小学数学北师大六年级上册七 百分数的应用百分数的应用（一） -_第1页
小学数学北师大六年级上册七 百分数的应用百分数的应用（一） -_第2页
小学数学北师大六年级上册七 百分数的应用百分数的应用（一） -_第3页
小学数学北师大六年级上册七 百分数的应用百分数的应用（一） -_第4页
小学数学北师大六年级上册七 百分数的应用百分数的应用（一） -_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

巧猜成语百发百中百里挑一平分秋色十拿九稳事半功倍（100%）（1%）（50%）（90%）（200%）什么是百分数？表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。根据题意列算式。(1)甲数是5，乙数是4，乙数是甲数的百分之几?4÷5=80%如何解答一个数是另一个数的百分之几的问题？比较量÷单位1冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几？冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？水的体积冰的体积45cm³50cm³水的体积冰的体积45cm³50cm³增加的部分小组合作合作要求：（1）独立解决问题（2）小组内交流你的想法

（3）小组代表汇报水的体积冰的体积（50－45）÷45＝5÷45≈11.1%

50÷45≈111.1%111.1%－100%＝11.1%答：冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。先算增加的体积再算增加的体积是原来水的体积的百分之几先算冰的体积是原来水的体积的百分之几再减1（100%），求出增加的百分比。45cm³50cm³增加的部分方法一先计算一个数比另一个数增加的具体的量，再除以单位“1”的量。归纳总结如何求一个数比另一数增加百分之几的问题的解法方法二先求出一个数是另一个数的百分之几，再减去单位“1”水的体积冰的体积冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%，那么水的体积肯定比冰的体积少11.1%。×水的体积冰的体积（50－45）÷50＝5÷50＝10%

45÷50＝90%100%－90%＝10%答：水的体积比冰的体积少10%。水的体积比冰的体积少的部分是冰的体积的百分之几？水比冰少的部分先算减少的体积再算减少的体积是冰的体积的百分之几先算水的体积是冰的体积的百分之几再用1（100%）去减，求出减少的百分比。方法一先计算一个数比另一个数增加（或减少）的具体的量，再除以单位“1”的量。方法二先求出一个数是另一个数的百分之几，再与单位“1”相比较。归纳总结求一个数比另一数增加（或减少）百分之几的问题的解法1.红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造

林比原计划多百分之几？

⑴画图表示实际造林比原计划多百分之几。⑵列式解决问题。2.红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，原计划造林比实际造林少百分之几？

⑴画图表示计划造林比实际少百分之几。⑵列式解决问题。3、每百户拥有彩电121台，比去年增加66

台，今年每百户拥有的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论