2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件

按顺序数数准备课1按顺序数数准备课1按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个？双杠有几个？数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃圾筒有几个？数一数34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃56数一数：旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？数一数56数一数：数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时1

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10连线12345678910连1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看数57数57连一连。连一连。画68用鸡蛋表示数量画68用鸡蛋表示数量看图圈数。（789）（567）（567）（569）看图圈数。（789）（567）（照样子，数一数，画一画。照样子，数一数，画一画。1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数表示。2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件比多少准备课1比多少准备课1比多少比多少2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件比一比小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖的数量小兔和砖的数量

举手发言：小兔和砖的数量分别是多少？同样多比一比小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖的数量小兔和砖的数量每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？小猪和苹果的数量举手发言：小猪和苹果的数量分别是多少？同样多每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？小猪和苹果的数量举手发言：同样小猪和木头的数量谁多谁少？？小猪比木头举手发言：小猪和木头的数量分别是多少？少木头比小猪多小猪和木头的数量谁多谁少？？小猪比木头举手发言：少木头比小猪还有什么可以比较呢？还有什么可以比较呢？每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？小兔和胡萝卜数量同样多举手发言：小兔和胡萝卜的数量分别是多少？每只小兔一个胡萝卜够不？够每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？小兔和胡萝卜数量同样多举手发言：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时和同样多。和同样多。说一说。和同样多。和同样多。说一说。比多。比少。说一说。比多。比少。说一说。多我的多。说一说。多我的多。说一说。在多的后画√。............在多的后画√。............在少后面画√。.........在少后面画√。.........（）（）在多的（）中画√。（）（）在多的（比一比。一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多比一比。一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件练习一准备课1练习一准备课157数一数57数一数数数时要注意什么呢？

数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。数数时要注意什么呢？数数时，要针对具体的实物一一对应比一比一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多比一比一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多一一对应有剩余√黄球比红球多红球比黄球少比一比在多的后面画“√”。一一对应有剩余√黄球比红球多红球比黄球少比一比在多的后面画“比多少时要注意什么呢？比多少时，要一一对应地比较。（1）没有剩余时，两种物体同样多，（2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，

反之没有剩余的比有剩余的少。比多少时要注意什么呢？比多少时，要一一对应地比较。判断（数和图中的数量一致吗）并改正。456√×√6判断（数和图中的数量一致吗）并改正。456√×√6把同样多的圈起来。把同样多的圈起来。数一数、连一连。678数一数、连一连。6784107按数字在里涂上你喜欢的颜色。4107按数字在里涂上你喜欢的颜色。摆一摆。和同样多比多3个没有剩余要剩余3个摆一摆。和同样多比多3个没有剩余要剩余3个在少的后面画“△”。△辨析：有5个，有6个。在少的后面画“△”。△辨析：有5个，有6个。这节课你们都学会了哪些知识？1、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。2、比多少时，要一一对应地比较，没有剩余时，两种物体同样多。3、比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，反之没有剩余的比有剩余的少。这节课你们都学会了哪些知识？1、数数时，要针对具体的实物一一2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件按顺序数数准备课1按顺序数数准备课1按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个？双杠有几个？数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃圾筒有几个？数一数34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃56数一数：旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？数一数56数一数：数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时1

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10连线12345678910连1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看数57数57连一连。连一连。画68用鸡蛋表示数量画68用鸡蛋表示数量看图圈数。（789）（567）（567）（569）看图圈数。（789）（567）（照样子，数一数，画一画。照样子，数一数，画一画。1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数表示。2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件比多少准备课1比多少准备课1比多少比多少2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件比一比小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖的数量小兔和砖的数量

举手发言：小兔和砖的数量分别是多少？同样多比一比小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖的数量小兔和砖的数量每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？小猪和苹果的数量举手发言：小猪和苹果的数量分别是多少？同样多每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？小猪和苹果的数量举手发言：同样小猪和木头的数量谁多谁少？？小猪比木头举手发言：小猪和木头的数量分别是多少？少木头比小猪多小猪和木头的数量谁多谁少？？小猪比木头举手发言：少木头比小猪还有什么可以比较呢？还有什么可以比较呢？每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？小兔和胡萝卜数量同样多举手发言：小兔和胡萝卜的数量分别是多少？每只小兔一个胡萝卜够不？够每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？小兔和胡萝卜数量同样多举手发言：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时和同样多。和同样多。说一说。和同样多。和同样多。说一说。比多。比少。说一说。比多。比少。说一说。多我的多。说一说。多我的多。说一说。在多的后画√。............在多的后画√。............在少后面画√。.........在少后面画√。.........（）（）在多的（）中画√。（）（）在多的（比一比。一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多比一比。一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数2021秋人教版数学一年级上册-第1单元-教学课件练习一准备课1练习一准备课157数一数57数一数数数时要注意什么呢？

数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。数数时要注意什么呢？数数时，要针对具体的实物一一对应比一比一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多比一比一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多一一对应有剩余√黄球比红球多红球比黄球少比一比在多的后面画“√”。一一对应有剩余√黄球比红球多红球比黄球少比一比在多的后面画“比多少时要注意什么呢？比多少时，要一一对应地比较。（1）没有剩余时，两种物体同样多，（2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，

反之没有剩余的比有剩余的少。比多少时要注意什么呢？比多少时，要一一对应地比较。判断（数和图中的数量一致吗）并改正。456√×√6判断（数和图中的数量一致吗）并改正。456√×√6把同样多的圈起来。把同样多的圈起来。数一数、连一连。678数一数、连一连。6784107按数字在里涂上你喜欢的颜色。4107按数字在里涂上你喜欢的颜色。摆一摆。和同样多比多3个没有剩余要剩余3个摆一摆。和