优秀班主任最需要做的八件事

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优秀班主任最需要做的八件事

文/钟珊瑚

"有两种事物最有生命力，一个是种子，一个是孩子。'

一、坚韧树立班主任观（优秀班主任的根本素质）：定力和信念。

"班主任情结是成为一名优秀班主任的核心根基。'它使你自觉自愿自尊，冷静淡定、义无返顾地付出，舍弃各种躁动，有所担当，有所斟酌，潜心致志地研究，弥漫聪慧地工作。

关于"爱'的主题，一方面是老师要真诚地爱学生："关爱别人就是怜恤，了解别人就是聪慧。于丹心语。'变更简朴粗暴的教导方式，权力型的教导方式表现在语言上是否决句和祈使句，这是给孩子的心灵竖起围墙，给围墙钉上钉子。另一方面是老师要教会孩子去爱：一个孩子只是能够采纳爱，懂得享受爱是不够的，要让他学会心中不仅有自己，还有他人，教会他如何去爱别人。"爱是教导永恒的前提。真爱是一种做人的精神境界，一种做老师特有的风骨，一种教导告成的珍宝。'"力到为事，情到为志，心到为诗。'

谈到"学习'："没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。教导工作本身就具有前瞻性，教师追随时代进展的动力和途径就是学习。'"我的做人原那么：虚心强骨，道冲不盈；勤而习之，宠辱不惊。'"学习才能是学习的动力、毅力、才能、效率和转化力等诸多重要因素的综合表达。'班主任需要全方位的学习，诗文、戏剧、科学、语言古典与时尚，传统与现代，艺术与科学还要向自己的学生、家长和同行们学习。

说到"健康'："身心上的健康是教师的修养，也是实施教导的保障。'"体罚、变相体罚等过激的教导行为，恰恰是教师面对学生从心理上产生的教导无奈和职业倦怠的直接表现。'"新时期的班主任口号是：磨练有道，活力四射，健康喜悦。'"在练就健康体魄的同时，我们要深谙心理上的自我调理：斟酌有度，喜怒有节，忧不失态，处变不惊；不忘自我示意；示意自己自信、自制、自尊、自强；高明自我减压；学习琴棋书画，赏识高雅音乐，适时倾诉表达'甄珍老师与其他七个老师组成了"新眺望学社'这样一个了不起的愿景小组。另一方面，班主任也要把健康的心理引导给学生，只有教师是健康阳光的，学生才是健康向上的。

再说"创造'："四处是创造之地，每日是创造之时，人人是创造之人。陶行知。'"教导面临的最大挑战不是技术，不是资源，不是责任感，而是去察觉一种新的思维。'"学会改善心智模式《第五项修炼》其次项，做到这一点，我们就会从崭新的视角对那些习以为常的现象做出新的解释、判断和处理，不断提高创造力，实现自我超越。'"创造力是在生活学习中养成的创新习惯的根基上不断形成的。'（"要想除掉田野上的杂草，方法只有一种，那就是种上庄稼。同样，要想让人的灵魂没有纷扰，唯一的手段就是用美德占据它。'）"教导是创造性的劳动，德育不在于说教中灌输的强制，而在于创造活动中的唤醒。生命中的第一行动就是创造。罗曼罗兰教师生命中的第一行动更当如此。'

二、潜心修炼专业才能

"班主任的专业道德是核心，专业学识是根基，专业才能是目标。'专业才能包括：研究学生才能，组织协调才能，处理突发事情才能和利用、开发教导资源的才能等等。

1.研究学生的才能擅长察觉孩子的闪光点；六种不同的教导策略：内敛型（大胆启用，树立自信促告成）；乖巧型（放手磨练，不断激励促进步）；活泼型（摆设平台，因势利导促提高）；顽皮型（扬长避短，逐步自律促进展）；冲动型（迂回教导，同理共情促冷静）；特需型（欣然接纳，持之以恒促觉醒）。"优秀的班主任用教导信念激励着自己和家长挚友们：一步一步地走，漫漫长路有止境，培养孩子永远不能放弃。优秀的班主任用教导的聪慧，鼓舞着自己和家长挚友们：读懂学生这本书，研究和实施科学的教导方法，就能够扶助每一个孩子都告成地站在人生的起跑线上。'

2.组织协调才能各科任老师之间的关系，家长和老师之间的关系，学生和学校之间的关系"教导的终极目标是促进人的进展，是以人为本的教导。要实现这种梦想的教导。老师要树立猛烈的服务意识：要给学生和家长供给理解宽容的教导服务，供给对等崇敬的教导服务，供给真诚友善的教导服务，供给精神引领的教导服务。只有这样，才能达成多赢的效果。'

3.处理突发事情才能变"来势汹汹'为"润物无声'。教师需遵循的原那么：教师的了解、倾听是前提，崇敬、理解是根基；学生的自我教导是目的；要在合理高明地处理事情的过程中显示教师的教导聪慧。利用、开发教导资源的才能生活四处皆教导。

三、提高自己的专业水平

1.美德故事教导是优秀班主任的一种不成或缺的教导意识。"谦让'六尺巷：清，宰相张廷玉和叶侍郎，安徽桐城，千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

2.反思与总结是一种习惯。培养团队精神的小嬉戏：小蜈蚣前进赛。

3.教导科研自己设计的同学录。

四、和谐的班级文化是班级创办的灵魂

1.无言的环境会说话。校园环境布置及班级天性布置，雅的主题。

2.没有法则，不成方圆"十个一'行动。一个字、一本书、一句话、一枚班徽、一面旗帜、一对形象大使、一首班歌、一盘乐曲、一个网页、一个编辑部。

五、用心设计班级活动。节日文化，网络文化，电视文化，闲暇文化让孩子在书海中畅游，在自然的怀抱中徜徉，在艺术的长河中流连，在劳动中体验幸福，在运动中感受喜悦。

六、学识乐园，精神家园以德养德，以文载道。

"我不供认没有教导的教学。赫尔巴特'"假设你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每日上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。苏霍姆林斯基'

1.情境体验中提升精神追求《检阅》后的运动会

2.教学实践中获得生命增长点田园风光诗歌创编

3.阅读拓展中拓宽人生的宽度大手套的故事

七、建立良好的师生关系

"在每个孩子心中最隐私的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使每个孩子的心同我们的话发生共鸣，自身就需要同孩子的心弦对准音调。苏霍姆林斯基'"良好的师生关系是产生最正确教导效果的重要条件。'

1.将心比心，同理共情。

2.真诚取信，和谐喜悦。事实证明，学生对老师的信任程度有多高，老师对他们施以的教导影响就会有多大。

3.笔谈交流，深度沟通。

4.玩著名堂，童心永驻。

5.时尚元素，精神引领。"请你扶助学生成长为具有人性的人。只有在使我们的孩子具有人性的处境下，读写算的才能才有价值。'构建和牵引高尚灵魂的教导才是真正的教导！因此我们要赋予学生宽容、理解、崇敬和真诚，要无私地给他们供给精神引领的服务。

八、家校沟通

1.网络助教

2.评语鼓