统编版小学一年级语文上册上册大还是小-2课件

语统编版文课件语统编版文课件语文课堂有你更精彩！语文课堂有你更精彩！自主探究温馨提示一：(1)自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。把词语读正确，句子读通顺。(2)拼读圈画的生字，读准字音，想办法记住这些生字。先自学，再同桌交流。自主探究温馨提示一：先自学，再同桌交流。123456123456时候觉得穿衣服自己很快我会认彳忄shíhòujuédechuānyīfúzìjǐhěnkuài认读汉字，有困难就拼一拼音节。时候觉得我会认彳忄shíhòu时候觉得穿衣服自己很小快点儿

我会读shíhòujuédechuānyīfúzìjǐhěnkuài1.开火车朗读。2.齐读。3.选择一个词语说一句话。4.去掉拼音读。时候觉得穿衣服我会读shíhòuju本义：太阳运行的节奏，季节。时甲骨文=止，行进+太阳自甲骨文像人的鼻子。本义：鼻子表达“我”的时候，一般用手指本人鼻部位置，于是“自”（即鼻子）渐渐成了第一人称。本义：太阳运行的节奏，季节。时甲骨文=止，行进时小时时光古时候候车问候火候觉自觉不觉知觉听得见得了得得我会读时小时候候车觉自觉听得得我会读自自己自我自大己自己很很多很好很远穿衣穿上穿行穿自自己己自己很很多穿衣穿衣大衣毛衣上衣服快服气服从不服快车快走很快衣大衣服快服气快车123456一读课文：按自然段一段一段地朗读，读通顺。二读课文：把句子读懂。三读课文：1.再读一读课文2.选自己读得最棒的一个自然段展示一下。123456一读课文：二读课文：三读课文：我会学自学：观察课后的笔顺，说一说“自”“己”两个字怎么写的。用手指试着写一写。交流：独体字，横平竖直，上窄下宽，竖弯钩要圆转。几横之间间距均匀我会学自学：交流：自主探究温馨提示二：(1)再次读一遍课文。边读边找书中的小朋友到底是怎样回答的。练习读好这些句子，为朗读展示做准备。(2)小组内比赛朗读。思考：(1)“我”为什么一会儿说自己大，一会儿又说自己小？(2)“我”到底是大还是小？自主探究温馨提示二：思考：大还是小10课文第二课时大还是小10课文第二课时复习时候觉得穿衣服自己很小快点儿

说句子：请你用“自己”说一句话。复习时候觉得穿衣服说句子：思考：(1)“我”为什么一会儿说自己大，一会儿又说自己小？(2)“我”到底是大还是小？温馨提示三：(1)“我”什么时候觉得自己“很小”，用“____”画出来。想一想：为什么这时候“我”觉得自己“很小”？(2)“我”什么时候觉得自己“很大”，用“~~”画出来。想一想：为什么这时候“我”觉得自己“很大”？我会学思考：温馨提示三：我会学(1)“我”觉得自己“很小”。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。①“我”觉得自己很小的原因是什么？②你有过这样的感觉吗？我会学(1)“我”觉得自己“很小”。我够不到按钮的时(2)“我”觉得自己“很大”。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。①“我”为什么觉得自己很大？

因为“我”能做很多事情，可以自己照顾自己了。②如果你是文中的“我”，心里有怎样的感觉？③请你高兴地读一读这句话。我会学(2)“我”觉得自己“很大”。我自己穿衣服的时你觉得自己什么时候很大？我会说你觉得自己什么时候很大？我会说“我”为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大？“我”希望自己不要长大，是因为_____________________________；有时候盼着自己快点儿长大，是因为______________________________。我会说“我”为什么有时候希望自己不要长“我”希望自己不要长大，是因衣“衣”像一件上衣，有衣领，衣袖和衣服下摆。书写要点：先撇后捺，最后一笔是长捺。撇捺舒展，呈三角形。我会认亠：京字头衣“衣”像一件上衣，有衣领，衣袖和衣服下摆。书写要点：我会认1.找出每句话中的一对反义词，画出横线。（1）妈妈买了两个西瓜，一个大一个小。（2）一年级的同学多，二年级的同学少。（3）散步时奶奶总是走得慢，我总是走得很快。我会做1.找出每句话中的一对反义词，画出横线。我会做2.照样子说句子。例：我觉得自己很小。（1）妈妈觉得

。（2）

觉得

。我会做2.照样子说句子。我会做wǒzhǎnɡdàleyīsuì

我长大了一岁xiǎoniǎoxiǎoniǎokànjiànwǒbúyàoluànfēi小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。zàiyěbùzhuōnǐmenlewǒzhǎnɡdàleyīsuì再也不捉你们了，我长大了一岁。xiǎodìkànjiànwǒbúyàomǒyǎnlèi小弟，（），看见我不要抹眼泪。zàiyěbùqīfùnǐmenlewǒzhǎnɡdàleyīsuì再也不欺负你们了，我长大了一岁。bàibɑwǒzhǎnɡdàleyīsuì爸爸，（），我长大了一岁，dàháizizuòdeshìwǒdōuyàoxuéhuì大孩子做的事，我都要学会。我会做提示：“我”不欺负小弟，还有谁？除了爸爸，“我”还应该告诉谁要学会大孩子做的事？wǒzhǎnɡdàleyīwǒzhǎnɡdàleyīsuì

我长大了一岁xiǎoniǎoxiǎoniǎokànjiànwǒbúyàoluànfēi小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。zàiyěbùzhuōnǐmenlewǒzhǎnɡdàleyīsuì再也不捉你们了，我长大了一岁。xiǎodìkànjiànwǒbúyàomǒyǎnlèi小弟，（），看见我不要抹眼泪。zàiyěbùqīfùnǐmenlewǒzhǎnɡdàleyīsuì再也不欺负你们了，我长大了一岁。bàibɑwǒzhǎnɡdàleyīsuì爸爸，（），我长大了一岁，dàháizizuòdeshìwǒdōuyàoxuéhuì大孩子做的事，我都要学会。我会做（1）想一想，（）里应该填什么?（2）长大了一岁后，“我”不做哪些事了？小妹妈妈wǒzhǎnɡdàleyī语统编版文课件语统编版文课件语文课堂有你更精彩！语文课堂有你更精彩！自主探究温馨提示一：(1)自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。把词语读正确，句子读通顺。(2)拼读圈画的生字，读准字音，想办法记住这些生字。先自学，再同桌交流。自主探究温馨提示一：先自学，再同桌交流。123456123456时候觉得穿衣服自己很快我会认彳忄shíhòujuédechuānyīfúzìjǐhěnkuài认读汉字，有困难就拼一拼音节。时候觉得我会认彳忄shíhòu时候觉得穿衣服自己很小快点儿

我会读shíhòujuédechuānyīfúzìjǐhěnkuài1.开火车朗读。2.齐读。3.选择一个词语说一句话。4.去掉拼音读。时候觉得穿衣服我会读shíhòuju本义：太阳运行的节奏，季节。时甲骨文=止，行进+太阳自甲骨文像人的鼻子。本义：鼻子表达“我”的时候，一般用手指本人鼻部位置，于是“自”（即鼻子）渐渐成了第一人称。本义：太阳运行的节奏，季节。时甲骨文=止，行进时小时时光古时候候车问候火候觉自觉不觉知觉听得见得了得得我会读时小时候候车觉自觉听得得我会读自自己自我自大己自己很很多很好很远穿衣穿上穿行穿自自己己自己很很多穿衣穿衣大衣毛衣上衣服快服气服从不服快车快走很快衣大衣服快服气快车123456一读课文：按自然段一段一段地朗读，读通顺。二读课文：把句子读懂。三读课文：1.再读一读课文2.选自己读得最棒的一个自然段展示一下。123456一读课文：二读课文：三读课文：我会学自学：观察课后的笔顺，说一说“自”“己”两个字怎么写的。用手指试着写一写。交流：独体字，横平竖直，上窄下宽，竖弯钩要圆转。几横之间间距均匀我会学自学：交流：自主探究温馨提示二：(1)再次读一遍课文。边读边找书中的小朋友到底是怎样回答的。练习读好这些句子，为朗读展示做准备。(2)小组内比赛朗读。思考：(1)“我”为什么一会儿说自己大，一会儿又说自己小？(2)“我”到底是大还是小？自主探究温馨提示二：思考：大还是小10课文第二课时大还是小10课文第二课时复习时候觉得穿衣服自己很小快点儿

说句子：请你用“自己”说一句话。复习时候觉得穿衣服说句子：思考：(1)“我”为什么一会儿说自己大，一会儿又说自己小？(2)“我”到底是大还是小？温馨提示三：(1)“我”什么时候觉得自己“很小”，用“____”画出来。想一想：为什么这时候“我”觉得自己“很小”？(2)“我”什么时候觉得自己“很大”，用“~~”画出来。想一想：为什么这时候“我”觉得自己“很大”？我会学思考：温馨提示三：我会学(1)“我”觉得自己“很小”。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。①“我”觉得自己很小的原因是什么？②你有过这样的感觉吗？我会学(1)“我”觉得自己“很小”。我够不到按钮的时(2)“我”觉得自己“很大”。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。①“我”为什么觉得自己很大？

因为“我”能做很多事情，可以自己照顾自己了。②如果你是文中的“我”，心里有怎样的感觉？③请你高兴地读一读这句话。我会学(2)“我”觉得自己“很大”。我自己穿衣服的时你觉得自己什么时候很大？我会说你觉得自己什么时候很大？我会说“我”为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大？“我”希望自己不要长大，是因为_____________________________；有时候盼着自己快点儿长大，是因为______________________________。我会说“我”为什么有时候希望自己不要长“我”希望自己不要长大，是因衣“衣”像一件上衣，有衣领，衣袖和衣服下摆。书写要点：先撇后捺，最后一笔是长捺。撇捺舒展，呈三角形。我会认亠：京字头衣“衣”像一件上衣，有衣领，衣袖和衣服下摆。书写要点：我会认1.找出每句话中的一对反义词，画出横线。（1）妈妈买了两个西瓜，一个大一个小。（2）一年级的同学多，二年级的同学少。（3）散步时奶奶总是走得慢，我总是走得很快。我会做1.找出每句话中的一对反义词，画出横线。我会做2.照样子说句子。例：我觉得自己很小。（1）妈妈觉得

。（2）

觉得

。我会做2.照样子说句子。我会做wǒzhǎnɡdàleyīsuì

我长大了一岁xiǎoniǎoxiǎoniǎokànjiànwǒbúyàoluànfēi小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。zàiyěbùzhuōnǐmenlewǒzhǎnɡdàleyīsuì再也不捉你们了，我长大了一岁。xiǎodìkànjiànwǒbúyàomǒyǎnlèi小弟，（），看见我不要抹眼泪。zàiyěbùqīfùnǐmenlewǒzhǎnɡdàleyīsuì再也不欺负你们了，我长大了一岁。bàibɑwǒzhǎnɡdàleyīsuì爸爸，（），我长大了一岁，dàháizizuòdeshìwǒdōuyàoxuéhuì大孩子做的事，我都要