幼儿园安全教案小班8篇

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幼儿园安好教案小班第1篇

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的聚合节。

2、体验与同伴、老师一起过节的喜悦。

活动打定：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级集体活动

活动流程：

介绍节日——赏识故事——亲子嬉戏——谈话品尝

活动内容：

一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

让幼儿知道农历8月15日是中秋节

二、赏识故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的

议论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、亲子嬉戏

嬉戏一：手指嬉戏：《变变变》

玩法：用小手指做嬉戏。

嬉戏二：韵律嬉戏《拍手点头》

玩法：根据音乐的节奏与歌词来举行拍手和点头动作。

嬉戏三：粘泡泡糖

玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回复：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

嬉戏四：击鼓传花

玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式举行，当音乐中断时，物品在谁的手上，就由谁来举行表演。

四、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、共享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

幼儿园安好教案小班第2篇

教学目标：

1、知道保护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简朴的处理和养护方法。

教学打定：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿查看图片，提问：

（1）这个小挚友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便当。

2、议论怎样才能使我们的小手不受伤。（平日不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周边有好多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假设我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危害和大量不便当。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、议论怎样养护、处理受了伤的手。

（1）假设手不提防被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假设擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留神哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：假设我们的小手已经受了伤，就更要好好养护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园安好教案小班第3篇

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简朴处理方法。

2、能根据图片大胆陈述画面内容。

活动打定：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，议论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假设你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要加紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、持续听故事，持续议论：汤泼了怎么办？

教师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人协助。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人协助处理泼下来的汤。

3、教师总结。

教师：有时，由于小挚友不提防把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人协助。假设不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

幼儿园安好教案小班第4篇

教学目标：

1、知道保护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简朴的处理和养护方法。

教学打定：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿查看图片，提问：

（1）这个小挚友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便当。

2、议论怎样才能使我们的小手不受伤。

（平日不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

小结：我们周边有好多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假设我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危害和大量不便当。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、议论怎样养护、处理受了伤的手。

（1）假设手不提防被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假设擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留神哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：假设我们的小手已经受了伤，就更要好好养护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园安好教案小班第5篇

导语：教导史是安好的前提，安好是教导的目的。我们要始终坚持把幼儿的安好教导工作贯穿于幼儿园教导的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安好的环境中健康成长。下面是我给大家整理的幼儿园小班安好活动教案内容，梦想能给你带来扶助!

小班幼儿的理解才能、采纳才能都对比差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我养护的常识，以下是我为你整理的小班安好教案活动反思，梦想能帮到你。

一、指导思想

坚持“安好第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安好，综合整治校园安好隐患，防患于未然，以保障幼儿园宏大师生人身财产安好和学生健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有关安好的热点问题，根据本园实际处境，于3月31日开展安好教导活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在加入活动的过程中，树立安好意识，掌管安好学识，提高自护自救才能，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安好工作。

三、活动时间

20xx年3月31日

四、活动主题

珍爱生命、幸福成长、交警叔叔来我园

五、活动安置

看一看

①悬挂一幅安好教导主题宣传标语;

②出一期安好教导宣传栏;

③观看安好教导宣传片;

1、谈一谈

通过老师的讲解，结合《生命生活与安好》教材，谈一谈身

边的安好隐患，以及如何提高自救自护才能，深化幼儿安好教导的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

2、练一练

在安好教导周，组织一次紧急疏散应急演练。

3、讲一讲

各班要组织幼儿将安好教导日活动中学到的学识和体会讲给自己的.父母家人听，并向家长发放“安好教导”的提议书，和家长一起阅读，请家长合作幼儿园共同做好安好工作，同时指点家人留神安好。

4、画一画

开展以安好为主题的美术课

5、查一查

①组织一次全园性的安好大检查，对教室、功能室等重要设施举行全面细致的检查，不留“死角”。

②鼓动宏大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安好隐患：活动，找出安好问题细节，做好整改落实工作。

6、考一考

开展教职工安好培训和测试，使教职工熟谙安好规章制度，掌管安好救治常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃命、紧急避险的方法和手段，能对幼儿举行有效的安好防范教导，使幼儿掌管根本的自我养护技能，并与家长有效沟通，巩固家长的安好意识。

六、活动要求

1、根据要求，全体教师紧密合作，努力将活动落实到实处。充分发挥幼儿园播送、宣传栏等教导阵地，开展安好教导主题宣传活动。

2、通过丰富多彩的安好教导活动和防范训练活动，加强对幼儿的安好教导，不断提高师生自我养护意识和才能。

3、各班将开展“安好教导活动“的处境做好总结。幼儿园结合安好教导周活动，加强自查自纠，对本园举行全面的安好检查，预防校园安好事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

教导史是安好的前提，安好是教导的目的。我们要始终坚持把幼儿的安好教导工作贯穿于幼儿园教导的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安好的环境中健康成长。

幼儿园安好教案小班第6篇

作为一位不辞劳累的人民教师，很有必要用心设计一份教案，教案有助于顺遂而有效地开展教学活动。写教案需要留神哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班安好教案《玩具不能塞耳朵》，接待阅读与珍藏。

活动目标

1、了解玩具塞入器官的'不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

3、培养幼儿动脑斟酌问题、解决问题的才能。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动打定

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、谈话导入活动。

教师：

(1)小挚友们，你们玩过穿珠嬉戏吗?

(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

2、教师操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：

旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最热爱的穿珠嬉戏。

明明：小珠子，真好玩。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

3、引导幼儿查看挂图，持续陈述故事。

(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师加紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还报告明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危害。

(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿阅历。

(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有分外重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不提防掉进去，确定要连忙去医院请医生来扶助我们。

家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿举行安好教导。

幼儿园安好教案小班第7篇

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简朴处理方法。

2、能根据图片大胆陈述画面内容。

活动打定：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，议论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假设你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要加紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、持续听故事，持续议论：汤泼了怎么办？

教师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人协助。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人协助处理泼下来的汤。

3、教师总结。

教师：有时，由于小挚友不提防把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人协助。假设不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

幼儿园安好教案小班第8篇

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我养护意识和安好意识。

嬉戏打定：

1、阅历打定：幼儿了解防火的相关学识，知道如何自救。

2、物质打定：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

嬉戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿急速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。

嬉戏规矩：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能启程。

2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延迟活动：

可在嬉戏后开展真正的防火演习活动

7幼儿园小班安好教案：防火知多少

活动目标

1、培养幼儿初步的自我养护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种理