价值的创造与实现概述课件

第3课时价值的创造与实现第3课时价值的创造与实现1【学习目标】1.识记如何创造和实现人生的价值2.理解劳动是人的存在方式、个人与社会的关系3.学会正确处理个人与社会的关系，培养自己乐于奉献和顽强拼搏的精神【学习目标】2【生活链接】胡忠、谢晓君夫妇，在海拔3800米雪域高原坚守12年，为雪域高原上的孤儿撑起一个温暖的家。他们克服知识、环境、办学条件等困难，一人扮演多个角色，不仅教会了他们知识，还以自己的经历感染着这些孩子。其感人事迹先后被媒体报道，被评为“感动中国”人物。他们在谈到获奖的感受时说，没有家庭的支持、社会的帮助，就坚持不到现在【生活链接】3【问题思考】1.胡忠、谢晓君夫妇为什么会感动中国？2.胡忠、谢晓君夫妇是如何实现自己的人生价值的？3.胡忠、谢晓君夫妇的事迹给我们什么启示？【问题思考】4一、在劳动和奉献中创造价值(根本途径)1.劳动着的人是幸福的(1)人只有在_____中，才能创造价值。(2)劳动是人的_________。(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2.努力奉献的人是幸福的积极投身于___________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。劳动存在方式为人民服务一、在劳动和奉献中创造价值(根本途径)劳动存在方式为人民服务5劳动和奉献是实现人生价值的基础(1)没有劳动和奉献就无所谓实现人的价值。无论是物的价值还是人的价值，都是在人的劳动中创造的。(2)物有自身的属性和功能，只有通过人的劳动改造，才能使之满足人，才能形成物的价值。(3)人只有在劳动中才能展示自己的本质力量，实现和证明自己的价值。劳动和奉献是实现人生价值的基础6正确理解劳动是人的存在方式(1)从人的本质来看，人的真正本质只在于他始终劳动着。具有实践性质的劳动是人区别于动物的根本标志。(2)从人的产生来看，人类是在劳动中产生的。人在劳动中生成自己，创造了自己的社会属性。人也在不断的劳动积累中生成自己的族群社会，一切社会关系归根结底都是一种劳动关系，即生产过程中所形成的相互交往、相互需要与相互联系。(3)从人的存在与发展来看，人只有在劳动中才能证明自己的存在，劳动是促进人发展的基本手段，离开了劳动我们就无法获得生存和发展所需的一切物质资料。正确理解劳动是人的存在方式71.在劳动和奉献中创造价值目前我国注册青年志愿者人数已达3000多万人，建立各类志愿服务站17多万个。从西部荒漠到东海之滨，从北国之春到南方小城，从大型活动现场到身边的小事，都有着志愿者忙碌的身影。他们在各自扮演的各种角色中用辛勤汗水为社会奉献着美好年华，收获了人生的幸福。1.在劳动和奉献中创造价值8他们收获幸福的根本途径是什么？【思路分析】在具体使用中，可以引导学生思考怎样才能获得真正的幸福，从而帮助学生理解劳动和奉献是实现人生价值的根本途径。提示：走出自我，努力为他人和社会作贡献，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福的根本途径。思维导向：收获幸福的根本途径是劳动和奉献，投身于为人民服务的实践才是真正的幸福。他们收获幸福的根本途径是什么？思维导向：收获幸福的根本途径是9【想一想】志愿者的幸福来自于哪里？提示：志愿者的幸福来自于劳动和奉献。志愿者通过劳动和奉献满足了他人和社会的需要，获得了幸福感；在活动中自由地彰显和发挥了自己的聪明才智，证明了自身的价值。【想一想】102.试一试：雷锋在日记中写道：“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。”思考：雷锋快乐和幸福的源泉是什么？提示：积极投身于为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径。雷锋的快乐和幸福来自于劳动和奉献。

2.试一试：11二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）1.社会提供的_________是人们实现人生价值的基础。2.处理好个人与_____、个人与_____的关系，才能在__________中实现自己的价值。3.强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的__________。客观条件集体社会奉献社会个性发展二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）客观条件集体社会121.个人与社会的关系(1)相互区别、不能等同：个人强调个体的利益与发展，社会则强调整体的利益与发展。(2)相互依存、密不可分：一方面，个人离不开社会，个人是社会中的个人，个人的生存离不开社会提供的各种条件；另一方面，社会离不开个人，个人活动对社会发展产生能动的影响，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。1.个人与社会的关系132.个人与社会的统一与追求个性发展(1)个人与社会的统一，强调的是要在与社会的统一中实现个人的价值，要在利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果的基础上实现人生价值。(2)追求人的个性发展，应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式，不应表现为人的怪异和陋习。(3)追求人的个性发展，也离不开社会提供的客观条件。人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的，完全脱离社会的个性发展是不可能的。2.个人与社会的统一与追求个性发展141.在个人与社会的统一中实现价值伟大的时代呼唤伟大的作品，不朽的名篇来源于火热的生活。从社会实践的丰厚土壤中获取养料养分，从人民群众的伟大创造中汲取智慧力量，在走向实践的学习中不断增强新闻宣传工作的能力。为此，中宣部等五部门决定在新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动。1.在个人与社会的统一中实现价值15假如你是一位新闻工作者，从实现人生价值的角度分析，应怎样正确处理个人与社会的关系。【思路分析】在使用本材料时，可以引导学生进一步设想，离开了社会生活，我们的创作将会怎么样？从而引导学生理解社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。思维导向：个人与社会密不可分，一方面，个人为社会作贡献；另一方面，社会为个人发展创造条件。假如你是一位新闻工作者，从实现人生价值的角度分析，应怎样正确16提示：（1）人的价值在于对社会的责任和贡献，实现人生价值首先要用自己的劳动为社会创造财富。（2）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，实现人生价值必须利用社会和他人提供的各种物质条件和成果。提示：（1）人的价值在于对社会的责任和贡献，实现人生价值首先172.判一判：(1)只有天才才能实现脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”。()(2)人的个性发展都表现为对社会独特的贡献方式。()(3)只有在东部发达省份就业，才能抓住机遇，实现人生价值。()×××2.判一判：×××18三、在砥砺自我中走向成功(主观条件)1.实现人生价值，需要充分发挥___________，需要_________、________的精神。2.实现人生价值，需要努力发展自己的_____，全面提高__________。3.实现人生价值，需要有坚定的_________，需要___________的指引。主观能动性顽强拼搏自强不息才能个人素质理想信念正确价值观三、在砥砺自我中走向成功(主观条件)主观能动性顽强拼搏自强不19砥砺自我“三要素”(1)首先是一种精神。实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。没有这种百折不挠的精神和意志，就无法克服困难，就无法实现人生价值。(2)其次是个人素质。这些素质包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等，只有不断提高自身素质，才能解决各种问题，才能为他人和社会作出更多更大的贡献。砥砺自我“三要素”20(3)再次是理想信念。坚定的理想信念和正确的价值观是指引人前进的航标，失去了坚定的理想信念和正确的价值观，就会迷失自我，甚至走上歧途。(3)再次是理想信念。坚定的理想信念和正确的价值观是指引人前21实现人生价值的主客观条件(1)客观条件：①要以一定的生产力为基础。一个社会的生产力水平，决定着社会的物质财富，制约着人生价值的实现。②要有一定的社会经济、政治、文化条件。人的创造力的形成和培养需要经过学习和训练，学习和训练的条件依赖于一定的社会经济政治状况和科学文化水平。实现人生价值的主客观条件22(2)主观条件：要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；全面提高自身的素质；要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。(3)人生价值的实现，离不开社会提供的客观条件和人的主观条件，应把二者有机结合起来。(2)主观条件：要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息231.在砥砺自我中走向成功2012年6月18日，“神舟”九号飞船与“天宫”一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接，创造了新的历史。这既与国家强大的实力密不可分，更离不开一代又一代航天人的艰苦奋斗和无私奉献。他们始终把“国家利益高于一切”作为核心价值观，发扬载人航天精神，自强不息，艰苦奋斗，团结协作，开拓创新，不断1.在砥砺自我中走向成功24【思路分析】在使用本材料时，引导学生明确在砥砺自我中走向成功，就是指实现人生价值的主观条件，包括顽强拼搏的精神、全面的个人素质、坚定的理想信念等内容。思维导向：考虑人生价值的实现，既要分析社会提供的客观条件，还要考虑其主观条件。提高科研能力，不断攀登新的高峰。思考：中国航天人是如何在砥砺自我中走向成功的？【思路分析】在使用本材料时，引思维导向：考虑人生价值的实现，25提示：发挥主观能动性，树立了顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高自身的素质，不断提高科研能力；坚定的理想信念和正确价值观的指引，把“国家利益高于一切”作为核心价值观，激励着一代又一代的航天人勇攀航天事业新高峰。提示：发挥主观能动性，树立了顽强拼搏、自强不息的精神；努力发26【拓展延伸】中国载人航天精神是指中国航天人在实践中形成的对“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”精神的高度概括。它包括艰苦奋斗的精神、勇于攻坚的精神、开拓创新的精神、无私奉献的精神四个方面的内容。【拓展延伸】中国载人航天精神272.判一判：实现人生价值，需要全面提高个人素质。请对下列关于个人素质与人生价值实现的关系进行判断。(1)素质高、能力强的人，人生价值大。()(2)全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间。()(3)人的素质的高低决定人生价值的实现程度。()×√×2.判一判：×√×28价值的创造与实现概述29拼搏造就精彩人生毕业于某知名艺术学院服装设计专业的小董，梦想成为一名大公司的时装设计师。然而，面对严峻的就业形势、激烈的竞争压力，谋职中的小董屡屡碰壁。后来，小董在朋友的建议下，结合自身特长，在淘宝上开办了服装定做小店“布衣不舍”。开始，她专门定制礼服、大衣，问津者甚少。后来，她虚心学习营销学、心理学等知识，并请教网上知名店家，打造拼搏造就精彩人生30特色小店。由于款式新颖、价格便宜、发货及时、售后完善，目前，小店在淘宝中已小有名气。回顾创业的经历，小董不无感慨：创业者有成功的一面，更有背后的艰辛。不要盲目选择；选择了，就不要轻易放弃。把信念揉进每件小事，成功便增加一份坚实。特色小店。由于款式新颖、价格便宜、发货及时、售后完善，目前，31【名师点睛】1.正确的价值观对人生道路的选择具有导向作用。就业观的转变对小董的人生选择产生了积极的影响。说明价值观作为一种社会意识，对人生道路的选择具有重要的导向作用。2.在个人与社会的统一中实现价值。小董结合自身特长，满足了社会的需要从而实现创业。【名师点睛】323.实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，在砥砺自我中走向成功。小董在虚心学习各种知识和向网上知名店家请教中实现了人生价值。4.经营网店，诚实劳动，小董在劳动和奉献中实现了人生价值。3.实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人33价值的创造与实现概述34第3课时价值的创造与实现第3课时价值的创造与实现35【学习目标】1.识记如何创造和实现人生的价值2.理解劳动是人的存在方式、个人与社会的关系3.学会正确处理个人与社会的关系，培养自己乐于奉献和顽强拼搏的精神【学习目标】36【生活链接】胡忠、谢晓君夫妇，在海拔3800米雪域高原坚守12年，为雪域高原上的孤儿撑起一个温暖的家。他们克服知识、环境、办学条件等困难，一人扮演多个角色，不仅教会了他们知识，还以自己的经历感染着这些孩子。其感人事迹先后被媒体报道，被评为“感动中国”人物。他们在谈到获奖的感受时说，没有家庭的支持、社会的帮助，就坚持不到现在【生活链接】37【问题思考】1.胡忠、谢晓君夫妇为什么会感动中国？2.胡忠、谢晓君夫妇是如何实现自己的人生价值的？3.胡忠、谢晓君夫妇的事迹给我们什么启示？【问题思考】38一、在劳动和奉献中创造价值(根本途径)1.劳动着的人是幸福的(1)人只有在_____中，才能创造价值。(2)劳动是人的_________。(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2.努力奉献的人是幸福的积极投身于___________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。劳动存在方式为人民服务一、在劳动和奉献中创造价值(根本途径)劳动存在方式为人民服务39劳动和奉献是实现人生价值的基础(1)没有劳动和奉献就无所谓实现人的价值。无论是物的价值还是人的价值，都是在人的劳动中创造的。(2)物有自身的属性和功能，只有通过人的劳动改造，才能使之满足人，才能形成物的价值。(3)人只有在劳动中才能展示自己的本质力量，实现和证明自己的价值。劳动和奉献是实现人生价值的基础40正确理解劳动是人的存在方式(1)从人的本质来看，人的真正本质只在于他始终劳动着。具有实践性质的劳动是人区别于动物的根本标志。(2)从人的产生来看，人类是在劳动中产生的。人在劳动中生成自己，创造了自己的社会属性。人也在不断的劳动积累中生成自己的族群社会，一切社会关系归根结底都是一种劳动关系，即生产过程中所形成的相互交往、相互需要与相互联系。(3)从人的存在与发展来看，人只有在劳动中才能证明自己的存在，劳动是促进人发展的基本手段，离开了劳动我们就无法获得生存和发展所需的一切物质资料。正确理解劳动是人的存在方式411.在劳动和奉献中创造价值目前我国注册青年志愿者人数已达3000多万人，建立各类志愿服务站17多万个。从西部荒漠到东海之滨，从北国之春到南方小城，从大型活动现场到身边的小事，都有着志愿者忙碌的身影。他们在各自扮演的各种角色中用辛勤汗水为社会奉献着美好年华，收获了人生的幸福。1.在劳动和奉献中创造价值42他们收获幸福的根本途径是什么？【思路分析】在具体使用中，可以引导学生思考怎样才能获得真正的幸福，从而帮助学生理解劳动和奉献是实现人生价值的根本途径。提示：走出自我，努力为他人和社会作贡献，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福的根本途径。思维导向：收获幸福的根本途径是劳动和奉献，投身于为人民服务的实践才是真正的幸福。他们收获幸福的根本途径是什么？思维导向：收获幸福的根本途径是43【想一想】志愿者的幸福来自于哪里？提示：志愿者的幸福来自于劳动和奉献。志愿者通过劳动和奉献满足了他人和社会的需要，获得了幸福感；在活动中自由地彰显和发挥了自己的聪明才智，证明了自身的价值。【想一想】442.试一试：雷锋在日记中写道：“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。”思考：雷锋快乐和幸福的源泉是什么？提示：积极投身于为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径。雷锋的快乐和幸福来自于劳动和奉献。

2.试一试：45二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）1.社会提供的_________是人们实现人生价值的基础。2.处理好个人与_____、个人与_____的关系，才能在__________中实现自己的价值。3.强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的__________。客观条件集体社会奉献社会个性发展二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）客观条件集体社会461.个人与社会的关系(1)相互区别、不能等同：个人强调个体的利益与发展，社会则强调整体的利益与发展。(2)相互依存、密不可分：一方面，个人离不开社会，个人是社会中的个人，个人的生存离不开社会提供的各种条件；另一方面，社会离不开个人，个人活动对社会发展产生能动的影响，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。1.个人与社会的关系472.个人与社会的统一与追求个性发展(1)个人与社会的统一，强调的是要在与社会的统一中实现个人的价值，要在利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果的基础上实现人生价值。(2)追求人的个性发展，应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式，不应表现为人的怪异和陋习。(3)追求人的个性发展，也离不开社会提供的客观条件。人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的，完全脱离社会的个性发展是不可能的。2.个人与社会的统一与追求个性发展481.在个人与社会的统一中实现价值伟大的时代呼唤伟大的作品，不朽的名篇来源于火热的生活。从社会实践的丰厚土壤中获取养料养分，从人民群众的伟大创造中汲取智慧力量，在走向实践的学习中不断增强新闻宣传工作的能力。为此，中宣部等五部门决定在新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动。1.在个人与社会的统一中实现价值49假如你是一位新闻工作者，从实现人生价值的角度分析，应怎样正确处理个人与社会的关系。【思路分析】在使用本材料时，可以引导学生进一步设想，离开了社会生活，我们的创作将会怎么样？从而引导学生理解社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。思维导向：个人与社会密不可分，一方面，个人为社会作贡献；另一方面，社会为个人发展创造条件。假如你是一位新闻工作者，从实现人生价值的角度分析，应怎样正确50提示：（1）人的价值在于对社会的责任和贡献，实现人生价值首先要用自己的劳动为社会创造财富。（2）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，实现人生价值必须利用社会和他人提供的各种物质条件和成果。提示：（1）人的价值在于对社会的责任和贡献，实现人生价值首先512.判一判：(1)只有天才才能实现脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”。()(2)人的个性发展都表现为对社会独特的贡献方式。()(3)只有在东部发达省份就业，才能抓住机遇，实现人生价值。()×××2.判一判：×××52三、在砥砺自我中走向成功(主观条件)1.实现人生价值，需要充分发挥___________，需要_________、________的精神。2.实现人生价值，需要努力发展自己的_____，全面提高__________。3.实现人生价值，需要有坚定的_________，需要___________的指引。主观能动性顽强拼搏自强不息才能个人素质理想信念正确价值观三、在砥砺自我中走向成功(主观条件)主观能动性顽强拼搏自强不53砥砺自我“三要素”(1)首先是一种精神。实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。没有这种百折不挠的精神和意志，就无法克服困难，就无法实现人生价值。(2)其次是个人素质。这些素质包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等，只有不断提高自身素质，才能解决各种问题，才能为他人和社会作出更多更大的贡献。砥砺自我“三要素”54(3)再次是理想信念。坚定的理想信念和正确的价值观是指引人前进的航标，失去了坚定的理想信念和正确的价值观，就会迷失自我，甚至走上歧途。(3)再次是理想信念。坚定的理想信念和正确的价值观是指引人前55实现人生价值的主客观条件(1)客观条件：①要以一定的生产力为基础。一个社会的生产力水平，决定着社会的物质财富，制约着人生价值的实现。②要有一定的社会经济、政治、文化条件。人的创造力的形成和培养需要经过学习和训练，学习和训练的条件依赖于一定的社会经济政治状况和科学文化水平。实现人生价值的主客观条件56(2)主观条件：要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；全面提高自身的素质；要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。(3)人生价值的实现，离不开社会提供的客观条件和人的主观条件，应把二者有机结合起来。(2)主观条件：要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息571.在砥砺自我中走向成功2012年6月18日，“神舟”九号飞船与“天宫”一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接，创造了新的历史。这既与国家强大的实力密不可分，更离不开一代又一代航天人的艰苦奋斗和无私奉献。他们始终把“国家利益高于一切”作为核心价值观，发扬载人航天精神，自强不息，艰苦奋斗，团结协作，开拓创新，不断1.在砥砺自我中走向成功58【思路分析】在使用本材料时，引导学生明确在砥砺自我中走向成功，就是指实现人生价值的主观条件，包括顽强拼搏的精神、全面的个人素质、坚定的理想信念等内容。思维导向：考虑人生价值的实现，既要分析社会提供的客观条件，还要考虑其主观条件。提高科研能力，不断攀登新的高峰。思考：中国航天人是如何在砥砺自我中走向成功的？【思路分析】在使用本材料时，引思维导向：考虑人生价值的实现，59提示：发挥主观能动性，树立了顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高自身的素质，不断提高科研能力；坚定的理想信