小学体育与健康人教五年级全一册第三部分体育运动技能行进间单手肩上投篮课件_第1页
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文档简介

第一部分：准备部分1.课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装。要求学生做到集队快、静、齐、精神饱满。2.

教师利用多媒体图片展示，引起学生的好奇，后顺势引入本课内容。3.安排见习生。并对学生进行安全教育。看看他们在干什么4.小游戏：舞龙。方法：将学生分为四组后分别拿球。教师在四组队伍的前方手拿篮球，带领学生像舞龙一样在跑动中做各种熟悉球性的动作。5.熟悉球性练习：调动学生积极性，老师演示各种运球方法，让学生自由模仿。观察学生运球情况，部分学生运球的时候把不能集中注意力，还有部分学生运球时候只盯着球，而没有观察到旁边学生行进路线，为了集中学生的注意力，老师一手运球，一手高举，并伸出手指，让学生看到说出数字，同时变换方位，面对学生沿着东南西北四个方位运球，且让学生运球跟随老师方位变换，运球结束，回到原来方位。6.徒手操：身体各关节活动。二、基本部分1.游戏：“你争我夺获高分”

规则：分为四个人数相等的小组立于教师准备的教具前；四副教具上分别挂3、1、2三种难度的挂纸，学生自己挑战摸各难度的挂纸，并获得该挂纸的相应分数；游戏分三组进行：原地跳摸高、跨一步跳摸高和跨两步跳摸高；各排同学从头至尾一次挑战完一次为一组游戏,并累积本组分数，得分最高者为胜。注意：提示学生在跳动中注意前后距离，避免发生危险。2、行进间肩上投篮

方法：（1）游戏完后整队并提问学生，刚刚的游戏与我们篮球中的什么技术动作相近；（2）出示挂图，学生观看后，教师演示完整行进间高手投篮的动作，以漂亮的动作引起学生的注意，激发学生学习的欲望。（3）教师带领学生徒手练习三至四次；（4）学生持球由各小组组长带到指定位置做上篮练习，教师巡回指导；（5）教师在巡回指导中发现大部分学生动作错误后，立即集合进行纠错指导；（6）各组到指定位置继续练习；（7）请一至两名同学做动作示范，由学生互评、自评，教师点评。

重点：一大、二小、三高跳的步伐动作练习：由于学校场地限制，把学生分为两组分别站在篮球场中线后方进行行进间运球上篮，从而达到提高学生的传接球能力。

要求：动作到位，传球准确，不要求快速，不会运球的同学可以原地直接起三步上篮。比赛游戏：行进间运球接力比赛，通过比赛培养学生强烈的竞争意识。

方法：运球跑到球场底线后返回，收球回到队尾。要求：先练习，后比赛。在跑动中注意间距，不能推拉同学。第三部分:结束部分⑴.

放松操：培养学生运动后做好放松的良好运动习惯。

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