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第三章图形的平移与旋转专题训练(四)
平移、旋转的四种应用第三章图形的平移与旋转专题训练(四)1.如图4-ZT-1,将△ABC沿BC的方向平移得到△DEF.(1)若∠B=74°,∠F=26°,求∠A的度数;(2)若BC=4.5cm,EC=3.5cm,求△ABC平移的距离.应用一利用平移、旋转求角度或线段长图4-ZT-11.如图4-ZT-1,将△ABC沿BC的方向平移得到△DEF解:(1)由图形平移的特征可知△ABC和△DEF的形状与大小相同,即△ABC≌△DEF,∴∠ACB=∠F=26°.∵∠B=74°,∴∠A=180°-(∠ACB+∠B)=180°-(26°+74°)=80°.(2)∵BC=4.5cm,EC=3.5cm,∴BE=BC-EC=4.5-3.5=1(cm),∴△ABC平移的距离为1cm.解:(1)由图形平移的特征可知△ABC和△DEF的形状与大小2.如图4-ZT-2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,△EDC是由△ABC绕着点C按顺时针方向旋转得到的,此时点B,C,E在同一直线上.(1)求旋转角的大小;(2)若AB=10,AC=8,求BE的长.图4-ZT-22.如图4-ZT-2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,△最新人教中考总复习知识点专题平移、旋转的四种应用课件3.如图4-ZT-3,在长为50m,宽为30m的长方形土地上有纵横交错的几条小路,宽均为1m,其他部分均种植花草,求种植花草部分的面积.应用二利用平移、旋转求面积图4-ZT-33.如图4-ZT-3,在长为50m,宽为30m的长方形土解:平移小路到长方形土地的相邻边上,可得种植花草部分的面积为(50-1)×(30-1)=1421(m2).因此,种植花草部分的面积是1421m2.解:平移小路到长方形土地的相邻边上,4.如图4-ZT-4,△ABC是直角三角形,四边形DECF是正方形,图②中,AE=GF.(1)请简述图①中的阴影部分经过怎样的变换形成图②中的阴影部分;(2)若AD=5,BD=6,设△ADE,△BDF的面积分别为S1,S2,求S1+S2.图4-ZT-44.如图4-ZT-4,△ABC是直角三角形,四边形DECF是最新人教中考总复习知识点专题平移、旋转的四种应用课件应用三利用平移、旋转解决实际应用问题5.图4-ZT-5是一个会场的台阶的侧面示意图,要在上面铺上红地毯,则至少需要多少米的红地毯才能铺好整个台阶?图4-ZT-5应用三利用平移、旋转解决实际应用问题5.图4-ZT-5是一解:将台阶的水平部分平移至长为5米的边上,将台阶的竖直部分平移至长为2.5米的边上,可得楼梯的长为5米,高为2.5米,则至少需要5+2.5=7.5(米)的红地毯才能铺好整个台阶.解:将台阶的水平部分平移至长为5米的边上,将台阶的竖直部分平6.在一次黑板报的评选中,八年级(1)班获得了第一名,其中小颖同学的图案得到了大家的一致好评.她设计的图案是由如图4-ZT-6所示的三角形图案绕点O按同一个方向依次旋转90°,180°,270°得到的图形组成的,请你画出这个图案,并描述这个图案像什么.图4-ZT-66.在一次黑板报的评选中,八年级(1)班获得了第一名,其中小解:作出的图案如图所示,这个图案像个风车.解:作出的图案如图所示,这个图案像个风车.应用四利用平移、旋转确定点的坐标7.如图4-ZT-7,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3,-1),B(-4,-3),C(-2,-4),将△ABC绕原点顺时针旋转180°,得到△A1B1C1,再将△A1B1C1向左平移5个单位长度得到△A2B2C2.(1)画出△A1B1C1,并写出点A1的坐标;(2)画出△A2B2C2,并写出点A2的坐标;图4-ZT-7应用四利用平移、旋转确定点的坐标7.如图4-ZT-7,在平(3)P(a,b)是△ABC的边AC上一点,△ABC经旋转、平移后,点P的对应点分别为点P1,P2,请直接写出点P2的坐标.图4-ZT-7(3)P(a,b)是△ABC的边AC上一点,△ABC经旋转、解:(1)如图,△A1B1C1为所求,点A1的坐标为(3,1).(2)如图,△A2B2C2为所求,点A2的坐标为(-2,1).(3)P(a,b)经过旋转得到的对应点P1的坐标为(-a,-b),把点P1平移得到对应点P2,点P2的坐标为(-a-5,-b).解:(1)如图,△A1B1C1为所求,点A1的坐标为(3,18.2018·广西如图4-ZT-8,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别是A(1,1),B(4,1),C(3,3).(1)将△ABC向下平移5个单位长度后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;(2)将△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2;(3)判断以O,A1,B为顶点的三角形的形状.图4-ZT-88.2018·广西如图4-ZT-8,在平面直角坐标系中,已解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求.(2)如图所示,△A2B2C2即为所求.(3)△OA1B为等腰直角三角形.解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求.
谢谢观看!谢谢观看!第三章图形的平移与旋转专题训练(四)
平移、旋转的四种应用第三章图形的平移与旋转专题训练(四)1.如图4-ZT-1,将△ABC沿BC的方向平移得到△DEF.(1)若∠B=74°,∠F=26°,求∠A的度数;(2)若BC=4.5cm,EC=3.5cm,求△ABC平移的距离.应用一利用平移、旋转求角度或线段长图4-ZT-11.如图4-ZT-1,将△ABC沿BC的方向平移得到△DEF解:(1)由图形平移的特征可知△ABC和△DEF的形状与大小相同,即△ABC≌△DEF,∴∠ACB=∠F=26°.∵∠B=74°,∴∠A=180°-(∠ACB+∠B)=180°-(26°+74°)=80°.(2)∵BC=4.5cm,EC=3.5cm,∴BE=BC-EC=4.5-3.5=1(cm),∴△ABC平移的距离为1cm.解:(1)由图形平移的特征可知△ABC和△DEF的形状与大小2.如图4-ZT-2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,△EDC是由△ABC绕着点C按顺时针方向旋转得到的,此时点B,C,E在同一直线上.(1)求旋转角的大小;(2)若AB=10,AC=8,求BE的长.图4-ZT-22.如图4-ZT-2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,△最新人教中考总复习知识点专题平移、旋转的四种应用课件3.如图4-ZT-3,在长为50m,宽为30m的长方形土地上有纵横交错的几条小路,宽均为1m,其他部分均种植花草,求种植花草部分的面积.应用二利用平移、旋转求面积图4-ZT-33.如图4-ZT-3,在长为50m,宽为30m的长方形土解:平移小路到长方形土地的相邻边上,可得种植花草部分的面积为(50-1)×(30-1)=1421(m2).因此,种植花草部分的面积是1421m2.解:平移小路到长方形土地的相邻边上,4.如图4-ZT-4,△ABC是直角三角形,四边形DECF是正方形,图②中,AE=GF.(1)请简述图①中的阴影部分经过怎样的变换形成图②中的阴影部分;(2)若AD=5,BD=6,设△ADE,△BDF的面积分别为S1,S2,求S1+S2.图4-ZT-44.如图4-ZT-4,△ABC是直角三角形,四边形DECF是最新人教中考总复习知识点专题平移、旋转的四种应用课件应用三利用平移、旋转解决实际应用问题5.图4-ZT-5是一个会场的台阶的侧面示意图,要在上面铺上红地毯,则至少需要多少米的红地毯才能铺好整个台阶?图4-ZT-5应用三利用平移、旋转解决实际应用问题5.图4-ZT-5是一解:将台阶的水平部分平移至长为5米的边上,将台阶的竖直部分平移至长为2.5米的边上,可得楼梯的长为5米,高为2.5米,则至少需要5+2.5=7.5(米)的红地毯才能铺好整个台阶.解:将台阶的水平部分平移至长为5米的边上,将台阶的竖直部分平6.在一次黑板报的评选中,八年级(1)班获得了第一名,其中小颖同学的图案得到了大家的一致好评.她设计的图案是由如图4-ZT-6所示的三角形图案绕点O按同一个方向依次旋转90°,180°,270°得到的图形组成的,请你画出这个图案,并描述这个图案像什么.图4-ZT-66.在一次黑板报的评选中,八年级(1)班获得了第一名,其中小解:作出的图案如图所示,这个图案像个风车.解:作出的图案如图所示,这个图案像个风车.应用四利用平移、旋转确定点的坐标7.如图4-ZT-7,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3,-1),B(-4,-3),C(-2,-4),将△ABC绕原点顺时针旋转180°,得到△A1B1C1,再将△A1B1C1向左平移5个单位长度得到△A2B2C2.(1)画出△A1B1C1,并写出点A1的坐标;(2)画出△A2B2C2,并写出点A2的坐标;图4-ZT-7应用四利用平移、旋转确定点的坐标7.如图4-ZT-7,在平(3)P(a,b)是△ABC的边AC上一点,△ABC经旋转、平移后,点P的对应点分别为点P1,P2,请直接写出点P2的坐标.图4-ZT-7(3)P(a,b)是△ABC的边AC上一点,△ABC经旋转、解:(1)如图,△A1B1C1为所求,点A1的坐标为(3,1).(2)如图,△A2B2C2为所求,点A2的坐标为(-2,1).(3)P(a,b)经过旋转得到的对应点P1的坐标为(-a,-b),把点P1平移得到对应点P2,点P2的坐标为(-a-5,-b).解:(1)如图,△A1B1C1为所求,点A1的坐标为(3,18.2018·广西如图4-ZT-8,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别是A(1,1),B(4,1),C(3,3).(1)将△ABC向下平移5个单位长度后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;(2)将△ABC
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