项目可行性研究报告
- 2026年山西省晋中市单招职业倾向性测试题库带答案详解
- 2026年内蒙古机电职业技术学院单招职业适应性测试题库带答案详解
- 2026年平顶山文化艺术职业学院单招职业技能测试题库参考答案详解
- 车床大修施工方案
- 河道保洁员安全培训课件
- 连云港疫情管理办法
- 银行跨境人民币业务课件
- 大连东软信息学院《Python数据采集与处理课程实验》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 不认定为安全生产事故的依据
- 2025江西省交院路桥工程有限公司招聘1人笔试参考题库附带答案详解(10套)
- 2025年第三师图木舒克市公安局招聘警务辅助人员考试笔试试卷【附答案】
- DBJ04-T362-2025 保模一体板复合墙体保温系统应用技术标准
- 《中小学跨学科课程开发规范》
- 消防荣誉观教育
评论
0/150
提交评论