初中班主任青年班主任与家长沟通的艺术

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初中班主任论文：青年班主任与家长沟通的艺术

青年班主任刚刚走上工作岗位，由于年轻，家长可能对你的才能产生质疑，甚至轻视你；而青年班主任由于年轻气盛，面对家长的挑剔和无端的指责往往不能克制自己的感情，从而导致双方冲突的激化。那么青年班主任又该如何与家长沟通呢

一、以礼待人

1、礼节周到热心不管去家访还是家长到学校来了解处境，青年班主任都务必要留神自己的外在形象，衣着感激，精神焕发会给家长留下美好的印象，也是对家长的崇敬。家访时要崇敬他人的生活习惯，而家长来访时，我们要起身接待，端椅递茶，家长走时要起身相送。而且要尽量使用文明用语，如"请坐'、"请喝茶'等等。这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的根基。

2、选择良好时机和家出息行沟通时，最好采用事先商定的方式。在家长太忙或自己抽不出时间接待，都不是合宜的时机。有的年轻班主任在与学生发生冲突而无法解决时，请家长辅助，而家长一时抽不出身，而依旧要求家长赶来，结果问题不能解决，反而使冲突激化。有的家长来访，而自己又没时间接待，把家长晾一边，只会导致家长牢骚满腹。

3、面带微笑在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。青年班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讥讽学生而伤及家长，脸上要弥漫微笑，那么无论是在多么难堪或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，表达自己的宽容大度，从而最终消释曲解和冲突。

二、以情动人

1、让家长知道你对他的孩子更加重视事前要充分了解学生，包括学习劳绩、性格特点、优点和缺点、家庭根本处境以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简朴的提纲。这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子更加重视的感觉以及班主任工作细致、专心负责的好印象。这样从情感上就更轻易沟通。

2、让家长对自己的孩子弥漫信仰和家长交流时，青年班主任最感头痛的是面对"差生'的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长消沉的叹息，无言以对。对于"差生',我们不能用劳绩这一个标准而否决学生，要尽量挖掘其闪光点，要让家长看到孩子的优点，看到孩子的进步，看到梦想。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用"这孩子很笨'这样的话。在说到学生的优点时要热心、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓悠扬，这样就会让家长感到对他的孩子弥漫信仰。只有家长对自己的孩子有了信仰，他才会更主动地与老师交流，合作老师的工作。

3、让家长明白他的观法很重要谦逊恳切，潜心倾听，会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不轻易对付的家长，在一个具有细心具有可怜心的擅长倾听的班主任面前，常会被"软化'得通情达理。要专心细心地听家长倾述，同时要辅以眼神、动作，间或插以"对'或"是'这样的短语响应，最好是动笔记一下要点；同时要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样可以对学生处境有更全面的了解。

三、以理服人

面对自己孩子存在的各种问题，"望子成龙，望女成凤'的家长们往往束手无策，他们很苦恼，也很慌张，他们迫切梦想从班主任那里探索到解决问题的"灵丹妙药'.假设青年班主任能够实时地供给一些合理的建议，将会增加家长对你的感恩和信任，从而树立自己的威信。而在给家长建议时，要留神以下几点：

1、语要委婉青年班主任面对的是比自己年长的家长，不能居高临下，我们不要使用"你理应'或"你务必'这样命令性的字眼，而理应说"我认为'或"你认为怎样'这些悠扬、协商性质的词语，这样家长更情愿也更轻易采纳我们的建议。当然也不能过于谦逊，在确定无疑时，语气也理应特别断定，让家长相信你的观法是不容质疑的。

2、要有针对性在解答家长的不解、给家长建议时，确定要有针对性。要针对学生的实际处境如劳绩、天性等,不能模糊不清，泛泛而谈，让家长不着边际，听似全有理却不能解决实际问题，从而产生消沉心绪，进而对班主任的工作才能产生质疑。

3、要科学实用给家长的建议要条理明显，言简意赅，最重要的是科学实用。没有把握的不要说，记不切实的不能说，要实事求是，不能言过其实，故作高深。假设我们的建议不科学不合理，在家长心中的威信就会大打折扣，所以要加强自身的理论素养，积极探索，勤于斟酌班主任工作的