《背影》超实用课件

背影

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。朱自清背影这是一篇回忆性的写实散文。

背得美文三百篇不愁笔下无佳作散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。分为记叙散文、抒情散文、议论散文何谓散文？2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。1.读散文要识得“文眼”。凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”怎么阅读散文？2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系⑴以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；⑵以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；⑶以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；⑷以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；⑸以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；（4.注意展开联想，领会文章的神韵。5.品味散文的语言掌握下列字词的读音：交卸（）狼藉（）簌簌（）游逛（）妥帖（）踌躇（）奔丧（）颓唐（）琐屑（）惦记（）迂腐（）蹒跚（）拭（）栅栏（）不禁（）搀（）xièjítuǒsùguàngxièchóuchúpánshāntuíyūdiànsāngshìzhàlánjīn预习测评chān辨析形近字：籍藉jíjí狼藉籍贯、书籍奔（bēn）奔波（bèn）投奔帖（tiē）妥帖（tiè）字帖（tiě）请帖祸不单行

满院狼藉

惨淡赋闲

踌躇蹒跚

颓唐

情不能自已

琐屑情郁于中

大去之期朗读词语朱自清：我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。写作缘由

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。圈画、批注，说说你关注了哪些词语？

1.赏析式

2.感悟式

3.拓展式体悟阅读的好方法——旁批法赏析式旁批法：探写出了父亲体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼。“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力。“缩”可以看出父亲两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“微倾”写出了父亲爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。连用几个动词，完整地表现了父亲作为一个胖子爬月台时的吃力和艰难以及他的在所不辞，更能突出父亲心中深深的爱子之情，生动形象极具表现力拓展式旁批法：我想起母亲在巷口等我回家时，被路灯拉长的身影，那被晚风掠起的衣襟，看到我时高高扬起的手臂，拉着我的手，靠着她回家的温暖感觉。读了这段文字，终于明白，那等待里饱含着母亲深沉的爱。高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？孩子，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。读“背影”家中变故祖母过世父亲失业父亲的话语渲染悲凉惨淡的气氛；突显父亲饱经风霜，心情郁结；安慰儿子反衬父亲对儿子的爱学以致用：自读1—2自然段，并分析鉴赏第一段：开篇点题，引起下文。一个“最”字说明父亲的背影在我心中印象深刻。第二段：A.“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”父亲怕我伤心，对我的安慰。其实父亲更难过，这平淡朴素的语言体现了父亲关爱儿子的深情2.“不要紧，他们去不好。”父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，放心不下，所以最后决定还是由自己亲自送，表现出父亲深挚的关爱。“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。体现出父亲怜惜体贴儿子。“进去吧，里边没人。”——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。

老师提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。父亲的语言朴实无华，但却字字句句流露父亲当时的心声：对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。课文写了“我”几次流泪？a.见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪b.望父买橘，背影难忘，流下眼泪c.父子离别，背影远逝，眼泪再落

d.读父来信，再现背影，泪光莹莹b.望父买橘，背影难忘，流下眼泪感动之泪c.父子离别，背影远逝，眼泪再落不舍之泪心酸之泪d.读父来信，再现背影，泪光莹莹伤心之泪思念之泪悔恨之泪a.见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪悲哀之泪

泪中充满了自责、愧疚，充满了对父亲的理解、同情，充满了对父亲的深爱和思念。1915年，朱自清父亲包办其婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。

1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，作者带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1923年，作者再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。

——王君《生之苦痛与爱之艰难<背影>再读》

朱自清是怀着羞愧、伤悲、感恩等复杂的情感写作《背影》的，作者写《背影》其实用情极深、用力极猛。短短一篇《背影》里有悠长的朱自清的生活史、情感史、思想史。《背影》背后的故事更让我们看到了人性中真实的一面。作者的忏悔是很沉重的，沉重到每思及此，就流下眼泪。

——倪文尖：《<背影>何以成为经典》《背影》背后的故事《背影》所传达出来的“沧桑感”是沉重的，它潜隐在作品的字里行间。《背影》写的是一个时代和家庭的“大背景”下的人物的“小背影”。

——陈日亮：《<背影>：你读出了多少“背影”》再读“背影”认知与感悟

现在的你是怎么看待你的父亲？一般规律：一个人小时候，觉得父亲的形象很高大；到了一定年龄段，血气方刚，即懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。七岁的时候："爸爸是个伟大的人，他什么都知道。十四岁的时候："好像爸爸有时也犯错误。"

二十岁的时候："老爸的思想已经过时了。"二十五岁的时候："老爸什么都不懂。"三十五岁的时候："如果爸爸当年有我现在这么聪明，他早就成为百万富翁了。"四十五岁的时候："我不知道是否应该和父亲商量一下这件事，也许他会给我一些建议。五十五岁的时候："很遗憾，父亲已经去世了。坦率地讲，他的有些主意的确不错。"六十岁的时候："我亲爱的爸爸，你是一个几乎无所不知的人，只可惜我太迟认识到这一点了。"背影点出背影刻画背影惜别背影再现背影开篇点题，引起下文（1）回忆往事，抒写深情（2—6）首尾呼应，收束全文，升华主题（7）父子深情文眼线索归纳小结请简要概括课文的中心意思。

课文通过对________的描写，于叙事中表现了父亲________，儿子____，父子情深。父亲背影疼爱儿子怜爱、思念父亲析技巧，助写作一、结构精妙：1.点背影——开篇点题，引出下文2.写背影（两次）——表现深情3.忆背影——照应开头，深化主题

尤其还有文章为主要内容前安排了两层内容：渲染、铺垫，为写背影充分蓄势，以致把情节、情感推向高潮。二、选材精当：

从平凡的日常生活入手，选取表达感情的聚焦点，获得了以少的材料表达丰富感情的效果。“人人心中所有，人人笔下所无。”父亲的所作所为、言语，都很平凡，但却具有代表性和普遍性，很容易调动读者的相同生活体验，引起共鸣。本文在众多的素材中，定聚焦点为“背影”。这张“背影”就凝聚着“深深的父爱！”可谓是别出心裁。三、语言朴实而简洁：白描叙述事实，不作任何渲染、雕饰，起到真切实在的作用，一样能