部编版二年级下册语文2-找春天 同步练习【含答案】

小学二年级语文下册2.找春天同步练习（部编版）一、书写1．拼一拼，写一写。我和小伙伴们去xúnzhǎo春gūniang，发现她在liǔzhī上dàngqiūqiān，在táohuā枝头笑。二、填空题2．照样子，在括号里填入表示声音的词语。例：解冻的小溪（叮叮咚咚）春天的小雨（______）流动的小河（______）3．加一加，变成本课生字，再组词。口+___________=___________（______）口+___________=___________（______）三、选择题4．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．包裹（guǒ）茁（zhuō）壮B．耸（sǒng）立歌咏（yǒng）C．免费（fèi）损（sǒng）失D．乞（qǐ）巧堡垒（něi）四、语言表达5．春天还会在哪里干什么？写一写。王小明：春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。李一萌：春天在草丛里捉迷藏，在迎春花的小喇叭里吹曲子。我：__________________________________________________________________6．连词成句，并加上标点。1．栽种已经爷爷亲手长大了邓小平的柏树_____________________________2．都毛茸茸觉得的小鸟可爱孩子们很______________________________五、连线题7．根据课文内容连一连，再写一写。小草探出头是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛树木吐嫩芽是春天的琴声解冻的小溪是春天的音符我找到的春天：_______________________________，那是春天的___________吧？六、诗词曲鉴赏阅读下面的诗歌，完成练习。春天来了吗？春天来了吗？去问桃树上的（桃跳）花。春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽春天来了吗？去问池塘里的花鸭。春天来了吗？去问屋檐下的（雁燕）子妈妈8．用“\”画去括号内不正确的字。9．“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“”在诗歌中画出来。10．“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。春天来了吗？去问______________________。七、现代文阅读读语段回答问题。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。11．句子中的“她”指___________。12．读这两句话时，要读出“我们”______________________的心情。读语段，完成练习。我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。13．“我们”是怀着（）的心情去找春天的。A．兴奋、急切 B．喜悦、赞美14．想读出这种心情，要重读哪些词语？用“”画出来八、书面表达15．看图写话，图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么呢？参考答案1．寻找姑娘柳枝荡秋千桃花2．滴滴答答哗啦啦3．土吐吐丝木杏杏树4．B5．春天在燕子的尾巴上跳舞，在嫩绿的柳树下转圈。6．邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱。7．金色的油菜花衣服8．跳雁9．桃花嫩芽花鸭燕子妈妈10．池塘边的青蛙弟弟11．春天12．兴奋、急切与人分享13．A14．脱掉冲出奔向15．春满大地，