《陈情表》同步练习

《陈情表》同步练习一、语言文字运用1.下列句子中加点的字解释有误的一项是（）A.至于成立（成人自立）终鲜（没有）兄弟形影相吊（安慰）B.躬（亲自）亲抚养外无期（期望）功强近之亲供养无主（主持，做）C.寻（不久）蒙国恩则刘病日笃（病重）晚有儿息（子）D.D.具以表闻（使……闻）夙婴（缠绕）疾病拜（授官）臣郎中2.下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是A.臣之进退，实为狼狈B.州司临门，急于星火C.奉诏奔驰，则刘病日笃D.臣以供养无主，辞不赴命（）报养刘之日短也是臣尽节于陛下之日长欲苟顺私情，则告诉不许猥以微贱，当侍东宫3.对下列句子中加点的古今异义词解释不正确的一项是（）A.九岁不行（不会走路）B.至于成立（成人自立）C.欲苟顺私情，则告诉不许（申诉〈苦衷〉）D.臣欲奉诏奔驰（奔跑）4.找出下列不含通假字的一项（）A.臣以险衅，夙遭闵凶B.臣密今年四十有四C.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D.非臣陨首所能上报5.下列加点词的意义相同的一组是（）A.实所共鉴据旧以鉴新B.臣少多疾病，九岁不行刺客不行，良将犹在C.本图宦达，不矜名节愿陛下矜愍愚诚D.臣具以表闻四美具，二难并.仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。读《陈情表》我们可以听到：.阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它挪足劲转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘说：“。”二、课内阅读阅读下列文段，完成8〜10题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床厚，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）

A.生孩六月，慈父见背见：看见B.行年四岁，舅夺母志夺：改变C.猥以微贱，当侍东宫C.猥以微贱，当侍东宫猥：谦词，“鄙”D.诏书切峻，责臣逋慢逋：逃避.李密写《陈情表》的目的是恳请晋武帝允许他不去赴任，以供养祖母。但文章的第一段却从自己的艰难身世说起，这是为什么？答：.把下面的句子译成现代汉语。(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。译文:(2)诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。译文:三、能力提升阅读下面的文段，完成11〜14题。修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之日：“汝父为吏廉而好施与，喜宾客。其俸禄虽薄，常不使有余，日：’毋以是为我累。’故其亡也，无一瓦之覆，一城之植，以庇而为生，吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀，则必涕泣日：’祭而丰，不如养之薄也。‘间御酒食，则又涕泣日：’昔常不足，而今有余，其何及也！’吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则日：'此死狱也，我求其生不得尔。‘吾日：’生可求乎？‘日：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨也，失引(况且)求而有得邪？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死；而世常求其死也。’回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹日：’术者(指占卜、算命的人)谓我岁行在戌将死。使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。’其平居教他子弟，常用此语。吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者邪！呜呼！其心厚于仁者邪！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣

而志之，不敢忘。(欧阳修《拢冈阡表》节选).对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(A.以庇而为生庇：依靠B.间御酒食御：进用C.屡废而叹废：停止；搁置D.其心厚于仁者邪厚：厚道，忠厚12.下列各组句子中,A.以庇而为生庇：依靠B.间御酒食御：进用C.屡废而叹废：停止；搁置D.其心厚于仁者邪厚：厚道，忠厚12.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是A.而今有余，其何及也后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉B.吾不能知汝之必有立老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君C.吾于汝父，知其一二，以有待于汝也怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田D.则死者与我皆无恨也思而不学则殆.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.欧阳修父亲在公堂审理刑事案件“屡废而叹”，表现了他在执法中既怀仁德之心，又严格依法办事。B.欧阳修父亲为人乐善好施，不留余财；奉养父母很孝顺，在父母去世后还常涕泣感念；对孩子寄予愿望，叮嘱夫人把自己留下的话将来要告诉孩子。C.欧阳修母亲在年轻时就失去了丈夫，她在贫困中抚养教育欧阳修，常把丈夫生前事讲给他听，时常教育他为官处世的正确态度。D.欧阳修能够成为宋朝名臣、文学家，是与他经受艰难困苦的生活磨炼，与父母尤其是与母亲的言传身教分不开的。.翻译文中画线句子。(1)吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。译文:(2)夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。译文:参考答案1、解析B.期，古代的一种丧服，即“期服”的简称。也指穿丧服服丧。答案B2、解析C.都表转折；A.用在主谓间，取消句子独立性/助词，的；B.介词，比/介词，向；D.因为/凭借。答案C3、解析D.“奔驰”文中指“赴京就职”。答案D4、解析A.“闵”通“悯”，忧伤；B.“有”通“又”；C.“厌”通阳”，满足。答案D5、解析A.鉴：都是“明察”之意；B.不行：不能走路/不去彳C.矜：顾惜/怜悯；D.具：全部/齐备。答案A6、答案少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。7、解析把握寓言的关键词“中心”“随心所欲”，磨盘“大发脾气”，“挪足劲地转”，结果是滚落到地上。磨盘和磨心是一个整体，不能分离。磨心的语言要得体，起到劝诫的作用。另外，不能少于50字。答案你做事很有干劲，也有自己的想法。这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自己为中心，随心所欲。如果没有你这个磨盘，我这个磨心又有什么作用呢？二、8、解析A.见：放在动词前，表示对自己怎么样，可以译为“我”。答案A9、答案开门见山是写文章的基本要求，但李密如果在文章开头就直接说出推辞就职的意思，不仅不能达到目的，反而会让晋武帝反感，甚至招来杀身之祸。因此一开头说自己的悲惨身世，让晋武帝生出同情之心，再加上下面一连串的苦情，衬托出祖母对作者的养育之恩和自己对祖母晚年的重要性，为后面要表达的推辞就任的理由奠定了基础。10、答案（1）在外面没有什么近亲，在家里又没有照应门户的童仆。孤孤单单地自己生活,每天只有自己的身体和影子相互安慰。（2）诏书（的言辞）急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门催赶，比流星坠落还要急速。三、11、解析D.厚：注重，重视。答案D12、解析A.两个“何”，都是副词，怎么；B.两个“之”，都是助词，用在