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文档简介

成都市双流区黄水小学执教人：余薇教科版三年级上册二单元第一课

第一关我们知道的空气①讨论内容：我知道空气

（特征或作用），我是通过

知道的。

例如：我知道空气摸不着，我是通过用手摸知道的。②讨论要求：使用1级音量讨论，音控员监督本组音量。讨论时间2分钟，老师发出指令则讨论开始，计时器响请立即停止讨论。温馨提示第二关感受空气①尽可能发现空气不同于黑板上已经说过的特征和作用，不重复；②保持1级音量，音控员监督本组音量；③记录员做好记录；④每种物品的研究限时4分钟，老师发出口令再依次开始，计时器响，材料员收回材料。温馨提示《感受空气》实验记录单物品空气的特征或作用我用的方法塑料袋

我发现空气

我是通过

方法知道的

气球

我发现空气

我是通过

方法知道的

吹龙

空气特征作用

水石头空气规则提示：＊每个物品都必须装入容器中才能传递。＊每个容器中只能装一样物品，依次传递。＊装有物品的容器传回第一名同学手中，才可以传递下一个物品和容器。

我们用

传递

，理由是

。第三关传递游戏第三关：用线段把物品和你选择的容器连起来，并说一说理由。

水塑料袋石头塑料杯空气篮子《感受空气》实验记录单姓名：日期：

石头水空气固体液体气体拓展

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