《赤壁赋》(完美版)课件1

赤壁赋苏轼赤壁赋苏轼1苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。苏轼苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名2作者的复杂思想：儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和

儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。作者的复杂思想：儒家的积极入世态度与佛道3文艺全才文——

诗——词——书、画——“唐宋八大家”

韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏辙曾巩

“苏黄”与黄庭坚并称“苏辛”与辛弃疾并称“宋四家”与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“苏黄米蔡”文艺全才文——“唐宋八大家”韩愈4关于赤壁一诗一词二赋关于赤壁5《赤壁赋》(完美版)课件16

它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是赋的一大特征。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。它主要有三个特点：7骚赋：以楚辞为源头大赋（汉）：以铺张渲染为能事，排列许多怪异生僻的词汇，鸿篇巨制，繁缛富丽。小赋：抒情咏物骈赋（魏晋南北朝）：受骈文影响，讲究对仗工整。律赋（唐）：科举中写赋，按照诗歌声律，除句式对偶外，还限制用韵，规定平仄配合，音律谐和。文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。骚赋：以楚辞为源头8给下列画线的字词注音

1、壬戌（）10、酾酒（）

2、桂棹（）11、横槊（）

3、余音袅袅（）12、渔樵（）

4、幽壑（）13、扁舟（）

5、嫠妇（）14、匏樽（）

6、愀然（）15、蜉蝣（）

7、山川相缪（）16、无尽藏（）

8、舳舻千里（）17、狼籍（）

9、旌旗（）18、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè给下列画线的字词注音1、壬戌（）19翻译课文第一段翻译课文第一段10

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。清风徐徐吹来，江面上水波平静。我举起酒杯，劝客人共饮，吟诵着明月的诗篇，歌唱着窈窕的诗句。

既望：过了农历十六日。既，过了。

泛：飘浮。

兴：起。游于赤壁之下:于赤壁之下游

(状语后置)属(zhǔ)：劝请。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风11

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水气笼罩着江面，水上浮光远接天边。我们任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。少焉：一会儿。横：笼白露：指白茫茫的水汽。纵：放任，任凭。

一苇：一片苇叶，指小舟。所：……的地方

如：往,到……去。凌：越过。万顷：指广阔无边的江面。茫然：形容江面旷远迷茫。月于东山之上出，于斗牛之间徘徊:(状语后置)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天12文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。（2)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘)（2）表承接：正襟危坐而问客（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？时间线索：月初出——东方既白(使动用句)(形用动)11．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（）达观——因缘自适，随遇而安主和客其实是苏轼人生的两个层面：(7)逝者如斯：时光像河水一样，日夜不停地流逝而去。方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。

浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。浩浩然仿佛要凌空乘风飞去，却不知到什么地方才能停止；飘飘然像要脱离了人世超然独立，成为神仙而飞入仙境。凭虚:凌空。御：驾。止:栖息、居住遗世：离开人世。羽化：传说成仙的人能飞升，像长了翅膀一样。文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。浩浩乎如凭虚御风13翻译课文第二段翻译课文第二段14

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”

于是，我们喝着酒，感觉快乐极了，边敲着船舷边唱起歌来。歌词说：“桂木做的棹啊木兰做的桨，划破月光下的清波啊，(船)在月光浮动的水面上逆流而上;我的内心想得很远很远啊,眺望那个美人啊，她却在天的那一边。”扣舷：敲着船边，指打着节拍。空明：月光下江水明澈。予怀：我的心。溯(sù）:逆流而上。渺渺：悠远的样子。

美人：比喻自己所思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击15

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

客人中有位吹洞萧的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。那箫声呜呜咽咽，像哀怨,又像思慕，像哭泣又像倾诉，余音婉转悠扬，像一缕不断的细丝。使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。

倚：循、依。袅袅(niǎo)：指洞箫声婉转悠扬。和(hè)：伴奏。幽壑(hè)：深谷，这里指深渊。嫠(lí)妇：寡妇。潜蛟：潜伏的蛟龙。

舞、泣：使…起舞,使…哭泣。(使动用句)客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉16翻译课文第三段翻译课文第三段17

我不禁感到凄怆，理好衣服,端正地坐着问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢?”

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”愀(qiǎo)然：容色改变的样子。正：使…整理。危：使…端正。何为:“为何”

(宾语前置)(使动用句)(形用动)我不禁感到凄怆，理好衣服,端正地坐着问客人说：“为18

客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？

缪(liáo)：通“缭”，围绕，盘绕。

西.东:朝.往.向(西.东),(名作状)

客人说：‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗?向西可望见夏口，向东可望见武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这不是曹操被周郎打败的地方吗?

曹孟德之困于周郎：“于”介词，“被”

此非曹孟德之困于周郎者乎？(判断句)

客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏19

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

方：当。破:占领。下：攻下。东(名作动)

舳(zhú)舻(lú)：泛指首尾相接的船只。酾(shī)酒：斟酒。固：本。固一世之雄也(判断句)

安在:“在安”(宾语前置)

当曹操夺取荆州，攻占江陵，顺长江而东下的时候，战船相接千里，旌旗遮蔽天空，他面对长江酌酒，横握长矛赋诗，本是一代盖世英雄，然而如今在哪里呢?

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒20

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

何况我和你在江洲之上捕鱼砍柴,与鱼虾结伴，以麋鹿为友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏尊互相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一颗米粒。

渔樵：打鱼砍柴，(名作动)；渚：江边。侣、友：

“以……为伴侣”，“以……为朋友”。

一叶:形容船小匏(páo)樽：用葫芦做成的酒器。匏，葫芦。

蜉(fú)蝣(yóu)：昆虫名，夏秋之交生在水边，朝生暮死。比喻人生短暂。况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举21

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。须臾：片刻。挟：偕同,带。乎:用在句中表停顿。骤得:迅速实现遗响：余音，指箫声。悲风：悲凉的秋风。

哀叹我们生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起邀游太空，同明月一样永世长存。我知道(这些想法)不可能很快实现，(只好把自己的无奈)通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。”

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。22翻译课文第四段翻译课文第四段23

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

逝者:逝,往。流去的水。斯:

这，指水。盈虚：盈，指月圆。虚，指月缺。卒：终究。消长：消减和增长。我说：“客人你知道那江水和月亮吗?江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走；时圆时缺就像那月亮，可是最终没有消减或增长啊。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者24

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

盖：句首副词，表猜测语气

将:表示假设。

曾：简直，竟然,连……都。

一瞬：一眨眼。则:那么

何羡：“羡何”，(宾语前置)

假若从它的变化的方面来看，那么天地间万事万物连一瞬间都没有停止变化；如果从不变的方面来看，那么万物和我们都是永不消失的。我们又羡慕什么呢!盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之25

且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

至于天地之间，万物都有各自的主宰，假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。

只有江上的秋风，和山间的明月，耳朵听到的成为声音，眼睛看到的成为美景，取用它们没有人禁止，享用它们无穷无尽，这是大自然无穷尽的宝藏，而我和你可以共享用它们。”

且夫：发语词，表示另起一个话头。苟：假如。虽:即使。造物者：大自然。

无尽藏(zàng)：“无尽藏海”(像海一样包罗万物)。适:引申为享用。且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。26翻译课文第五段翻译课文第五段27

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

客人高兴地笑起来，(于是)洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃光，酒杯盘碟杂乱地摆着。大家互相枕着靠着睡在舟中，不知不觉东方已经露出白色(天亮了)。

肴核：菜肴和果品。既:已经。狼籍:

纵横凌乱，也写作狼藉。枕藉(jiè)：互相枕着垫着。既白：已经发白，即天亮。客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。28三、文本研习（一）整体感知通读全文，整体感知：苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找出关键词。乐甚——愀然——喜而笑三、文本研习乐甚——愀然——喜而笑29乐在何处一、良辰：七月既望二、美景:1.清风徐来，水波不兴2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3.白露横江，水光接天4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

三、豪情:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。乐在何处一、良辰：七月既望二、美景:三、豪情:30

本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？

本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。

本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？312.（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？

（1）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。（2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声。2.（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？ （1）来32香草美人最早出自屈原《离骚》香草美人：1、高洁的品质

2、圣明的君主

3、美好的理想香草美人最早出自屈原《离骚》33（2）词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀？

明确:“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。

（2）词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀？明确:34如怨如慕，如泣如诉舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）作者是怎样描写萧声之悲的？如怨如慕，如泣如诉（3）作者是怎样描写萧声之悲的？35（3）作者是怎样描写萧声之悲的？明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。

明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象36为何而悲？为何而悲？37英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者英雄业绩今安在38天地阔远而自身渺小天地阔远39长江无穷而人生短暂长江无穷40情怀阐发对比：古今人物——曹操，吾与子赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!比喻：人生短暂，感触生悲蜉蝣（天地）粟（沧海）哀（吾生）羡（长江）

理想与现实的矛盾理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。现实：不可乎骤得情怀阐发对比：古今人物——曹操，吾与子赤壁江山触发他想到历史412.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？主问客答古人事迹现实人生孟德遗诗孟德遗迹渔樵江渚蜉蝣天地安在哉平凡渺小人生苦短悲之缘由第三段写景议论抒情2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？主问古人事迹现实人42

第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月432.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？（1）从“变”与“不变”的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死，总在变化，人类代代相承，有时永恒的。（2）物个有主，故人不能有非分之想，僭越之心。（3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。2.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？（1）从“变”44水

月

人变不变逝者如斯盈虚如彼生老病死未尝往也卒莫消长代代相承水月453.讨论：如何评价作者的观点？

谈谈对自己的启示。

他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可能导致斗志的消减。

但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和强烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。3.讨论：如何评价作者的观点？

谈46积极进取，直面人生听任天命，随遇而安穷则独善其身达则兼济天下启示：积极进取，直面人生穷则独善其身启示：47第五段2.本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？

本段感情色彩为“喜”，照应了开头超然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。第五段2.本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？本段感情色彩482.这样结尾有什么深刻含义？这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。2.这样结尾有什么深刻含义？这样结尾是向政敌的一种暗示：我49你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？合作探究你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么50

主和客其实是苏轼人生的两个层面：1、主——作为道者的苏轼达观——因缘自适，随遇而安2、客——作为儒者的苏轼悲观——人生短暂，生命渺小主和客其实是苏轼人生的两个层面51一层：夜游之乐1．泛舟赤壁，襟怀开朗（乐）

二层：乐极悲来2．饮酒放歌，箫音怨慕（转悲）3．慨叹人生，苦短失意（悲）

三层：因悲生悟4．苏子作答，妙语解颐（转喜）5．主客尽欢，忘情尘世（乐）结构情感一层：夜游之乐结构情感52感情线索：乐－悲－乐时间线索：月初出——东方既白叙事线索：夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜作者思路怎样，全文以什么为线索？本文突出的意象是什么？该意象又是如何运用于文中的？

现实中的“水月”——柔和之美——欣赏风月（实）历史中的“水月”——苍凉之意——凭吊古人（虚）哲理中的“水月”——人生须臾——体悟人生（虚）感情线索：乐－悲－乐作者思路怎样，全文以什么为线索？本文突出53艺术特色1、写景、抒情、说理有机结合；全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。2、体现了“以文为赋”的特点。本文既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。艺术特色1、写景、抒情、说理有机结合；2、体现了“以文为赋”543.形象优美，善于取譬的语言特色。

如描写箫声的幽咽哀怨：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。3.形象优美，善于取譬的语言特色。如描写55知识归纳1．通假字2．古今异义3．词类活用5.文言句式6．修辞手法4．一词多义7．成语积累知识归纳1．通假字2．古今异义3．词类活用5.文言句式56（1）举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)（2)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘)（3）山川相缪

(通“缭”，盘绕)（4）杯盘狼籍

(通“藉”，狼藉)（1）举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)57(1)徘徊于斗牛之间古义；斗宿和牛宿，都是星宿名。今义：一种游戏方式(2)白露横江古义：白茫茫的水气今义：二十四节气之一(3)凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子(1)徘徊于斗牛之间58(4)望美人兮天一方古义；内心所思慕的人今义：美貌的人(5)况吾与子渔樵于江渚之上古义：对人的尊称，多指男子今义：儿子(6)古义：今义：(4)望美人兮天一方59①西望夏口，东望武昌(名作状，向西；向东)②舞幽壑之潜蛟(动词使动用法，使……起舞)③侣鱼虾而友麋鹿(名词意动用法，以……为侣；以……为友)④顺流而东也(名作动，向东流)⑤月明星稀，乌鹊南飞(名词作状语，向南)⑥泣孤舟之嫠妇(名词使动用法，使……哭泣)⑦正襟危坐(形容词使动用法，使……整理)①西望夏口，东望武昌(名作状，向西；向东)60⑧下江陵(名作动，攻占)⑨况吾与子渔樵于江渚之上(名作动,打鱼砍柴)⑩渺沧海之一粟(形作动，渺小得像)⑾歌窈窕之章(名作动，朗诵)⑿哀吾生之须臾(为动用法，为……哀叹)⒀不知东方之既白

(形作动，显出白色)⑧下江陵(名作动，攻占)61

扣舷而歌之(动词，唱)

歌曰(名词，歌唱)

倚歌而和之(名词，歌声)

七月既望

(名词，农历每月十五)

望美人兮天一方(动词，眺望，远看)

方其破荆州，下江陵(动词，攻占，打下)

苏子与客泛舟游于赤壁之下(方位名词，下面)

纵一苇之所如

(动词，往)

如泣如诉(动词，像)歌望下如扣舷而歌之(动词，唱)歌望下如62

哀吾生之须臾（“之”：助词，主谓之间，不译）惟江上之清风（“之”：助词，的）耳得之而为声（“之”代词，它）月出于东山之上（“之”结构助词，不译）

苏子与客泛舟游于赤壁之下。（于：介词，在）此非曹孟德之困于周郎者乎（于：介词，被）月出于东山之上（于：介词，从）之于之于63而（连词）乎（1）表转折：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也。（2）表承接：正襟危坐而问客（3）表并列：侣鱼虾而友麋鹿（4）表修饰：自其不变者而观之（1）语气词，表疑问：

此非曹孟德之困于周郎者乎（2）介词，在：相与枕藉乎舟中（3）形容词词尾：郁乎苍苍/浩浩乎……，飘飘乎……。而乎（1）表转折：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，641、苏子愀然，正襟危坐(形容词尾,……

的样子)2、何为其然也。(代词,这样)3、不以为然。(动词,对)4、然不自意能先入关破秦。(连词,但是，然而)然固1、固一世之雄也

(副词,本来)

2、固国不以山溪之险(形容词使动，使……稳固)

3、汝心之固，固不可彻

(形容词,顽固)

1、苏子愀然，正襟危坐(形容词尾,……的样子)然固1、固65(1)倒装句月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(状语后置)

托遗响于悲风。(状语后置)

苏子与客泛舟游于赤壁之下。(状语后置)况吾与子渔樵于江渚之上。(状语后置)

而今安在哉?(宾语前置)

则物与我皆无尽也，而又何羡乎！（宾语前置）何为其然也？”

（宾语前置）客有吹洞箫者。(定语后置，有吹洞箫者客)凌万顷之茫然。(定语后置，茫然万顷)(1)倒装句66(3)判断句此非曹孟德之困于周郎者乎？固一世之雄也。是造物者之无尽藏也。（2）被动句此非曹孟德之困于周郎者乎？(4)省略句（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉。（省略主语“其声”）（其声）舞沟壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇。（省略“其声”）（苏子与客）相与枕藉乎舟中（省略主语“苏子与客”）(3)判断句（2）被动句(4)省略句676．修辞手法1、诵明月之诗，歌窈窕之章。2、白露横江，水光接天。3、余音袅袅，不绝如缕。4、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。5、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

7、哀吾生之须臾，羡长江之无穷

8、挟飞仙以遨游，抱明月而长终修辞手法（互文

）修辞手法（对偶）修辞手法（比喻）修辞手法（对偶、夸张）修辞手法（对偶）修辞手法（对偶）修辞手法（对偶）修辞手法（对偶）6．修辞手法1、诵明月之诗，歌窈窕之章。修辞手法（互文）68(1)冯虚御风：凌空驾风而行。(2)遗世独立：脱离社会，独立生活，不跟别人往来。(3)不绝如缕：像细丝一样连着，差点就要断了。多用来形容局面危急或声音微弱。(4)正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拉谨的样子。(5)沧海—粟：大海里的一颗谷粒。形容非常渺小

7．成语积累(1)冯虚御风：凌空驾风而行。7．成语积累69(6)杯盘狼籍：杯盘等放得乱七八糟。用以形容宴饮已毕或将毕时的情景。(7)逝者如斯：时光像河水一样，日夜不停地流逝而去。(8)旌旗蔽空：旌旗遮蔽了太阳，形容军容或队伍壮盛。(9)舳舻相接：形容船与船相接，数量很多。(6)杯盘狼籍：杯盘等放得乱七八糟。用以形容宴饮已毕或将毕时70清风徐来、水波不兴、白露横江、水光接天、遗世独立、羽化登仙、如怨如慕、如泣如诉、余音袅袅、不绝如缕、正襟危坐、月明星稀、舳舻千里、旌旗蔽空、酾酒临江、横槊赋诗、一世之雄、一叶扁舟、沧海一粟、逝者如斯，取之无禁，用之不竭.杯盘狼藉，相与枕藉，东方既白积累四字短语并明确其意义

清风徐来、水波不兴、白露横江、水光接天、遗世独立、羽71综合练习

一、翻译句子，注意句子的特点。１、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。２、白露横江，水光接天。３、此非曹孟德之诗乎？４、固一世之雄也。５、苏子与客泛舟游于赤壁之下。６、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。７、相与枕藉乎舟中。８、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。９、何为其然也？１０、而今安在哉？１１、渺渺兮予怀，望美人兮天一方。１２、此非孟德之困于周郎者乎？综合练习

一、翻译句子，注意句子的特点。１、举酒属客，诵明月72综合练习二

1．解释下列加点的词。

①驾一叶之扁舟②山川相缪。

③抱明月而长终④托遗响于悲风

2．指出下列各句中的加点词与画线句中的加点词含义或用法相同的句子。

①赤壁赋。(

)

A．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。B．刻唐贤今人诗赋于其上。

C．岁赋其二。D．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。

②况吾与子渔樵于江渚之上。(

)

A．少焉，月出于东山之上。B．赵尝五战于秦。

C．寄蜉蝣于天地。D．其势弱于秦。

③西望夏口，东望武昌(

)

A．月明星稀，乌鹊南飞。B．方其破荆州、下江陵。

C．任意东西。D．顺流而东也。

④侣鱼虾而友麋鹿。(

)

A．以先国家之急而后私仇也。B．况吾与子渔樵于江渚之上。

C．月明星稀，乌鹊南飞。D．抱明月而长终。形容船小缭，盘绕同……一样箫声的余音BCAA综合练习二1．解释下列加点的词。

①驾一叶之扁舟733．指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。

①何为其然也?(

)

A．是故燕虽小国而后亡。B．是以先帝简拔以遗陛下。

C．此非孟德之困于周郎者乎?

D．何以战?

②此非孟德之困于周郎者乎?()

A.何为其然也?B．而今安在哉?

C.人非生而知之者，孰能无惑?D．今是溪独见辱于愚。

4．下列不同于其他句式的一项是()

A．而又何羡乎？B．而今安在哉？

C．何为其然也？D．故凡愚者莫我若也。5.下列各句中加点字解释错误的一项是()A．举酒属客。（属，通“嘱”，劝人饮酒）

B．客有吹洞箫者，倚歌而和之。（音ｈè，同声相应，唱和）

C．方其破荆州，下江陵。（下，往下游走）

D．山川相缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）6．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）

A．举酒属客属：寄，劝B．冯虚御风冯：乘御：驾

C．倚歌而和之倚：靠，依D．盈虚青如彼盈：满DDDCC3．指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。

①何为747．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（）①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A．①和②不同③和④相同B．①和②相同③和④不同C．①和③相同②和④相同D．①和④不同②和③相同8．与原文完全相同的一项是（）A．少顷，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间B．浩浩乎如冯虚御风，不知其所止C．知不可骤得，托遗响于悲风D．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色11．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（）A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。BDB7．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（75赤壁赋苏轼赤壁赋苏轼76苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。苏轼苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名77作者的复杂思想：儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和

儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。作者的复杂思想：儒家的积极入世态度与佛道78文艺全才文——

诗——词——书、画——“唐宋八大家”

韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏辙曾巩

“苏黄”与黄庭坚并称“苏辛”与辛弃疾并称“宋四家”与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“苏黄米蔡”文艺全才文——“唐宋八大家”韩愈79关于赤壁一诗一词二赋关于赤壁80《赤壁赋》(完美版)课件181

它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是赋的一大特征。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。它主要有三个特点：82骚赋：以楚辞为源头大赋（汉）：以铺张渲染为能事，排列许多怪异生僻的词汇，鸿篇巨制，繁缛富丽。小赋：抒情咏物骈赋（魏晋南北朝）：受骈文影响，讲究对仗工整。律赋（唐）：科举中写赋，按照诗歌声律，除句式对偶外，还限制用韵，规定平仄配合，音律谐和。文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。骚赋：以楚辞为源头83给下列画线的字词注音

1、壬戌（）10、酾酒（）

2、桂棹（）11、横槊（）

3、余音袅袅（）12、渔樵（）

4、幽壑（）13、扁舟（）

5、嫠妇（）14、匏樽（）

6、愀然（）15、蜉蝣（）

7、山川相缪（）16、无尽藏（）

8、舳舻千里（）17、狼籍（）

9、旌旗（）18、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè给下列画线的字词注音1、壬戌（）184翻译课文第一段翻译课文第一段85

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。清风徐徐吹来，江面上水波平静。我举起酒杯，劝客人共饮，吟诵着明月的诗篇，歌唱着窈窕的诗句。

既望：过了农历十六日。既，过了。

泛：飘浮。

兴：起。游于赤壁之下:于赤壁之下游

(状语后置)属(zhǔ)：劝请。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风86

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水气笼罩着江面，水上浮光远接天边。我们任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。少焉：一会儿。横：笼白露：指白茫茫的水汽。纵：放任，任凭。

一苇：一片苇叶，指小舟。所：……的地方

如：往,到……去。凌：越过。万顷：指广阔无边的江面。茫然：形容江面旷远迷茫。月于东山之上出，于斗牛之间徘徊:(状语后置)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天87文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。（2)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘)（2）表承接：正襟危坐而问客（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？时间线索：月初出——东方既白(使动用句)(形用动)11．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（）达观——因缘自适，随遇而安主和客其实是苏轼人生的两个层面：(7)逝者如斯：时光像河水一样，日夜不停地流逝而去。方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。

浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。浩浩然仿佛要凌空乘风飞去，却不知到什么地方才能停止；飘飘然像要脱离了人世超然独立，成为神仙而飞入仙境。凭虚:凌空。御：驾。止:栖息、居住遗世：离开人世。羽化：传说成仙的人能飞升，像长了翅膀一样。文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。浩浩乎如凭虚御风88翻译课文第二段翻译课文第二段89

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”

于是，我们喝着酒，感觉快乐极了，边敲着船舷边唱起歌来。歌词说：“桂木做的棹啊木兰做的桨，划破月光下的清波啊，(船)在月光浮动的水面上逆流而上;我的内心想得很远很远啊,眺望那个美人啊，她却在天的那一边。”扣舷：敲着船边，指打着节拍。空明：月光下江水明澈。予怀：我的心。溯(sù）:逆流而上。渺渺：悠远的样子。

美人：比喻自己所思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击90

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

客人中有位吹洞萧的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。那箫声呜呜咽咽，像哀怨,又像思慕，像哭泣又像倾诉，余音婉转悠扬，像一缕不断的细丝。使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。

倚：循、依。袅袅(niǎo)：指洞箫声婉转悠扬。和(hè)：伴奏。幽壑(hè)：深谷，这里指深渊。嫠(lí)妇：寡妇。潜蛟：潜伏的蛟龙。

舞、泣：使…起舞,使…哭泣。(使动用句)客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉91翻译课文第三段翻译课文第三段92

我不禁感到凄怆，理好衣服,端正地坐着问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢?”

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”愀(qiǎo)然：容色改变的样子。正：使…整理。危：使…端正。何为:“为何”

(宾语前置)(使动用句)(形用动)我不禁感到凄怆，理好衣服,端正地坐着问客人说：“为93

客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？

缪(liáo)：通“缭”，围绕，盘绕。

西.东:朝.往.向(西.东),(名作状)

客人说：‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗?向西可望见夏口，向东可望见武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这不是曹操被周郎打败的地方吗?

曹孟德之困于周郎：“于”介词，“被”

此非曹孟德之困于周郎者乎？(判断句)

客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏94

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

方：当。破:占领。下：攻下。东(名作动)

舳(zhú)舻(lú)：泛指首尾相接的船只。酾(shī)酒：斟酒。固：本。固一世之雄也(判断句)

安在:“在安”(宾语前置)

当曹操夺取荆州，攻占江陵，顺长江而东下的时候，战船相接千里，旌旗遮蔽天空，他面对长江酌酒，横握长矛赋诗，本是一代盖世英雄，然而如今在哪里呢?

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒95

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

何况我和你在江洲之上捕鱼砍柴,与鱼虾结伴，以麋鹿为友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏尊互相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一颗米粒。

渔樵：打鱼砍柴，(名作动)；渚：江边。侣、友：

“以……为伴侣”，“以……为朋友”。

一叶:形容船小匏(páo)樽：用葫芦做成的酒器。匏，葫芦。

蜉(fú)蝣(yóu)：昆虫名，夏秋之交生在水边，朝生暮死。比喻人生短暂。况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举96

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。须臾：片刻。挟：偕同,带。乎:用在句中表停顿。骤得:迅速实现遗响：余音，指箫声。悲风：悲凉的秋风。

哀叹我们生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起邀游太空，同明月一样永世长存。我知道(这些想法)不可能很快实现，(只好把自己的无奈)通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。”

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。97翻译课文第四段翻译课文第四段98

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

逝者:逝,往。流去的水。斯:

这，指水。盈虚：盈，指月圆。虚，指月缺。卒：终究。消长：消减和增长。我说：“客人你知道那江水和月亮吗?江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走；时圆时缺就像那月亮，可是最终没有消减或增长啊。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者99

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

盖：句首副词，表猜测语气

将:表示假设。

曾：简直，竟然,连……都。

一瞬：一眨眼。则:那么

何羡：“羡何”，(宾语前置)

假若从它的变化的方面来看，那么天地间万事万物连一瞬间都没有停止变化；如果从不变的方面来看，那么万物和我们都是永不消失的。我们又羡慕什么呢!盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之100

且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

至于天地之间，万物都有各自的主宰，假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。

只有江上的秋风，和山间的明月，耳朵听到的成为声音，眼睛看到的成为美景，取用它们没有人禁止，享用它们无穷无尽，这是大自然无穷尽的宝藏，而我和你可以共享用它们。”

且夫：发语词，表示另起一个话头。苟：假如。虽:即使。造物者：大自然。

无尽藏(zàng)：“无尽藏海”(像海一样包罗万物)。适:引申为享用。且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。101翻译课文第五段翻译课文第五段102

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

客人高兴地笑起来，(于是)洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃光，酒杯盘碟杂乱地摆着。大家互相枕着靠着睡在舟中，不知不觉东方已经露出白色(天亮了)。

肴核：菜肴和果品。既:已经。狼籍:

纵横凌乱，也写作狼藉。枕藉(jiè)：互相枕着垫着。既白：已经发白，即天亮。客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。103三、文本研习（一）整体感知通读全文，整体感知：苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找出关键词。乐甚——愀然——喜而笑三、文本研习乐甚——愀然——喜而笑104乐在何处一、良辰：七月既望二、美景:1.清风徐来，水波不兴2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3.白露横江，水光接天4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

三、豪情:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。乐在何处一、良辰：七月既望二、美景:三、豪情:105

本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？

本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。

本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？1062.（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？

（1）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。（2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声。2.（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？ （1）来107香草美人最早出自屈原《离骚》香草美人：1、高洁的品质

2、圣明的君主

3、美好的理想香草美人最早出自屈原《离骚》108（2）词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀？

明确:“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。

（2）词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀？明确:109如怨如慕，如泣如诉舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）作者是怎样描写萧声之悲的？如怨如慕，如泣如诉（3）作者是怎样描写萧声之悲的？110（3）作者是怎样描写萧声之悲的？明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。

明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象111为何而悲？为何而悲？112英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者英雄业绩今安在113天地阔远而自身渺小天地阔远114长江无穷而人生短暂长江无穷115情怀阐发对比：古今人物——曹操，吾与子赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!比喻：人生短暂，感触生悲蜉蝣（天地）粟（沧海）哀（吾生）羡（长江）

理想与现实的矛盾理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。现实：不可乎骤得情怀阐发对比：古今人物——曹操，吾与子赤壁江山触发他想到历史1162.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？主问客答古人事迹现实人生孟德遗诗孟德遗迹渔樵江渚蜉蝣天地安在哉平凡渺小人生苦短悲之缘由第三段写景议论抒情2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？主问古人事迹现实人117

第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月1182.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？（1）从“变”与“不变”的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死，总在变化，人类代代相承，有时永恒的。（2）物个有主，故人不能有非分之想，僭越之心。（3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。2.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？（1）从“变”119水

月

人变不变逝者如斯盈虚如彼生老病死未尝往也卒莫消长代代相承水月1203.讨论：如何评价作者的观点？

谈谈对自己的启示。

他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可能导致斗志的消减。

但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和强烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。3.讨论：如何评价作者的观点？

谈121积极进取，直面人生听任天命，随遇而安穷则独善其身达则兼济天下启示：积极进取，直面人生穷则独善其身启示：122第五段2.本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？

本段感情色彩为“喜”，照应了开头超然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。第五段2.本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？本段感情色彩1232.这样结尾有什么深刻含义？这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。2.这样结尾有什么深刻含义？这样结尾是向政敌的一种暗示：我124你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？合作探究你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么125

主和客其实是苏轼人生的两个层面：1、主——作为道者的苏轼达观——因缘自适，随遇而安2、客——作为儒者的苏轼悲观——人生短暂，生命渺小主和客其实是苏轼人生的两个层面126一层：夜游之乐1．泛舟赤壁，襟怀开朗（乐）

二层：乐极悲来2．饮酒放歌，箫音怨慕（转悲）3．慨叹人生，苦短失意（悲）

三层：因悲生悟4．苏子作答，妙语解颐（转喜）5．主客尽欢，忘情尘世（乐）结构情感一层：夜游之乐结构情感127感情线索：乐－悲－乐时间线索：月初出——东方既白叙事线索：夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜作者思路怎样，全文以什么为线索？本文突出的意象是什么？该意象又是如何运用于文中的？

现实中的“水月”——柔和之美——欣赏风月（实）历史中的“水月”——苍凉之意——凭吊古人（虚）哲理中的“水月”——人生须臾——体悟人生（虚）感情线索：乐－悲－乐作者思路怎样，全文以什么为线索？本文突出128艺术特色1、写景、抒情、说理有机结合；全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。2、体现了“以文为赋”的特点。本文既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。艺术特色1、写景、抒情、说理有机结合；2、体现了“以文为赋”1293.形象优美，善于取譬的语言特色。

如描写箫声的幽咽哀怨：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。3.形象优美，善于取譬的语言特色。如描写130知识归纳1．通假字2．古今异义3．词类活用5.文言句式6．修辞手法4．一词多义7．成语积累知识归纳1．通假字2．古今异义3．词类活用5.文言句式131（1）举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)（2)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘)（3）山川相缪

(通“缭”，盘绕)（4）杯盘狼籍

(通“藉”，狼藉)（1）举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)132(1)徘徊于斗牛之间古义；斗宿和牛宿，都是星宿名。今义：一种游戏方式(2)白露横江古义：白茫茫的水气今义：二十四节气之一(3)凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子(1)徘徊于斗牛之间133(4)望美人兮天一方古义；内心所思慕的人今义：美貌的人(5)况吾与子渔樵于江渚之上古义：对人的尊称，多指男子今义：儿子(6)古义：今义：(4)望美人兮天一方134①西望夏口，东望武昌(名作状，向西；向东)②舞幽壑之潜蛟(动词使动用法，使……起舞)③侣鱼虾而友麋鹿(名词意动用法，以……为侣；以……为友)④顺流而东也(名作动，向东流)⑤月明星稀，乌鹊南飞(名词作状语，向南)⑥泣孤舟之嫠妇(名词使动用法，使……哭泣)⑦正襟危坐(形容词使动用法，使……整理)①西望夏口，东望武昌(名作状，向西；向东)135⑧下江陵(名作动，攻占)⑨况吾与子渔樵于江渚之上(名作动,打鱼砍柴)⑩渺沧海之一粟(形作动，渺小得像)⑾歌窈窕之章(名作动，朗诵)⑿哀吾生之须臾(为动用法，为……哀叹)⒀不知东方之既白

(形作动，显出白色)⑧下江陵(名作动，攻占)136

扣舷而歌之(动词，唱)

歌曰(名词，歌唱)

倚歌而和之(名词，歌声)

七月既望

(名词，农历每月十五)

望美人兮天一方(动词，眺望，远看)

方其破荆州，下江陵(动词，攻占，打下)

苏子与客泛舟游于赤壁之下(方位名词，下面)

纵一苇之所如

(动词，往)

如泣如诉(动词，像)歌望下如扣舷而歌之(动词，唱)歌望下如137

哀吾生之须臾（“之”：助词，主谓之间，不译）惟江上之清风（“之”：助词，的）耳得之而为声（“之”代词，它）月出于东山之上（“之”结构助词，不译）

苏子与客泛舟游于赤壁之下。（于：介词，在）此非曹孟德之困于周郎者乎（于：介词，被）月出于东山之上（于：介词，从）之于之于138而（连词）乎（1）表转折：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也。（2）表承接：正襟危坐而问客（3）表并列：侣鱼虾而友麋鹿（4）表修饰：自其不变者而观之（1）语气词，表疑问：

此非曹孟德之困于周郎者乎（2）介词，在：相与枕藉乎舟中（3）形容词词尾：郁乎苍苍/浩浩乎……，飘飘乎……。而乎（1）表转折：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，1391、苏子愀然，正襟危坐(形容词尾,……

的样子)2、何为其然也