ieüeer第一课时语文一年级上册优秀课件

第三单元汉语拼音11ieüeer（第一课时）第三单元汉语拼音11ieüeer（第一1创设情境，激趣导入同学们，请读一读下面的复韵母，读后说说复韵母发音的口形特点。一、复习检查，导入新课创设情境，激趣导入同学们，请读一读下面的复韵母，读后2ɑieiuiɑoouiuɑieiuiɑoouiu3同学们，再读一下下面的音节。üjuquxu同学们，再读一下下面的音节。üjuquxu4谁能说一下ü上两点省略规则？小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。谁能说一下ü上两点省略规则？小ü见了j、q、x，去掉两点还念5这节课我们再来学习2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认读音节。这节课我们再来学习2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认6二、教学复韵母ie和整体认读音节ye在这幅图上你们看到了什么？二、教学复韵母ie和整体认读音节ye在这幅图上你们看到了什么71、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。课文围绕“为人民服务”讲了以下内容：（1）完全、彻底地为人民服务是我们的革命宗旨。（2）为人民的利益而死意义比泰山还重。（3）正确对待批评，为了人民的利益坚持好的改正错的。（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益而团结互助。（5）悼念为人民而死的人，团结全体人民。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。【解析】（1）在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节，还要根据情节内容体会人物的心情。本文第①②段写母亲的手机手机出现故障，母亲懊恼；第④到⑧段写母亲紧张第等待儿子的电话，此时她心烦意乱，连电视也看不进去；第⑨到⑩写阳台怀旧，母亲感慨时间匆匆；第?到?段写母亲终于等到了儿子的电话，接完电话后，母亲非常高兴轻松。据此分析答题，意对即可。4、描写我国传统习俗的古诗：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。3古诗三首6、“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”从“竟”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。知识点一：识字与写字师者，传道授业解惑也。（2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。为人进出的门紧锁着╱为狗爬出的洞敞开着╱一个声音高叫着╱爬出来吧，给你自由！先让学生读通全文，整体感知故事内容，然后在老师的引导下，抓重点词句品析，读懂故事，最后，让学生联系生活，理解成语的意思。理解寓意，点到为止，通过巧妙设问，引发学生思考。比如“亡羊补牢”，可以通过让学生说一说养羊人是一个怎样的人来感悟寓意。“揠苗助长”，可以让学生当一当种田人，应该用什么样的办法让禾苗长得快一些，从而明白，要符合禾苗的生长规律。2、“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”课文第一句话点名主题：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的宗旨。③但她说她自己并不喜爱这种生活，这么做是迫于互联网社交时代的大势所趋。如果一个周末过去，“达?芬奇”不秀秀自己“过得有多好”，那就会有“拉斐尔”或者“米开朗琪罗”抢占高地。知识点解读4、学习了课文，我想对唐东杰布说：你用善良、坚韧在雪域高原架起了桥，也创造了藏戏，真是一位了不起的人！（4）文章末段提到“复圣”颜回，以此作为结尾，你认为有什么作用？（2）第②段画线句子连用三个比喻，写出了冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。也可以从拟人的角度入手，写小鸟知恩图报的情感。ie椰树椰树，ieieie。1、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思8ye整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。ye整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i9piěpiědiédié认读四声piěpiědiédié认读四声10biébiéxiéxiébiébiéxiéxié11qiēqiējiějiěqiēqiējiějiě12yē椰椰子yé爷爷爷yě也也会yè夜夜晚yeyē椰椰子ye13三、教学复韵母üe和整体认读音节yue在这幅图上你们看到了什么？三、教学复韵母üe和整体认读音节yue在这幅图上你们看到了什14üe一轮弯月，üeüeüe。üe一轮弯月，üeüeüe。15yue整体认读音节yue跟复韵母üe的读音相同，写yue的时候，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。yue整体认读音节yue跟复韵母üe的读音相同，写y16谁能说说为什么要去掉ü的两点？大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。Ü见了谁也把两点藏起来？小ü见了j、q、x，去掉两点还念Ü。谁能说说为什么要去掉ü的两点？大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻17再来读一读复韵母üe与其他声母组成的音节。üelüèjuéquēnüèxué再来读一读复韵母üe与其他声母组成的音节。üelüèjuéq18四、教学特殊韵母er规则：我说“眼睛、鼻子、眉毛、额头、耳朵”，你们用手指，看谁的动作又快又准确。现在我们来玩一个游戏。四、教学特殊韵母er规则：现在我们来玩一个游戏。19er一二儿

耳

二érěrèr儿歌耳朵er一二儿耳二érěrèr儿歌耳朵20五、巩固练习1.看卡片认读：ieüeeryeyue。2.打乱次序带调认读：ieüeeryeyue。3.做“摘星星”的游戏。五、巩固练习1.看卡片认读：ieüeeryeyu21ieyueerüeyeieyueerüeye22板书设计ieüeerieüeer板书设计ieüeerieüeer23谢谢谢谢24第三单元汉语拼音11ieüeer（第一课时）第三单元汉语拼音11ieüeer（第一25创设情境，激趣导入同学们，请读一读下面的复韵母，读后说说复韵母发音的口形特点。一、复习检查，导入新课创设情境，激趣导入同学们，请读一读下面的复韵母，读后26ɑieiuiɑoouiuɑieiuiɑoouiu27同学们，再读一下下面的音节。üjuquxu同学们，再读一下下面的音节。üjuquxu28谁能说一下ü上两点省略规则？小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。谁能说一下ü上两点省略规则？小ü见了j、q、x，去掉两点还念29这节课我们再来学习2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认读音节。这节课我们再来学习2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认30二、教学复韵母ie和整体认读音节ye在这幅图上你们看到了什么？二、教学复韵母ie和整体认读音节ye在这幅图上你们看到了什么311、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。课文围绕“为人民服务”讲了以下内容：（1）完全、彻底地为人民服务是我们的革命宗旨。（2）为人民的利益而死意义比泰山还重。（3）正确对待批评，为了人民的利益坚持好的改正错的。（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益而团结互助。（5）悼念为人民而死的人，团结全体人民。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。【解析】（1）在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节，还要根据情节内容体会人物的心情。本文第①②段写母亲的手机手机出现故障，母亲懊恼；第④到⑧段写母亲紧张第等待儿子的电话，此时她心烦意乱，连电视也看不进去；第⑨到⑩写阳台怀旧，母亲感慨时间匆匆；第?到?段写母亲终于等到了儿子的电话，接完电话后，母亲非常高兴轻松。据此分析答题，意对即可。4、描写我国传统习俗的古诗：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。3古诗三首6、“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”从“竟”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。知识点一：识字与写字师者，传道授业解惑也。（2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。为人进出的门紧锁着╱为狗爬出的洞敞开着╱一个声音高叫着╱爬出来吧，给你自由！先让学生读通全文，整体感知故事内容，然后在老师的引导下，抓重点词句品析，读懂故事，最后，让学生联系生活，理解成语的意思。理解寓意，点到为止，通过巧妙设问，引发学生思考。比如“亡羊补牢”，可以通过让学生说一说养羊人是一个怎样的人来感悟寓意。“揠苗助长”，可以让学生当一当种田人，应该用什么样的办法让禾苗长得快一些，从而明白，要符合禾苗的生长规律。2、“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”课文第一句话点名主题：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的宗旨。③但她说她自己并不喜爱这种生活，这么做是迫于互联网社交时代的大势所趋。如果一个周末过去，“达?芬奇”不秀秀自己“过得有多好”，那就会有“拉斐尔”或者“米开朗琪罗”抢占高地。知识点解读4、学习了课文，我想对唐东杰布说：你用善良、坚韧在雪域高原架起了桥，也创造了藏戏，真是一位了不起的人！（4）文章末段提到“复圣”颜回，以此作为结尾，你认为有什么作用？（2）第②段画线句子连用三个比喻，写出了冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。也可以从拟人的角度入手，写小鸟知恩图报的情感。ie椰树椰树，ieieie。1、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思32ye整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。ye整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i33piěpiědiédié认读四声piěpiědiédié认读四声34biébiéxiéxiébiébiéxiéxié35qiēqiējiějiěqiēqiējiějiě36yē椰椰子yé爷爷爷yě也也会yè夜夜晚yeyē椰椰子ye37三、教学复韵母üe和整体认读音节yue在这幅图上你们看到了什么？三、教学复韵母üe和整体认读音节yue在这幅图上你们看到了什38üe一轮弯月，üeüeüe。üe一轮弯月，üeüeüe。39yue整体认读音节yue跟复韵母üe的读音相同，写yue的时候，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。yue整体认读音节yue跟复韵母üe的读音相同，写y40谁能说说为什么要去掉ü的两点？大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。Ü见了谁也把两点藏起来？小ü见了j、q、x，去掉两点还念Ü。谁能说说为什么要去掉ü的两点？大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻41再来读一读复韵母üe与其他声母组成的音节。üelüèjuéquēnüèxué再来读一读复韵母üe与其他声母组成的音节。üelüèjuéq42四、教学特殊韵母er规则：我说“眼睛、鼻子、眉毛、额头、耳朵”，你们用手指，看谁的动作又快又准确。现在我们来玩一个游戏。四、教学特殊韵母er规则：现在我们来玩一个游戏。43er一二儿

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