数学教师的述职报告范本

—数学教师的述职报告数学老师年终述职报告应当怎么写？做好本职工作，严守职业操守，维护老师的良好形象，不辜负社会对这老师的期望，为老师工作而努力吧。今日在这给大家整理了一些20XX数学老师的述职报告，我们一起来看看吧!20XX数学老师的述职报告1敬爱的领导：您好!我自参与工作以来，始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学，争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。在教学工作中，我一直把热爱同学放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱同学就是要尊重信任同学、关怀爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于一个小同学来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要，另外，对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我一直坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责二班级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习看法都是比拟端正的，能够主动的参与到平常的学习活动中。但是不行防止的，一些同学仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对同学个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并常常与同学谈心，按时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的根底。通过一个学期以来的教学，本人在关于低班级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数同学活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比拟索然无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好；另外，课外让同学们通过认真观看把生活中的数学现象按时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加活泼，更加有吸引力。2、注意生生互动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的按时的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在训练课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热忱。恰当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的主动性。由于小同学有着很强的好胜心，总期望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多同学往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使同学“大显本领”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将同学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充足地调动同学主动主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。述职人：XX20X年X月X日20XX数学老师的述职报告2敬爱的领导：您好!一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回忆这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，热爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面本人热爱教育事业，热爱同学，热爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教育方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充实自己，树立大教育观，为同学的主动进展夯实根底。尊重家长，主动传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我促使自己渐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，伴着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计课堂活动激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。三、班主任方面作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进行感恩教育，行为习惯养成教育。利用课余布置墙体文化，引导同学依据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个同学都有表现自己的时机，我班同学在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种竞赛中均取得良好成果。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“效劳员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。20X年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这老师的期望，是我最大的心愿。述职人：XX20X年X月X日20XX数学老师的述职报告3敬爱的领导：您好!一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，在连续推动我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新想象结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参与处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参与处研讨性学习培训。在各班级组织仔细学习的根底上全体数学老师集中由黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各班级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充足进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组商量定搞，每个人依据本班同学情况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，制造性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五班级教研组《循环小数》一课胜利的展现，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践说明，这种分合协作的备课方式，既照料到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。同学在观看、操作、商量、沟通、推测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。四年纪《乘法的简算》一组连乘计算题计算，同学发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都表达同学自主探究、研讨。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。五年纪《相遇应用题》以研讨两个物体的运动情况，老师导演，同学表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离改变情况，感受相向运动中，伴着时间的推移，路程渐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，如同吃了一盆八宝菜，各种养分成分都有了。使同学的才智、力量、情感、信念水乳jiao融，心度受到震撼，心理得到满意，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。述职人：XX20X年X月X日20XX数学老师的述职报告4在平凡之中，我又度过了一个学年，蓦然回首，无论何时，一直没有放弃我做人的根本原则：以“诚”为先，在自己力量范围内，努力做好每项工作。一、政治思想方面我热爱祖国热爱学校，思想上主动要求进步，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关怀国家大事；主动参与各种政治学习，并能做好笔记。主动参与学校组织的各项活动，在教育中擅长用正确的政治观点去引导同学，能自觉完成学校的各项工作任务。二、教育教学方面：一年来我始终担任一班级两个班的数学教学工作，在工作中严格要求自己，努力钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。1、备课深化细致。平常仔细研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训。2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。听公开课屡次，明确了今后讲课的方向。4、在作业批改上，仔细按时，力求做到全批全改，重在订正，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。5、在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充足调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。6、用进展的观点看同学。以平常的心态对待学困生，纵向地看到：学困生的今日比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。真正做到晓之以理，动之以情。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一明星民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、工作业绩方面：伴着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还主动参与本科学历进修学，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。虽然教学任务很重，但我还担任了家长学校的教学工作，并在今年11月20日上了一节区级家长学校示范课，获得了全都好评，并在市级和区级电视台播出，随后又应安徽省关工委的邀请，为他们上了一节家长学校的课，获得了来宾的全都欣赏。本学年在学校上了两节公开课，获全都好评。所任的两个班的数学成果在期末考试中名列本班级前列。每一个成果的取得都说明了在教学工作上的明显进步，我们坚信，不久的今后会走得更远更好。20XX数学老师的述职报告5劳碌而充实的一学年划上了漂亮的句号，在这平凡的X年教同学涯中再一次送走了一批祖国的花朵，我的事业，我的人生也因此增加了一年的收获。在这一年里，我担任了九（3）班班主任，九（3）九（1）两个班的数学教学，同时也兼任着初中部数学教研组的组长。有了这些帽子戴在头上，身上的担子可不轻，心理的压力可不小，嘴里想说的话也不少。我一位特别优秀的角色，我这后娘就更难担当了。好在经过这两年和孩子们