《制取氧气》课件-(省优)2022年人教版化学课件-3

课题3制取氧气课题3制取氧气11.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。3.知道什么是分解反应。2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。3.知道什么是分解2

潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知3思考：用哪一种药品制取氧气最好？一、实验室制取氧气实验室制取氧气的常用方法：1.分解过氧化氢(H2O2)溶液2.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物3.加热高锰酸钾（KMnO4）思考：用哪一种药品制取氧气最好？一、实验室制取氧气实验室制取4探究：实验室制取氧气探究：实验室制取氧气5催化剂在化工生产中的重要作用

使化学反应加快的催化剂，叫做正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫做负催化剂。催化剂在化工生产中有重要的作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。催化剂在化工生产中的重要作用使化学反应加快的催化剂，6《制取氧气》课件-(省优)2022年人教版化学课件-37实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？（2）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2二氧化锰（3）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属8温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+B→AB分解反应：AB→A+B你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A91.制取装置高锰酸钾制取氧气1.制取装置高锰酸钾制取氧气10排水法（氧气不易溶于水）向上排空气法（氧气不与空气中的其他气体反应，且密度比空气大）2.收集装置排水法向上排空气法2.收集装置113.实验步骤（2）装药品（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）把导管移出水面（3）固定装置（7）熄灭酒精灯（1）连接装置，检查装置气密性3.实验步骤（2）装药品（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（12（1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满（2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满5.放置方法4.验满方法正放在桌子上，并盖上毛玻璃片（1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满13ABCDE用高锰酸钾制取氧气时，下列仪器中不需要的是

()思考：BABCDE用高锰酸钾制取氧气时，下列仪器中不需要的是思考：14ABCDEF指出下列仪器的名称:发生装置收集装置A__________B_________C__________D_________E__________F_________试管铁架台酒精灯导管水槽集气瓶ABCDEF指出下列仪器的名称:发生装置收集装置A_____15二、氧气的工业制法思考：工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？二、氧气的工业制法思考：工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类16【典例1】如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流回试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯C知识点一、实验室制取氧气【典例1】如图是实验室加热高锰酸钾制C知识点一、实验室制取氧17【典例2】关于催化剂的下列说法正确的是（）A.加入催化剂反应速率一定加快B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的量D.使用催化剂能改变化学反应速率D知识点二、催化剂和催化作用【典例2】关于催化剂的下列说法正确的是（）D知识点二、催18【典例3】下列反应属于分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．酒精+氧气水+二氧化碳C．氯酸钾氯化钾+氧气D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠知识点三、分解反应加热点燃点燃C【典例3】下列反应属于分解反应的是（）知识点三、分解反应191.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）A.不产生氧气B.产生氧气的速度慢C.产生氧气的总量少D.没有影响B1.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结202.下列反应属于分解反应的是________(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）铁+氧气四氧化三铁（3）氧化汞汞+氧气（4）石蜡+氧气水+二氧化碳加热点燃点燃2.下列反应属于分解反应的是________(1)(3)（1213.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A

3.下图是实验室制备、收集、验满、A224.根据下列装置图回答问题。（1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：a

，b

。（2）若用氯酸钾制取氧气，则选用的发生装置是

（填字母序号）。用D装置收集氧气，停止加热时，必须先

，后

。长颈漏斗集气瓶熄灭酒精灯A将导气管移出水面4.根据下列装置图回答问题。长颈漏斗集气瓶熄灭酒精灯A将导气23氧气实验室制法工业制法药品及原理仪器及装置实验步骤及注意事项分离液态空气收集及验满方法氧气实验室制法工业制法药品及原理仪器及装置实验步骤及注意事项24

课题1常见的酸和碱

课题1常见的酸和碱第一课时酸碱指示剂课题1常见的酸和碱25

课题1常见的酸和碱

酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪些是具有酸味的物质吗？这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸，同时自然界还存在另一种物质：碱。通过回忆说出你判断酸碱的方法？1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明了什么？2、在右图的实验中，可以看到什么现象？这说明酚酞试液有什么性质？紫色石蕊遇碳酸变红色无色酚酞遇浓氨水变红色课题1常见的酸和碱26

课题1常见的酸和碱

[实验10-1]加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化食醋石灰水盐酸NaOH溶液变红色变蓝色变红色变红色变红色变蓝色不变色不变色结论：1、紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝）2、酚酞遇酸溶液不变色,

遇碱溶液变红色课题1常见的酸和碱27

课题1常见的酸和碱

1、酸碱指示剂（指示剂）的概念跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。2、常用指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液3、变色规律:紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝）无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。4、指示剂的作用:能检验溶液的酸碱性5、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。1、取少量该溶液2、滴入几滴石蕊试液若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。课题1常见的酸和碱28

课题1常见的酸和碱

讨论：根据实验10-1的现象，试分析这4种物质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液？酸溶液：碱溶液：食醋、盐酸石灰水、氢氧化钠溶液练习：有三瓶标签已失落的无色液体，它们分别是硫酸溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，如何鉴别它们？1、用试管分别取三种溶液少量并编号（A、B、C）；现象：结论：2、分别滴入几滴紫色石蕊试液，观察颜色变化。步骤：A为蓝色，B没有变化，C为红色A为氢氧化钠溶液，B为蒸馏水，C为硫酸溶液课题1常见的酸和碱29

课题1常见的酸和碱

指示剂（汁液）在不同溶液中的颜色变化食醋石灰水盐酸氢氧化钠牵牛花红色蓝色红色蓝色月季花红色草绿色红色草绿色紫卷心菜红色绿色红色绿色万寿菊黄色黄色黄色黄色活动与探究步骤：1、取一种花（月季花）的花瓣，在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1∶1）浸泡；2、用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；3、试验指示剂在上述4种溶液中和颜色变化；4、根据在溶液中的颜色变化是否明显来判断，能否作为指示剂使用。课题1常见的酸和碱30

课题1常见的酸和碱

许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。汁液酸溶液水碱溶液牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色(2)手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成

色。(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是

(填植物的名称)(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是

、

。(填植物的名称)万寿菊胡萝卜

绿

牵牛花

课题1常见的酸和碱31

课题1常见的酸和碱

为什么不同的酸都能使紫色石蕊溶液变红色、无色酚酞溶液不变色？为什么不同的碱都能使紫色石蕊溶液变蓝色、无色酚酞溶液变红色？你知道其中的原因吗？[实验10-8]分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。导电的物质：盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液说明上述四种溶液中存在着自由移动的粒子。HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42-NaOH=Na++OH-Ca(OH)2=Ca2++2OH-酸在溶液中能离解出H+和酸根离子。在不同的酸溶液中都含有H+。碱在溶液中能离解出OH-和金属离子。在不同的碱溶液中都含有OH-。课题1常见的酸和碱32

课题1常见的酸和碱

学完本课题你应该知道1、酸碱指示剂跟酸和碱溶液作用显示不同的颜色。例如，紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色，遇碱溶液变蓝色；无色酚酞遇酸溶液不变色，遇碱溶液变红色。2、酸碱溶液的判断方法：A、取少量该溶液B、滴入几滴指示剂（石蕊）试液若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。练习：某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使紫色石蕊试液变（）A紫色B红色C蓝色D无色C预习常见的酸课题1常见的酸和碱33课题3制取氧气课题3制取氧气341.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。3.知道什么是分解反应。2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。3.知道什么是分解35

潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知36思考：用哪一种药品制取氧气最好？一、实验室制取氧气实验室制取氧气的常用方法：1.分解过氧化氢(H2O2)溶液2.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物3.加热高锰酸钾（KMnO4）思考：用哪一种药品制取氧气最好？一、实验室制取氧气实验室制取37探究：实验室制取氧气探究：实验室制取氧气38催化剂在化工生产中的重要作用

使化学反应加快的催化剂，叫做正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫做负催化剂。催化剂在化工生产中有重要的作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。催化剂在化工生产中的重要作用使化学反应加快的催化剂，39《制取氧气》课件-(省优)2022年人教版化学课件-340实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？（2）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2二氧化锰（3）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属41温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+B→AB分解反应：AB→A+B你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A421.制取装置高锰酸钾制取氧气1.制取装置高锰酸钾制取氧气43排水法（氧气不易溶于水）向上排空气法（氧气不与空气中的其他气体反应，且密度比空气大）2.收集装置排水法向上排空气法2.收集装置443.实验步骤（2）装药品（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）把导管移出水面（3）固定装置（7）熄灭酒精灯（1）连接装置，检查装置气密性3.实验步骤（2）装药品（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（45（1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满（2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满5.放置方法4.验满方法正放在桌子上，并盖上毛玻璃片（1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满46ABCDE用高锰酸钾制取氧气时，下列仪器中不需要的是

()思考：BABCDE用高锰酸钾制取氧气时，下列仪器中不需要的是思考：47ABCDEF指出下列仪器的名称:发生装置收集装置A__________B_________C__________D_________E__________F_________试管铁架台酒精灯导管水槽集气瓶ABCDEF指出下列仪器的名称:发生装置收集装置A_____48二、氧气的工业制法思考：工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？二、氧气的工业制法思考：工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类49【典例1】如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流回试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯C知识点一、实验室制取氧气【典例1】如图是实验室加热高锰酸钾制C知识点一、实验室制取氧50【典例2】关于催化剂的下列说法正确的是（）A.加入催化剂反应速率一定加快B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的量D.使用催化剂能改变化学反应速率D知识点二、催化剂和催化作用【典例2】关于催化剂的下列说法正确的是（）D知识点二、催51【典例3】下列反应属于分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．酒精+氧气水+二氧化碳C．氯酸钾氯化钾+氧气D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠知识点三、分解反应加热点燃点燃C【典例3】下列反应属于分解反应的是（）知识点三、分解反应521.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）A.不产生氧气B.产生氧气的速度慢C.产生氧气的总量少D.没有影响B1.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结532.下列反应属于分解反应的是________(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）铁+氧气四氧化三铁（3）氧化汞汞+氧气（4）石蜡+氧气水+二氧化碳加热点燃点燃2.下列反应属于分解反应的是________(1)(3)（1543.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A

3.下图是实验室制备、收集、验满、A554.根据下列装置图回答问题。（1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：a

，b

。（2）若用氯酸钾制取氧气，则选用的发生装置是

（填字母序号）。用D装置收集氧气，停止加热时，必须先

，后

。长颈漏斗集气瓶熄灭酒精灯A将导气管移出水面4.根据下列装置图回答问题。长颈漏斗集气瓶熄灭酒精灯A将导气56氧气实验室制法工业制法药品及原理仪器及装置实验步骤及注意事项分离液态空气收集及验满方法氧气实验室制法工业制法药品及原理仪器及装置实验步骤及注意事项57

课题1常见的酸和碱

课题1常见的酸和碱第一课时酸碱指示剂课题1常见的酸和碱58

课题1常见的酸和碱

酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪些是具有酸味的物质吗？这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸，同时自然界还存在另一种物质：碱。通过回忆说出你判断酸碱的方法？1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明了什么？2、在右图的实验中，可以看到什么现象？这说明酚酞试液有什么性质？紫色石蕊遇碳酸变红色无色酚酞遇浓氨水变红色课题1常见的酸和碱59

课题1常见的酸和碱

[实验10-1]加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化食醋石灰水盐酸NaOH溶液变红色变蓝色变红色变红色变红色变蓝色不变色不变色结论：1、紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝）2、酚酞遇酸溶液不变色,

遇碱溶液变红色课题1常见的酸和碱60

课题1常见的酸和碱

1、酸碱指示剂（指示剂）的概念跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。2、常用指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液3、变色规律:紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝）无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。4、指示剂的作用:能检验溶液的酸碱性5、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。1、取少量该溶液2、滴入几滴石蕊试液若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。课题1常见的酸和碱61

课题1常见的酸和碱

讨论：根据实验10-1的现象，试分析这4种物质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液？酸溶液：碱溶液：食醋、盐酸石灰水、氢氧化钠溶液练习：有三瓶标签已失落的无色液体，它们分别是硫酸溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，如何鉴别它们？1、用试管分别取三种溶液少量并编号（A、B、C）；现象：结论：2、分别滴入几滴紫色石蕊试液，观察颜色变化。步骤：A为蓝色，B没有变化，C为红色A为氢氧化钠溶液，B为蒸馏水，C为硫酸溶液课题1常见的酸和碱62

课题1常见的酸和碱

指示剂（汁液）在不同溶液中的颜色变化食醋石灰水盐酸氢氧化钠牵牛花红色蓝色红色蓝色月季花红色草绿色红色草绿色紫卷心菜红色绿色红色绿色万寿菊黄色黄色黄色黄色活动与探究步骤：1、取一种花（月季花）的花瓣，在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1∶1）浸泡；2、用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；3、试验指示剂在上述4种溶液中和颜色变化；4、根据在溶液中的颜色变化是否明显来判断，能否作为指示剂使用。课题1常见的酸和碱63

课题1常见的酸和碱