602班级读书活动总结

602班级读书活动总结602班级读书活动总结

602班级读书活动总结

为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本

学期我班组织学生开展了“我读书、读好书”的活动。现将我班的读书状况略作小结。

一、激发兴趣，师生共同飞翔书海

我常想，假如教师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假设教师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展现给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。前几天，当我班陆佳柔同学兴奋地挥着她从图书室借来的《青铜葵花》对我说：“教师，我也借到这本书啦！”我就知道自己的做法是正确的。

二、指导方法，教师不过是引路人

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，在苏教版十一册的课本上有一个单元，主题就是“徜徉书海”。该单元的课文不仅仅告知学生读书的重要性，还告知学生读书的很多方法。为此，我特意结合此单元，特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，详细指导学生该如何绽开阅读。方法如下：（1）告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

（2）然后重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

三、给足时间，教师牵线搭桥

作为毕业班的学生，时间是最宝贵的。为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小仆人报》《将来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备1－2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。固然，学校图书室教师的支持也给了学生们很好的阅读时机，许多时候，我经常私自向图书室的沈教师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的时机。而学生们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了学生读好书的时机。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从许多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。顾亚群教师曾教过这班学生，寻常她经常读本班学生的习作，竟然也大加欣赏。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。、

书是人类进步的阶梯。少年儿童正处于学文化、长学问的重要时期，多读书、读好书，养成爱读书的良好习惯，不仅有利于他们开阔视野，丰富学问，而且也有助于养成良好的行为习惯，形成正确的世界观。因此，辅导员应把帮忙学生养成良好的读书习惯作为少先队工作的内容之一，从提高他们的读书兴趣动身，通过开展“选书、听书、读书、演书、评书和展书”等系列活动，吸引学生积极主动地参加到读书活动中来。一、选书。

书是学问的宝库，是宏大才智的结晶，也是人类文明的阶梯。但由于目前市场上各类书籍名目繁多，小学生认知力量有限，自我选择图书的力量受到限制，因此辅导员有责任针对学生的年龄特点、兴趣爱好，结合他们的认知力量，选择一些学生宠爱、内容安康、教育意义较强，特殊是对学生起到潜移默化、积极向上影响的适合学生口味的书籍。二、听书。

读书活动是学校的传统活动内容，长期以来始终沿袭“第一课堂阅读、组织统一阅读、学生各自阅读”的活动模式，这种模式无视了学生的共性特点，使有些学生对读书不感兴趣。为了调动学生的读书兴趣，学校可通过开展“听我来介绍”读书活动。组织有演讲力量的学生，利用“红领巾播送站”，介绍自己阅读到的一些精彩的片段或体会，并通过问题设疑法，引起其他学生的读书兴趣，从而参加到读书的队伍中。三、读书。

为在全校形成读书热潮，各中队可通过开展读书竞赛活动，激发学生的读书兴趣，形成自觉读书的气氛，如进行“好书介绍会”、“听我来读最精彩的佳句”、“佳作朗读会”以及“讲故事竞赛”等活动，开展“东搜西索”、“小蜜蜂”、“名人名言”和“美词佳句”摘抄记录竞赛，开设“求知栏”读书心得体会展览，并把这些活动与“雏鹰争章”活动相结合，使他们体验读书的欢乐。四、演书、评书。通过开展读书活动，帮忙学生学会做人、学会做事，这是活动的重要目的之一。因此，为帮忙学生更好地理解书中的内容，沟通读书的体会，学校可利用中队会，进行“书我们的好朋友”、“书是学问的海洋”、“读书学问竞赛”等主题队会，并结合读书内容，鼓舞学生利用自编自演等文艺形式，通过扮演书中角色，沟通学生对书中人和事的理解与感受，在这种角色模拟中加深对做人做事道理的理解。五、展书。

为准时总结读书活动的成果，学校应鼓舞学生通过一系列的制造性活动，展现他们的读书成果。如依据各年级学生智力的不同、不同学生特长的不同，进展绘画、文艺创作和演出、电脑制作等展现活动，让学生用自己的眼睛、自己的双手、自己的大脑来展现他们从书本上看到的人和事、他们从读书中学到的学问。

总之，开展丰富多彩的读书活动，有利于学生养成良好的读书习惯，有利于帮忙他们开阔视野，增长学问，树立抱负，因此，辅导员应依据新时期学生特点，不断探究指导读书活动的有效方法。

扩展阅读：602第一学期班级规划

前门小学201*/201*学年度第一学期六年级（2）班班级工作规划

无为县昆山乡前门小学钟辉

时间过得真快，一转瞬一学年又过去了，我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中，全部的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。吸取上几个学期在教学中的各种缺乏之处，现制定出以下班主任工作规划：

一、班级根本状况：

本班共有20名学生，男生11人，女生9人，是个小班。虽然六年级的学生已经不小了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够标准，需要我们班主任做大量思想工作。二、班级总的奋斗目标

以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，坚持“以人为本，和谐进展”的办学理念，培育“和谐进展，特长明显”的学生，结合本班的实际状况开展各种活动，使本班具有“独立、团结、和谐、向上”的班风。

学习目标：

以学校开展“书香校园”为契机，坚持以“课内渗透”为主题，“课外延长”为增长点,教育学生学会做人，学会生活，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，争取用优秀成绩回报母校。

德育目标：

通过开展富有情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。

班级目标：独立、团结、和谐、向上个人目标：努力学习，诚恳做人，快乐生活三、常规教育方面

为了使学生能够及早进入角色,再回复以往的冲劲，这就要班主任在日常生活中能有序的引导,同时要常常下班里与同学多沟通,时时到处向学生进展有针

对性的常规教育。因此,我打算从以下几点入手:

1,充分利用思品课及班会的时间。学习《班规》,《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应当做,什么是不应当做的,使学生养成良好的学习和生活习惯。由班干监视学生的日常行为,并在一周进展总结,通过汇报,准时表扬好的学生。对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导、加强教育。

2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感。

布置教室环境。如设立“书海拾贝”、“读书名言”、“校园之星”、“艺术佳作”等文化背景。让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

4、重视家校联系。做好家访工作是致关重要的，准时与家长联系，互通状况，通过校讯通、电话、面谈、家访等形式进展个别教育。开好家长会，积极引导家长参加“创立学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学习习惯，以求双向了解。四、健全班干队伍建立

我班结合上学期的班干竞选调整了班干的岗位，班干部带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。指导培育小干部，班级小干部是班主任的左右手。要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。

六、学习方面

把握每个学生的思想，学习动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映上课纪律等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给其他科任教师指出问题以便修正教学，正副班主任要常常下班听取同学们的意见和向学生了解班情，观看学生学习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间、勤动脑、勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管之中，本学期争取每个学生都能每科合格。七、工作安排周次工作内容1

制定切合本班实际的教育教学治理工作方案，细心编排学生座位（留意优劣搭配,动静结合）。1、充分发扬民主，细心选择班干部。

2、学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，

2开展“安全教育”和“班级是我家，卫生靠大家”主班主任、题班会活动。

3、庆祝教师节，培育学生敬重师长，感恩父母，报效祖国的情怀

3抓好日常行为标准教育，促成学生早日养成守纪意识班主任、和良好的学习习惯

班干部

学生执行人班主任

备注

4开展“班级是我家，环境卫生靠大家，争创先进班”班主任、的主题演讲活动，并把班级卫生落实到位。

组织落实以“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”为

班干部班主任、科任教师

5战略的帮扶方案,营造团结互助的班风、学风，整体提高本班学生的整体素养。

6架设“家庭--学校--社会”立交桥，充分利用三体合班主任、力有机治理班级，发扬优生，转化学困生。

1、开展“双操“竞赛，强健学生体魄，促使学生全

班干部

班主任、

7面进展。等）。

2、开展安全学问教育和应急演练（触电、火灾、地震科任教师

8开展学生学会自律与反思的主题班会。

开展为“争创先进班献策略”的主题班会活动。

1、开展“学习阅历沟通”主题活动。2、开展“我乐为后进生多效劳”活动。

班主任、科任教师班主任、班干部班主任、班干部

910111、组织期中考试。2、进行“我爱我班”主题演讲比班主任、赛。

反思以“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”为战略

班干部班主任、班干部

12的帮扶方案效果，制定切合本班学生实际的帮扶新方案。

开展“班级是我家，环境卫生靠大家”人人动手为争

13创“先进班集体”出份力的活动，增加学生的环保意识和卫生意识，促使学生爱校，更爱自己的城市。

班主任、班干部班主任、班干部

1415-16

开展“我是先进班集体中的一员”的主题班会，

开展“家访电访”，家长、教师共共享学生的成长。班主任、

家