《两位数乘两位数》-人教版小学数学两位数乘两位数课件20

第四单元两位数乘两位数整理与复习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20第四单元两位数乘两位数整理与复习《两位数乘两位数》PPT1两位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数、几百几十数乘一位数（进位）例1两位数乘整十、整百数（不进位）例2两位数乘两位数（不进位）例1两位数乘两位数（进位）例2连乘问题例3连除问题例4

一、知识整理两位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数、几百几十数乘一位数（进2知识要点一：几百几十数乘一位数的口算方法:直接用几百几十数的百位和十位上的数乘一位数,再在乘积的末尾添上1个0。整百、整十数乘两位数的口算方法:先把两个因数0前面的数相乘,再看因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。1.口算乘法知识要点一：几百几十数乘一位数的口算方法:直接用几百几十数的3二、典型例题解析

口算：130×3＝320×2＝180×4＝150×6＝100×25＝200×49＝300×20＝400×25＝39064072090025009800600010000二、典型例题解析口算：130×3＝100×25＝4二、典型例题解析六一儿童节快到了,我们买来25个书包送给希望小学,每个30元,一共多少钱?30×25=750(元)答:一共750元。二、典型例题解析六一儿童节快到了,我们买来25个5知识要点二：（1）两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)笔算时,把相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和因数的个位对齐,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数是多少个“十”,末位要和因数的十位

对齐,然后再把两次乘得的积相加。2.笔算乘法知识要点二：（1）两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)2.笔算6二、典型例题解析竖式计算：32×13=41673

6×2

33

2649632×23=736《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析竖式计算：32×13=416736×27知识要点三：（2）两位数乘两位数的笔算乘法(进位)笔算时,用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,计算时,哪一位上满几十就向前一位进几,接着再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,哪一位上满几十就向前一位进几,最后把两个积相加。2.笔算乘法《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知识要点三：（2）两位数乘两位数的笔算乘法(进位)2.笔算乘8二、典型例题解析竖式计算：78×45=3510×8

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864

6

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678×82=63961

5

《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析竖式计算：78×45=3510×82789知识要点四：（3）用两步乘法计算解决问题

解决两步计算的连乘问题时,根据已知条件找间接量,确定好先求什么,再求什么,连乘问题求的是总数。2.笔算乘法《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知识要点四：（3）用两步乘法计算解决问题2.笔算乘法《两位数10二、典型例题解析

学校三年级4个班为灾区捐款,每个班有46人,每人捐3元,三年级一共捐多少元?方法一:46×4=184(人),184×3=552(元)答:三年级一共捐552元。方法二:46×3=138(元)138×4=552(元)答:三年级一共捐552元。《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析学校三年级4个班为灾区捐款,每个班有11知识要点五：（4）用两步除法计算解决问题

解决连除应用题时,应从问题入手,确定先求什么,再求什么。可利用关系式“总数÷总份数=每份数”进行计算。2.笔算乘法《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知识要点五：（4）用两步除法计算解决问题2.笔算乘法《两位数12二、典型例题解析

植树节时,同学们被分成了8个小组,每个小组有5人,共植树160棵。平均每人植树多少棵?160÷8÷5=4(棵)答:平均每人植树4棵。《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析植树节时,同学们被分成了8个小组,每13知道了22箱苹果，每箱2层，每层15个。问题是“一共买了多少个苹果”。你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？1.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？阅读与理解怎样分析与解答呢？三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知道了22箱苹果，每箱2层，每层15个。问题是“一共买了多少141.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36

人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？分析与解答请列出综合算式。先求出22箱有几层。22×2×15＝660（个）先求出每箱有几个。15×2×22＝660（个）三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件201.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有15学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约

重1千克，每千克苹果5元。（2）每人一个苹果够吗？分析与解答先求出全校有几个班。6×3×36＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。要求出一共有多少人。要求“一共有多少人”，就要知道全校6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。先求出每个年级有几人。36×3×6＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年16回顾与反思苹果有660个；学生有648人；解答正确。都用乘法两步计算解决苹果个数、学生的人数的问题。1.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（2）每人一个苹果够吗？先求出全校有几个班。6×3×36＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。先求出每个年级有几人。36×3×6＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20回顾与反思苹果有660个；学生有648人；解答正确。都用乘法171.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？（2）每人一个苹果够吗？（3）你能提出其他数学问题并解答吗？三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件201.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。三、181.请你选择正确的算式。四、知识运用A：132÷3÷2（）C：132÷（3×2）

（）B：132÷3×2（）√×√平均每串有几个气球?一共吹了132个气球。布置教室需要3行气球。每行要2串气球。《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件201.请你选择正确的算式。四、知识运用A：132÷3÷219四、知识运用2.做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思体育室买来248根跳绳，发给一、二年级，每个年级4个班。平均每班发多少根跳绳?方法一：先算248根跳绳每年级发多少根？

248÷2÷4＝31（根）方法二：先算一、二年级共有多少个班？

248÷（2×4）

＝31（个）答：平均每班发31根跳绳。四、知识运用2.做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思20《两位数乘两位数》—人教版小学数学两位数乘两位数课件2021第四单元两位数乘两位数整理与复习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20第四单元两位数乘两位数整理与复习《两位数乘两位数》PPT22两位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数、几百几十数乘一位数（进位）例1两位数乘整十、整百数（不进位）例2两位数乘两位数（不进位）例1两位数乘两位数（进位）例2连乘问题例3连除问题例4

一、知识整理两位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数、几百几十数乘一位数（进23知识要点一：几百几十数乘一位数的口算方法:直接用几百几十数的百位和十位上的数乘一位数,再在乘积的末尾添上1个0。整百、整十数乘两位数的口算方法:先把两个因数0前面的数相乘,再看因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。1.口算乘法知识要点一：几百几十数乘一位数的口算方法:直接用几百几十数的24二、典型例题解析

口算：130×3＝320×2＝180×4＝150×6＝100×25＝200×49＝300×20＝400×25＝39064072090025009800600010000二、典型例题解析口算：130×3＝100×25＝25二、典型例题解析六一儿童节快到了,我们买来25个书包送给希望小学,每个30元,一共多少钱?30×25=750(元)答:一共750元。二、典型例题解析六一儿童节快到了,我们买来25个26知识要点二：（1）两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)笔算时,把相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和因数的个位对齐,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数是多少个“十”,末位要和因数的十位

对齐,然后再把两次乘得的积相加。2.笔算乘法知识要点二：（1）两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)2.笔算27二、典型例题解析竖式计算：32×13=41673

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2649632×23=736《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析竖式计算：32×13=416736×228知识要点三：（2）两位数乘两位数的笔算乘法(进位)笔算时,用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,计算时,哪一位上满几十就向前一位进几,接着再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,哪一位上满几十就向前一位进几,最后把两个积相加。2.笔算乘法《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知识要点三：（2）两位数乘两位数的笔算乘法(进位)2.笔算乘29二、典型例题解析竖式计算：78×45=3510×8

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《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析竖式计算：78×45=3510×827830知识要点四：（3）用两步乘法计算解决问题

解决两步计算的连乘问题时,根据已知条件找间接量,确定好先求什么,再求什么,连乘问题求的是总数。2.笔算乘法《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知识要点四：（3）用两步乘法计算解决问题2.笔算乘法《两位数31二、典型例题解析

学校三年级4个班为灾区捐款,每个班有46人,每人捐3元,三年级一共捐多少元?方法一:46×4=184(人),184×3=552(元)答:三年级一共捐552元。方法二:46×3=138(元)138×4=552(元)答:三年级一共捐552元。《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析学校三年级4个班为灾区捐款,每个班有32知识要点五：（4）用两步除法计算解决问题

解决连除应用题时,应从问题入手,确定先求什么,再求什么。可利用关系式“总数÷总份数=每份数”进行计算。2.笔算乘法《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知识要点五：（4）用两步除法计算解决问题2.笔算乘法《两位数33二、典型例题解析

植树节时,同学们被分成了8个小组,每个小组有5人,共植树160棵。平均每人植树多少棵?160÷8÷5=4(棵)答:平均每人植树4棵。《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20二、典型例题解析植树节时,同学们被分成了8个小组,每34知道了22箱苹果，每箱2层，每层15个。问题是“一共买了多少个苹果”。你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？1.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？阅读与理解怎样分析与解答呢？三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20知道了22箱苹果，每箱2层，每层15个。问题是“一共买了多少351.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36

人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？分析与解答请列出综合算式。先求出22箱有几层。22×2×15＝660（个）先求出每箱有几个。15×2×22＝660（个）三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件201.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有36学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约

重1千克，每千克苹果5元。（2）每人一个苹果够吗？分析与解答先求出全校有几个班。6×3×36＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。要求出一共有多少人。要求“一共有多少人”，就要知道全校6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。先求出每个年级有几人。36×3×6＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数精品课件20学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年37回顾与反思苹果有660个；学生有648人；解答正确。都用乘法两步计算解决苹果个数、学生的人数的问题。1.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（2）每人一个苹果够吗？先求出全校有几个班。6×3×36＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。先求出每个年级有几人。36×3×6＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。三、基础练习《两位数乘两位数》PPT—人